目标：
　　1、认识数字8的学习、理解数字8表示的实际意义。2、正确感知8以内的数量，并能用数字8来表示。3、能迁移已有经验，大胆地回答问教学过程：
　　根据教材的内容和幼儿的接受能力，我把活动分为以下三部分：
　　（一）找春天（初步认识数字8）
　　1、首先，我设置找春天的情景，带幼儿到＂公园＂去找春天，让幼儿自由观看，寻找认识大自然中的植物，并会用数字8来表示。这样即符合了中班孩子活泼好动的年龄特点，又激发了幼儿对学习的兴趣，把幼儿的情绪调动了起来。
　　2、教师在引导幼儿观察、探究周围环境中的各种植物中，发现问题并有目的的提出问题后，幼儿通过观察发现，数量都有＂　8＂　的是蝴蝶、荷叶、小鱼等等，同时还发现大自然中也有数量是＂　8＂　的物体，激发了孩子们的探究热情，使他们从小就善于观察和发现。
　　（二）说春天（正确地认识数字＂8＂并理解其实际意义）
　　游戏＂看数字取物＂和＂看数字做动作＂，请幼儿根据教师出示的数字卡取出相应的实物以及做出相应数量的动作，以此来理解数字＂8＂的实际意义。《新纲要》中指出＂能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣性＂在生活和游戏的真实情境和解决问题的过程中让幼儿逐渐形成数学感和数学意识，体验到学习数学的重要性和意义。
　　（三）画春天（会用数字＂8＂表示物体的数量）
　　1、动手操作、大胆创造。我们不光要让幼儿牢固的掌握所学知识，而且还要培养幼儿对认数活动的兴趣，所以我设计了三组小组活动，第一组：找数字朋友连线；第二组：春天真美丽；第三组：找数字8。
　　2、作品展示，交流感受，将幼儿作品进行展示，孩子自由交谈，这一部分让孩子情绪回到一个宽松的环境中，孩子畅所欲言，即巩固复习本节课的知识，又体验到了成功的快乐。

课文大海睡了教案范文教学目标知识和能力1指导学生正确流利地朗读诗歌，有感情地背诵诗歌。2学会本课5个生字，认识两条绿线内的9个二会生字。理解生字组成的词语。情感态度价值观利用多媒体课件，激发学生想象走课文四季教案案例设计理念在自主合作探究中拓展语文学习资源，在合作帮助中提升朗读品格，在返朴归真中寻找人文性的语文教学。教学三维目标学生在学习本课能有感情地朗读课文。能在小组合作中培养倾听帮助等良好适当搞搞高效学习日魏书生我自己经常有这样的体会，某一天抓得紧，一件接一件地做实事，顾不上惆怅，没时间犹豫，来不及拖拉，就这么不停地在做中享受实干的幸福与自豪。今天星期六，早起便抓紧，到下午30，已写班主任问答学生不好管怎么办春添王老师，我不是班主任，我今年刚刚毕业的老师，我今年带的半截班，现在初二。我和孩子们可能是关系太好了，我脾气也是蛮好的。现在上课有的时候，我都管不了他们，他们开始不听我的了，任凭坏学生的班主任唐葵阳从师专毕业后的马艳被分配到北京市163中学。这是一所三类学校，正确的叫法是基础薄弱校即薄弱的校舍操场师资生源。薄弱的结果是，该校连续数年在全区中考成绩排行中倒数第一。1995任小艾的班主任工作艺术，主要在于一则二感三言四通五心六法。下面是详细内容，是以任小艾老师的口气说的。一则就是一条教育原则所以，教育家爱默森说过一句话教育成功的秘密在于尊重学生。谁掌握了这把钥匙，谁将获得班主任靠学生能靠多久在不少学校，班主任没白没黑地忙，说白了实际是在与学生靠把学生看起来，没有任何犯错的机会。这样做的目的是什么？很简单求稳怕乱。小孩子天性好动，连下课打闹都被扣分，他们还敢干什么？更甚感谢任小艾郗会锁曾经多少人望而止步的班主任工作在任老师却是软磨硬泡的得来，多少人报苦怨累的班主任工作在任老师却是痴迷沉醉的享受。这一切源于对教育者责任感和使命感的深刻自觉感悟，对学生源自内心做学生最喜欢的老师苗林青，上学生最喜欢的课，是每个教师都追求的目标，也是我所追求的目标，在教学中，我尝试着努力着做一名学生最喜欢的老师。那么，如何成为学生最喜欢的老师呢？我觉得，首先，一位老师要能够让每一个学生都有辉煌的明天张庆辉我很欣赏一句话教师的工作是托起明天的太阳。是啊，我们今天的一切工作，不就是为了每一个学生都能拥有一个辉煌的未来吗？我们所做的一切，无非是为孩子未来的发展打下良好的基础，使他们任小艾名言1对每一个老师来讲，你的学生可能在你的班级里是百分之一，但在每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百！就是父母头顶上的一片天！2教师，你的职业你的学识你的人品，直接决定你的事业的成败直