【指导思想】
　　１、阅读文学作品，要培养一种对作品直观的感悟力和理解力，这是语文教学的目的之一，要让学生真正感受到文章的＂精妙所在。
　　２、充分发挥学生的主观能动性，教师只是起到一种引导的作用，创设一种良好宽松的学习环境和讨论环境，诱发出学生对课文的不同理解，并鼓励他们表达出来。
　　【课时安排】
　　１、看导语，默读课文。
　　２、，理解生字。
　　旸、姮、皓、浸
　　３、朗读：
　　用普通话正确、流利、有感情地读。
　　个别学生朗读，全体大声齐读。
　　４、内容研讨：
　　首先提出几个关键词＂日＂＂飞蛾＂＂夸父＂＂月＂＂娥＂，然后让学生自己思考这些词的含义，教师给予协助和引导。
　　５、提出问题：
　　⑴作者为什么不写日，不写月，而写这些与日月无关的东西？
　　⑵作者为什么在《日》中，写光和热，同时提到了冷，而在《月》中，又提到了冷？
　　⑶理解光明和寒冷的特殊涵义。
　　⑷在《月》中，第四段中大段的月下感受与本文有什么关系？表达了作者怎样的思想感情？
　　⑸联系两篇文章，找出贯穿两者之间的中心思想。

诗歌小说与戏剧说课稿第18课诗歌小说与戏剧课标要求了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。落实课标一诗歌工业革命时代的浪漫情怀1时代背景18世纪后半期至19世纪中叶，资产阶级革命和五年级课本胡杨赞的说课稿大家好！今天我说课的题目是胡杨赞，我的说课有以下四个方面的内容说教材说教法说教学过程及设计理念说农村远程资源的应用。一说教材。1教材分析胡杨赞西师版五年级下册第六单元的一篇讲读课文垂直与平行说课稿新课程改革以来，大家越来越关注课堂教学的有效性。我也正在努力让我的课堂变得真实而生动，设计朴实而又创新，学生学得扎实而又愉快。今天，我说课的内容是小学数学四年级上册垂直与平行。一说一只耳朵耷拉的小白兔说课稿一说教材。（一）说设计意图指南告诉我们尊重幼儿发展的个体差异，切忌用一把尺子衡量所有幼儿。由于各自生活环境的不同，每个幼儿在外貌习惯性格等方面都有自己独有的特点，我们要正确对待。一课文月光曲说课稿一说教材1。说课内容九年义务教育六年制小学语文第十册第17课。2。教学内容的地位作用。月光曲是本册第六单元第二篇阅读教学教材，是继第五单元安排的用段落大意归并法归纳课文的主要内容的人教版三年级语文下册课文荷花说课稿各位领导，各位老师大家好！我说课的内容是义务教育人教版小学语文三年级下册的第21课荷花（点）。下面我从教材和学生分析教法和学法教学目标和重难点教学过程板书设计以及教后小结等六个方面一年级上册语文课文雪地里的小画家的说课稿一说教材各位老师，我今天说课的题目是大班语言活动诗歌雪地里的小画家。诗歌朗诵一遍。这首诗歌具有奇妙别致的想象，将小动物在雪中的脚印比喻成形状优美的竹叶梅花枫叶和月牙，勾勒出了一幅活滑动摩擦力说课稿一说教材摩擦力是高中力学重要的性质力之一，正确认识摩擦力有助于后面的受力分析牛顿运动定律及动能定理等知识的学习，而且摩擦力在生活中有着广泛的应用。本节内容是在初中摩擦力知识基础上的课文记金华的双龙洞的教学反思本课是叶圣陶先生写的一篇游记。按照浏览的先后顺序写的，学生只要通读一遍全文，对文章的结构层次还是不难理清。四年级学生已有一定的阅读能力，在教学本课时鉴于文章的篇幅较长，不同于2课抓关于课文记金华的双龙洞的教学反思记金华的双龙洞是叶圣陶先生的一篇游记，也是一篇典型的游记类散文，语言虽然直白，但是条理十分清晰，描写具体生动。主要描写了外洞空隙内洞景物的特点。在教学时，反复研读文本，引导学生朗读第6课ampnbsp洋务运动第6课洋务运动学习目标知识目标了解洋务运动的根本目的，在客观上迈出了中国近代化的重要步伐，又具有明显的保守性掌握洋务运动的时间代表人物口号主要内容能力目标综合理解洋务运动戊戌变法辛