1、我今天捐给母校这点小钱，是我饮水思源，感谢母校当年培育之恩。
　　2、今日一切皆是恩师所赐，弟子饮水思源，怎敢不感恩图报？
　　3、饮水要思源，吃饭当节俭。粒粒盘中餐，皆是辛苦换。
　　4、有些企业家成功后，深知饮水思源的道理，不遗余力地加入慈善活动。
　　5、如捐款没有注明捐助「饮水思源」东江计划，只会当作一般捐款处理。
　　6、做人要饮水思源，感恩图报。
　　7、前人种树后人乘凉，我们应当饮水思源，爱护这片青山绿水。
　　8、我今日受你之恩，他日饮水思源，必结草衔环以报。
　　9、在自来水厂的大门有块石碑镌着＂饮水思源＂，十分有意思。
　　10、我只盼自己的子女能饮水思源，不要忘恩负义。
　　11、一个人要是不能饮水思源，还算个人吗？
　　12、饮水思源喝水的时候想起水是从哪儿来的。
　　13、同时，我们还要饮水思源，尊师感恩。
　　14、饮水思源，我们深知，我们所取得的每一点进步和成功，都离不开您们的关注、信任、支持和参与。
　　15、一个人，无论地位有多高，成就有多大，他都不会忘记老师在自己成长的`道路上所花费的心血，饮水思源，怀师感恩。
　　16、鲁宾逊是一个懂得饮水思源的人，从他对以前帮助过他的老船长丝毫不忘恩的报以涌泉，便可见一斑。
　　17、我们今日享受如此丰硕的成果，不能不饮水思源，感戴先人胼手胝足开创基业的艰辛。
　　18、饮水思源、真诚回报，是治亿科技全体同仁人的共同信念。
　　19、这种做法对鬼神是否眞存在并不太关心，重点放在影响人类之社会价值及强化其饮水思源的道德教育。
　　20、我们做人不能忘恩负义，但要饮水思源，而为此尊重我们的父母亲。

小学五年级语文舍生取义教学设计教案舍生取义选自孟子middot告子上，是一篇富含哲理的议论文。ldquo生，亦我所欲也。义lsquo亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。rdquo下面就是小编给大家带来的小学五初中七年级语文羚羊木雕优选教案设计该文讲述的是子女和父母之间发生的一场小矛盾。该文所写家庭故事贴近学生生活，结构精致，布局巧妙，情节发展曲折，矛盾环环相扣。下面就是小编给大家带来的初中七年级语文羚羊木雕优选教案设计小学五年级语文从军行优质教案三篇从军行是一首优秀的边塞诗，反映了戍边将士保卫边境，杀敌立功的雄心壮志，具有昂扬的战斗精神，动人心魄，充满了爱国热情和乐观精神。下面就是小编给大家带来的小学五年级语文从军行优质教案三戊戌变法（二）三维新派与封建顽固势力的论战师1898年1月24日下午三点，在总理衙门的西花厅，一方是李鸿章，荣禄，一方是康有为，在场的还有翁同等人。荣禄首先发难，讲祖宗之法不可变！康有为立即驳斥国共的十年对峙三维目标目标内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用武装起义和土地革命武装起义土地革命根据地建设通过对1927年和1935年中国革命形势的学习，培养学生运用辩证唯物主义和第3课ampnbspampnbspampnbsp从汉至元政治制度的演变第3课从汉至元政治制度的演变感悟与思考在历史教科书里，汉唐无疑是我们的历史学家所推崇的强大帝国，然而，对于世界来说汉唐帝国的光环在罗马与阿拉伯帝国的映衬下显得有些褪色，而元帝国在世第26课ampnbspampnbsp世界多极化趋势的出现第26课世界多极化趋势的出现教学目标一知识与能力1简述欧洲共同体出现的三个步骤，理解战后欧洲经济的发展与一个声音说话的相互关系。2概括日本战后经济发展的两个阶段，分析日本战后不同时春秋争霸教案第6课春秋争霸课程标准知道春秋争霸的史实。教学目标识记与理解识记春秋的年代与特点春秋五霸晋文公与楚庄王称霸，吴越争霸的史实，理解齐桓公成为春秋第一霸主及各霸主成就霸业的共同原因。能七年级历史上册全册教案1第1课中国境内的早期人类课程标准以元谋人北京人等早期人类为例，了解中国境内原始人类的文化遗存。教学目标识记和理解记住元谋人北京人和山顶洞人生活的时代和地点知道北京人的体质特征了解他第18课繁荣的宋元文化学案第16课繁荣的宋元文化班级姓名学号学习目标（请同学们认真阅读下面的学习目标，明确本节课的学习任务）1知道资治通鉴的作者体例内容及意义。2知道宋词的主要代表人物及其代表作。3。了解元祖国近内的远古居民学案教学目标1知识与能力目标祖国境内的远古居民元谋人的发现与距今的年代，北京人的发现地点与距今年代，北京人使用石器和天然火以及北京人的群居生活山顶洞人的距今年代发现地点，山顶洞人的石器