1.啊!洞庭湖的君山是多么雄伟壮观啊!就像一个忠诚的卫士守卫着洞庭湖，好让洞庭湖不受风雨的侵扰。
　　2.壮观的废墟倒伏在尘土之中，曾经受庇于其下的一切都在它的塌中遭到毁灭。小威廉·皮特
　　3.如果人生是一条河流，我们把急流险滩比作痛苦，把平宽和缓的流水比作幸福，正是由这一个个急流险滩的痛苦与和缓流水的幸福才让江河显得绮丽壮观，才让江河显得的一泄千里气势磅礴!
　　4.屋远处的山，苍黑似铁，如巨人如铁塔如宝剑，奇峰罗列形态万千十分壮观。
　　5.远看长城，它像一条巨龙，盘卧在群山峻岭，多么宏伟壮观。
　　6.自2002年以来，宋冬与尹秀珍的作品在纽约，北京和其他各地的博物馆及画廊广泛地展出，作品的规模也日益壮观。
　　7.＂不入虎穴，焉得虎子＂，只有敢于靠近火山的摄影家才能拍摄到火山喷薄的那一刹那的壮观景象!
　　8.没有大海的.波澜壮阔，没有千尺瀑布的雄伟壮观……静静的，唯像一条小溪，流淌着伸向远方，追随着梦想的脚步，用纯洁美好的心感染万物，带来了生机与欢乐。
　　9.钱塘江观潮，潮水铺天盖地而来，滔滔滚滚，气势壮观。
　　10.春雨来到了田里，正浇灌着稻苗儿。稻苗儿好像也收到了消息，都昂首挺胸，列队欢迎呢!想一想据知道这场面有多壮观。他们允吸着春雨甘甜的露汁，在心里默默的感激着。

第五单元ampnbsp我幽默，我快乐2小学六年级下册艺术教案第五单元（第三课时）教学内容我幽默，我快乐2课型综合课教学目标1欣赏优秀漫画作品，初步了解漫画的特点。2学习漫画夸张的表现手法，能根据自己或同学的面部特征，或某一个主题画一些有趣的苏少版三年级音乐下册第四单元快乐小队教案第四单元快乐小队单元目标一学会唱小鼓手进行曲，感受进行曲的特点，体验小鼓手的自豪情绪，并能以自己的方式表现这种情绪。二通过学唱歌曲芦笛，感受在春天田野上放歌的欢快的情绪，学习用明亮小学音乐第七单元艺术家的故事教学设计第七单元艺术家的故事学情分析1。学生能够在感知音乐节奏和旋律的过程中，初步辨别节拍的不同2。能够多用自然的声音准确的节奏和音调有表情地独唱或参加齐唱合唱教学内容1欣赏歌曲游击队歌2名人传之贝多芬传教学设计教学目标1了解作家作品及罗曼罗兰的英雄观。2以贝多芬传片段阅读指导为例教给学生阅读名人传的方法。3从名人苦难坎坷的经历中，感知他们伟大的心灵和崇高的品格，学习他们不屈不挠的顽强奋斗爷爷和小树的教学设计内容预设教学目标1认识爷棵到给穿暖冷开伞热10个生字，会写不开四五4个字。认识一种笔画和5个偏旁父刂冫人灬。2能通过观察两幅图，小组合作学习等理解课文内容，培养看图及独立解决问题的能力雪顿节上看赛牛教学设计一教学目标1学习本课生字新词。2想一想雪顿节耗牛会的哪些情景最有趣，哪些情景最让人揪心？3学习正确流利有感情地朗读课文。4通过阅读，理解课文内容，体会藏族人民过雪顿节赛牦牛时的欢乐四年级语文下册花的勇气教学设计一学习目标1认识4个生字。2正确流利有感情地朗读课文。3理解含义深刻的词句的意思，领会作者语言的精妙。4理解作者对生命的感悟，树立无所畏惧的勇气和信心。二学习重难点重点是体会作者情大班美工我是滑翔运动员教学设计活动目标1。观察并制作立体滑翔伞。2。体验成功的快乐。活动准备1。已用多种方法做过平面的滑翔伞。2。纸盒盖子剪刀长方形卡纸长短相等的。线段胶带幼儿五寸照片每人一张。活动过程一儿歌导小学二年级语文称赞教学设计范文教学目标1认识刺猬等10个生字，会写采背等8个字。2分角色朗读课文。3让学生明白称赞别人是一种美德。教学重点识字写字，分角色朗读课文。体会一个比一个好教学难点分角色朗读。体会称赞带课文一株紫丁香的教学设计范文教材分析一株紫丁香是人教版二年级上册中一首儿童诗，本课是一首儿童诗歌。讲的是小朋友把紫丁香栽在老师的窗前，表现了小朋友赞美老师，热爱老师的一片真情。全诗语言欢快流畅，读起来琅琅上口斜塔事物的教学设计学习目标1掌握生字词，体会语言的丰富内涵2学习记叙描写相结合的写作技巧3学习伽利略不轻信权威，坚持在实践中追求真理的科学态度和勇于为科学精神献身的可贵精神。预习案1给加点字注音滑稽