小学美术伸缩玩具教学设计
一、 创设情景，激趣导人
小小冰棒解渴又香甜，可是同学们知道吗，吃完的冰棒棍也有用途哦。谁能告诉老师，你可以利用冰棒棍做些什么？
今天，老师就带领同学们走入冰棒棍玩具的世界，感受冰棒棍带给我们的美。
板书课题：冰棒棍玩具
二、师生探讨,表现创新.
1、组织游戏：哪个小组同学能想出好办法将这些冰棒棍组合成一个能活动的玩具？总结交流制作经验。
2、展示组合好的冰棒棍，看看这些冰棒棍是什么造型？你能想出其它的组合造型吗？ 两根冰棒棍的创意设计
1）你从哪里看出这是一位足球守门员？
2）他手中的纸弹簧代表什么？作者把冰棒棍又变成了什么形象？你受到了哪些启发？
四根冰棒棍的创意设计
说一说，四根冰棒棍可以制作出哪些好玩的玩具？ 不同的设想就会创作出不同形象的冰棒棍玩具。你还有哪些想法？
1）从造型上看，这些冰棒棍玩具有什么不同？
2）从色彩上看，这些冰棒棍玩具有什么特点？
3）你能根据它们的形象，给玩具起个名字吗？
3、冰棒棍制作方法 示范演示 构思——钻眼——组装——装饰与制作——完成
课件欣赏冰棒棍玩具。
1）利用冰棒棍还可以制作出什么样的玩具？
2）看一看它们是由几根冰棒棍组合的？快快想办法将它们变成好玩的玩具。
3）这些冰棒棍玩具的`玩法有什么特点？ 想一想什么造型与这些冰棒棍运动规律相像？
4）想好适合形象，用多个冰棒棍装饰制作
三、展示交流,多元评价. 组织学生评价。 希望每个同学都能体会到成功的快乐。
四、归纳拓 展,审美升华.
在生活中，你在哪里看到利用伸缩原理为人们提供方便的事物？ 能不能用其他的废旧材料设计制作一个造型奇特的玩具？学生回答： 在冰棒棍上画画、制作小木屋、制作笔筒、制作玩具 小组探究实践。 给冰棒棍钻眼，钻眼时要慢，用大头针固定。 互相启发 观看课件： 足球守门员 手风琴家 观察思考 明确有主题设计和色彩、图案装饰的冰棒棍才称为玩具。 学生欣赏用多个冰棒棍制作的玩具。