为了让孩子们更好的理解课文，清楚mine / yours / his/ hers之间的区别和用法，本课采用了直观情景教学法，上课前我做了大量的准备，将班上学生的很多有特点的东西和自己的一些有趣的物品藏在我的魔术箱内，在课堂上开展失物招领的活动，导入时，为了提高学生兴趣，加深学生的直观印象，我提前拍了很多孩子们的照片。用来理解mine / yours / his/ hers这四个词的用法。通过实物，创设出一些语境，让学生体验语言的真实，自然及语言的交际功能。并通过设计情景，采用多种多样的活动，围绕寻找失物把书本知识融进活动中，让学生在活动中不断地吸收，内化所学知识。通过对名词性物主代词和形容词性物主代词区分，让学生自己找出他们的不同，并通过chant来进一步总结，既调动了学生学习积极性，又很好的归纳了本课的重点、难点。
　　在四个重点单词mineyourshishers的教学过程中，每一个单词的出现我都巧用心思，从自己的课本，包，到借用了学生的笔，再到篮球，T恤等，表述清晰，目的＂明确，内在的逻辑性非常强。由浅入深，一步一步的引导学生攻破难点。教学流程流畅，过度自然。
　　不足之处是拓展环节时间安排不够，学生参与的面不广，尤其是一些学困生没有得到展示机会。今后，应当正确处理导入，新授和拓展环节之间的时间关系，并且多设计一些有梯度的活动环节，本学期的新班问题最为突出，感觉能流利回答问题的学生较少，应对鼓励后进生。保证更多学生的参与。

Myschoolbag说课稿范文一说教材1教材内容本节课是人教版小学英语PEP教材四年级上册Unit2Myschoolbag中的第四课时，内容包括P。BLetslearnLetschantP。CLetssing三地理巴西说课稿情感目标培养学生热爱科学增强环保意识。二说学生巴西是足球王国，对大多数学生来说并不很陌生，现代媒体手段先进，同学们可以通过上网报纸杂志查找各种资料进一步认识巴西。初一年学生思想活跃翠鸟说课稿翠鸟说课稿一说教材翠鸟是人教版三年级下册第二组保护环境中的第一篇精读课文。翠鸟是一篇状物的课文，主要通过对翠鸟色彩鲜艳小巧玲珑的外形和活动时机警敏捷的特点描写，反应了作者对翠鸟的喜人教版二年级我选我说课稿各位评委老师大家上午好，我今天说课的题目是我选我，下面我将从说教材说教法和学法说教学过程说板书设计四个方面来对本课进行说明一说教材我选我是人教版二年级上册第二单元第六课，这篇课文主秋天的怀念的优秀说课稿各位领导各位老师大家好！我说课的题目是秋天的怀念，这篇课文选自版语文实验教科书六年级上册第2课，这是一篇怀念母亲的文章，课文讲述了一位重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，数学教学说课稿十几减9的教后小记十几减9是20以内退位减法教学的第一课，它是在学生掌握了10以内的加减法20以内的进位加法的基础上进行教学的，它既是为学生学习退位减法铺路，又为四则计算奠定基础。本节课教材在编排上对称图形说课稿范文一说教材轴对称图形是北师大版三年级下册第二章的内容。是在一年级认识简单的图形的基础上学习的，并为五年级下册轴对称图形的在认识做准备，起着承上启下的作用。本节课对于学生建立空间观念，分类小学数学说课稿一说教材分类是九年制义务教育课程标准实验教科书一年级数学上册第五单元的内容，它是在学生较少的相关生活经验的基础上进行的。目的是培养学生能从根据事物的非本质的表面的特征把事物进行分类养花第一课时教学设计一教学目标1使学生体会养花既须劳动，又长知识，能给人们带来乐趣，激发他们热爱生活的情趣。2学习课文安排材料的方法，把作文写得有条理。3学习本课生字新词，并用不是就是，要是就造句。4备课时对教法的考虑学习的过程就是认识问题的过程，它包括从不知到知到会到熟练掌握几个步骤。人们识识问题一般是由浅入深由近及远由表及里由简单到复杂，逐步发展和提高的。因此在教学过程中老师不应超越学生现阶小星星教学设计范文活动目标1学习简单的图案设计方法，制作一个与众不同的小星星。2培养学生的创造能力，提高学以致用的能力。活动重难点制作一个与众不同的小星星。活动准备卡纸彩纸油画棒剪刀等工具。活动过程