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用娴静造句

  娴静拼音
  【注音】: xian jing
  娴静解释
  【意思】:文雅安详。
  娴静造句
  1、它简单朴素却又不失精致;它娴静端庄却又性感十足。
  2、真奇异,她竟这么娴静,简略地答着问话。
  3、"你所要做的就是把它放在枕头旁边,打开开关,其他什么也不用做,"山田在该公司东京办事处说道,这个端庄娴静的妇女目光坚毅地凝视着。
  4、还是夏洛特(她甜美、端庄、娴静或者可能根本相反)?
  5、即便你从未接触贾曼的电影或绘画,还是园艺,你还是能够从其文字作品中品味他丰富的情感和娴静优雅。
  6、虽然模特们通常会被告知,在镜头前要表现得多一点娴静少一点顽皮,但科库娃还是以她的方式在每张照片中都展现出她风趣的个性。
  7、她有一个娴静的方式,几乎与她亲密的朋友好玩,但刘慧卿可害羞,沉默,甚至是陌生人的存在贬值。
  8、看来她一定是一个性格非常复杂的女人,这同她那端庄娴静的外表倒构成了极富于戏剧性的对比。
  9、她曾娴静地垂下眼睑,她的心脏因强大的快乐而剧烈跳动,心想快乐的时刻来临了。
  10、她身上有一种娴静的高贵气质。
  11、大草原的春天,并不是象一个处女那么娴静文雅。
  12、一个没有进入社交界的姑娘,总是那身打扮,比如说,戴着一顶贴发无边小圆软帽,样子非常娴静,总是一声不响。
  13、白鹭女神身姿优美、娴静地跪坐在一块巨岩上,梳理长发,肩上还停着一只小白鹭,许多游人无不在此驻足拍照留念。
  14、读书能够荡涤浮躁的尘埃污秽,过滤出一股沁人心脾的灵新之气,甚至还可以创造出一种超凡脱俗的娴静氛围。
  15、秀气的江南是一位婀娜多姿,温柔娴静的小家碧玉。
  16、侠一些美国人对亚洲女性的看法是,她们纤弱、顺从、娴静而又神秘。
  17、集那么多纯真与聪颖于一身,如此的.善良与如此的坚毅结合在一起;内在的娴静与外在的活泼互为表里。
  18、这件偶像化的服饰被誉为终极黑色长裙。它简单朴素却又不失精致;它娴静端庄却又性感十足。
  19、除了海岩剧本本身无可厚非的吸引力之外,在剧中饰演周欣的宋汶霏更以其优雅娴静的气质成为该剧的另一大亮点。
  20、教育的天空,需要真诚,孩子便会诚挚娴静;
  21、《坦然的气质》大街上的维吾尔族少女,身上有股娴静而坦然的气质。
  22、娴静的修女,举止谦卑;
  23、威尔第通过对其非常细腻的心理刻画,将一位单纯、娴静、美丽、善良而同时又对爱情坚贞、执著,为了爱情甘愿牺牲生命的女性形象惟妙惟肖地呈现在大家面前。
  25、她没有想到她娴静的性情成了她最大的弱点。
  26、夏天的金叶子,月朗风轻,总是能给人一种清逸娴静的感觉。
  27、在这悲惨的背景中,一个娴静、善解人意的年轻女子长大了。
  28、他迷恋她娴静、坦率的举止。
  29、她娴静、勤奋,并乐意帮助低年级学生。

镂空怎么造句镂空拼音注音loukong镂空解释意思雕刻出穿透物体的花纹或文字的象牙球。镂空造句镂空造句1另外,他还提到,有些人提着镂空的芜菁,里面放着一根蜡烛,代表着游荡的灵魂。2他给我展示了平平的解释及造句平平拼音注音pingping平平解释意思不好不坏寻常程度成绩。平平造句1成绩平平。2但整体看,销售和建设两年来一直表现平平,而抵押品赎回权取消,一路推动价格降到最低点。3来自商业部关于指日可待的造句1警方既已掌握了这名杀手的身份,要将他逮捕归案也就指日可待了。2下这个决定很简单因为我看过很多电影清楚理解sam的潜质所在。他能够成为鼎鼎大名的导演是指日可待的事。3如果你渴望成功使用神态自若成语来造句1。那神态自若的样子,一看就知道是久经沙场,重任在肩。2。因为他久经沙场,所以他遇事总是神态自若。3。梅姐神态自若歌舞妙曼,真的令人看得如痴如醉。4。马上要进行期末考试了,周围的同北师大版三年级英语下册Unit7ampnbspAtampnbsptheampnbsprestaurant教案北师大版三年级英语下册unit7attherestaurant教案各位老师,大家好!以下是我修改的北师大版小学英语三年级下第七单元attherestaurant第三课时对话教学的教PEP小学英语三年级下册Unitampnbsp3ampnbspampnbspHoeampnbspmanyampnbsp教案教学目标知识与技能目标1通过教学使学生听懂并且能够在实际情景中灵活运用句型howmanydoyouhave?ihave。2提高学生综合运用语言的能力。情感态度目标培养学生运用新语言PEP英语三年级下册Unit4ampnbspWhereampnbspisampnbspmyampnbspcar导学案课题unit4whereismycar?学习内容a。letslearn。letsdo学习目标能听说认读oninunderchairdesk。听懂含有形容词的几个指令,并按指令做动作西师版语文我去台湾接外婆教学设计设计理念阅读教学是学生老师文本之间对话的过程,应尊重学生的独特体验,尊重学生多样的阅读兴趣,引导学生感悟和吸收作品的精华,丰富学生的精神世界。培养学生喜欢阅读,感受阅读的兴趣。本设一年级下册我去台湾接外婆教案设计设计理念恰当地运用课件展示祖国的美丽山河,让小朋友们感受到语言文字的美和祖国的美,从而激发同学热爱祖国的情感,并积极启发同学用童稚的语言描绘祖国的山河。教学目标1。认识本课生字,会课文我去台湾外婆家的教案设计理念阅读教学是学生老师文本之间对话的过程,应尊重学生的独特体验,尊重学生多样的阅读兴趣,引导学生感悟和吸收作品的精华,丰富学生的精神世界。培养学生喜欢阅读,感受阅读的兴趣。本设夜归鹿门歌课文教案知识目标1解作家生平,作品风格,本诗的创造背景和创造目的。2味诗歌,并背诵全诗。3悉律诗的格律知识。能力目标1合诗人的背景和思想,把握诗歌的内涵。2过诵读,了解诗歌情感,并背诵。3
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