【三维目标】
　　知识与能力
　　1、 了解旧时吆喝的内容、种类、作用，把握文章的结构
　　2、 合作调查能力、搜集整理能力、创造能力等
　　过程与方法
　　1、上集市搜集、调查、整理如今当地的种种吆喝，研究其规律、特点及价值，探讨其中包含的民风民俗等
　　2、自学讨论法、行动法
　　情感态度价值观
　　1、认识.感受.热爱吆喝这门艺术。
　　2、归类记录类似吆喝的口头文化遗产，为抢救工作做一点贡献。
　　【教学流程】
　　第一课时
　　【课前准备】
　　1、 以小组为单位，深入调查：向爷爷奶奶外公外婆们或旧时生意人调查过去人们吆喝的内容和声调，做好记录或录音
　　2、 每人模仿一两句旧时的吆喝声，并适当作出评价。
　　【教学目标 】
　　1、 交流学生调查或搜集到的旧时各种吆喝，增强学生的`感性认识
　　2、学习鉴赏创作吆喝这门艺术，学习本文布局谋篇的写法。
　　【具体步骤】
　　一.说说吆喝
　　1. 以谈话的方式引出话题--吆喝
　　学生交流各自所收集到的吆喝声。
　　1. 欣赏带有浓郁的北京特色的吆喝声。(听录音)
　　2. 模仿你认为不错的吆喝声，挑战你认为会更不错的吆喝声。
　　三.创作吆喝
　　1. 学学作者介绍的 有关吆喝的声调音韵节奏等，为创作吆喝作准备。
　　2. 让学生发挥自我创造的能力，为某种商品创作一则吆喝的广告。
　　四.整理吆喝
　　1. 学习本文作者写作思路及材料安排的有序性。提出感悟，疑惑,全班进行交流。
　　2. 写一篇介绍本地吆喝的文章，为抢救工作做一点贡献。(第二课时)

小二班家长开放日活动方案活动时间xx年11月27日上午活动地点小二班教室寝室活动目的1了解幼儿在园的生活学习情况，感受幼儿入园以来的变化。2了解幼儿健康教育的重要性，增强对幼儿生活自理能力培养的重视，树立大班第一学期家长会发言稿很感谢各位家长，能从百忙之中抽空来参加亲子活动家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，也是对孩子的一种关心，同时，希望你们能一如既往的关心与支持我们的工作。谢谢。大班是二年级美术教案童年二年级美术教案童年1一教学内容与目标（一）显性内容与目标应知回忆童年，观察童年的生活，感受童年的快乐。应会会表达自己对童年生活的感受，会描述不同时期童年的生活情况，学会通过观察童年节假日前安全教育教案篇一教学目的根据上级文件要求，对学生进行清明节祭祀交通防火安全教育，提高学生安全意识，保证清明祭祀活动安全顺利进行。教学过程一课题导入清明节是中华民族缅怀先人祭祀祖先的传统节日。根卫生习惯的反思教案卫生习惯的反思教案结合实际教学，实施时间定为一周，选择适合本班幼儿的课程。课程有清洁宝宝身上开满泡泡花小猫买镜子小香手咕噜咕噜红眼睛娃娃等。由于课程安排时间不够，所以把咕噜咕噜清洁最后一课教案模版一教学目标1分析韩麦尔先生形象。2分析环境描写的作用。3利用小说对不家务事进行爱国主义教育。二教学过程1导入新课上一节课我们通过分析心理活动了解了小弗郎士。今天，我们再来看看小说的大叔和小鸟教学反思本周我们进行了中班语言大树和小鸟一课三论研讨活动。我对本次活动做了如下反思。纲要中指出发展幼儿的语言能力关键是创设一个能使他们想说敢说有机会说喜欢说的语言环境。在本次活动中，我为幼中班语言大叔和小鸟教学反思中班教学反思本周我们进行了中班语言大树和小鸟一课三论研讨活动。我对本次活动做了如下反思纲要中指出发展幼儿的语言能力关键是创设一个能使他们想说敢说有机会说喜欢说的语言环境。在本次活动中，我为幼儿讨人嫌的大叔阅读答案刚进公司，我就听说了食堂大叔不仅菜炒得喷香，饭做得味美，而且鲁菜川菜粤菜等各种菜系都会做。第一天中午去食堂吃饭，大叔一见到我就热情的说小伙子，新来的吧？嗯我客气的点了点头。哪儿人呀佩德罗大叔的遗嘱阅读（附答案）文章佩德罗大叔的遗嘱佩德罗大叔的茅屋坐落在风吹雨打太阳晒的路旁，周围没有树木，没有菜地，更没有花园，孤零零地呆在干净几乎荒芜的平原上。这位老汉只有那一间房一头乳牛一条生疥疮的狗。那幼儿园大班绘本教案说课评课狼大叔的红焖鸡狼大叔的红焖鸡是金苗老师执教的一节大班绘本教学活动。金老师的整个活动过程非常清晰，主要采用了ppt的展示方式，从故事的封面导入，然后根据画面内容一边讲述，一边引导幼儿观察画面，同时