范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

络绎不绝的反义词

  络绎不绝这个词通常是怎么使用的呢?都有哪些反义词呢?以下是小编收集的相关信息,仅供大家阅读参考!
  络绎不绝的近义词是:
  连绵不断(形容连续不止,从不中断。也作"连绵不绝"。)
  川流不息(形容事物像水流一样连续不断。)
  源源不断(形容接连不断、连绵不绝。多用于事物,而少用于人。)
  摩肩接踵(肩碰着肩,脚碰着脚。形容人多拥挤。)
  其反义词是:
  门可罗雀(原指门外可张网捕雀。后形容为官者休官失势后,门庭冷落车马稀少;或形容事业由盛而衰,宾客稀少之况。)
  人迹罕至(很少有人到的地方。迹,足迹,脚印。罕,稀少。至,到。)
  门庭冷落(形容十分冷落,宾客稀少。)
  络绎不绝造句
  1、每年到了这时候;从全国各地;跋山涉水特意来韶山参观的人都络绎不绝。
  2、一到秋天,人们都络绎不绝地来到此地观赏枫红。
  3、每逢例假日,动物园的游客总是络绎不绝。
  4、今天是陈老师的七十大寿,前来祝寿的宾客络绎不绝。
  5、今天是博物馆开幕的第一天,参观的人络绎不绝。
  6、这次展览,激发了顾客的兴趣,前来订货的人络绎不绝。
  7、今天来朝山拜庙的善男信女络绎不绝于山道。
  8、今天是大年初一,来给爷爷拜年的人又是络绎不绝。
  9、今天是博物馆开馆的第一天,参观的人潮络绎不绝。
  10、每年一到花季,阳明山上都可看到络绎不绝的游客。
  11、国庆节那天,来献血站献血的人络绎不绝。
  12、一到上下班时间,街头的人车就络绎不绝。
  13、清明节到了,客运总站前人山人海,车子络绎不绝。
  14、清明节快到了,去烈士陵园扫墓的人络绎不绝。
  15、上海南京路步行街上,来自全国各地的游客络绎不绝。
  16、高速公路上总是有著络绎不绝的车辆。
  17、今天是假日,到博物馆参观的人络绎不绝。
  18、络绎不绝的游客,为本地带来的丰厚的商机。
  19、邻居家有个姑娘貌美如花,前来提亲的人络绎不绝。
  20、每天早晨,同学们都络绎不绝地从我家门前走过。
  21、北京奥运会时,来自全国各地的游客络绎不绝。
  22、边上的小店物美价廉,所以每天来这里买东西的人络绎不绝。
  23、店铺开张了,买东西的人真是络绎不绝啊!
  24、当大会宣布运动比赛正式开始,整个赛场顿时沸腾起来,加油助威声此起彼伏、络绎不绝。
  25、路上行人虽然不多,但马路上的车辆却是络绎不绝。
  26、这是一年中最闹热的时节,"噼噼啪啪"的"爆竹声此起彼伏;娶妻嫁女的唢呐声欢快嘹亮;买年货的人流络绎不绝;乡间小道上喇叭阵阵,一派欢快闹热的气氛。
  27、虎头的今天是繁荣的,高大的楼房,宽阔的马路,繁华的街市,络绎不绝的车辆。但是,昨天的虎头也是这样的吗?
  28、寺中烟气弥漫,看来寺内香火很盛,烧香拜佛者络绎不绝。
  29、来此观光的中外游客络绎不绝留连忘返。
  30、每天,来自世界各地旅游观光的客人络绎不绝,瞻仰朱德故居的游人如织。凡是来过的客人都要专程到这棵黄桷树下瞻仰其雄姿,无不赞其神奇,无不叹其美丽!

卖炭翁教学设计一教学目标1反复诵读品析积累诗句。2掌握人物描写的方法,分析卖炭翁和宫使两种人物形象。3感受卖炭翁可怜的遭遇,体会诗人对他的深切同情。二教学重点目标2三教学难点目标3四课时安排一课张籍秋思教案写一份优秀教案是设计者教育思想智慧动机经验个性和教学艺术性的综合体现。下面是小编收集整理的张籍秋思教案,希望对您有所帮助!教学目标1自主阅读,借助注释等理解古诗的意思。2揣摩关键词语言教学活动馅饼里包了一块天教学反思范文教学反思范文一今天,冯老师在我们大一班带班,带了一个半日活动,其中第一节课就是语言教学活动馅饼里包了一块天,主要目标是1理解故事内容,能初步复述情节。2熟悉角色对白,为表演做好准备走进大自然教学反思范文走进大自然是一年级的一节造型表现课,主要意图是让学生能充分利用大自然所提供的物质,引导学生发挥想象,把生活中各种各样的事物都可以表现出来,以学生为主体,发挥学生主体作用和教师的指导走进大自然教学反思教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段,教育上有成就的教师一直非常重视之。下面是小编收集整理的走进大自然教学反思,希望对您有所帮助!走进大自然教学反思(一)美丽神奇的走进大自然的教学反思美丽神奇的大自然是人类的朋友,是我们生存的环境,我们只有爱护大自然的一草一木,大自然才能更好地为我们服务,才能带给我们更舒适的环境。今天我在一年级上了走进大自然一课,虽然学生对颜色走进大自然的教学反思美丽神奇的大自然是人类的朋友,是我们生存的环境,我们只有爱护大自然的一草一木,大自然才能更好地为我们服务,才能带给我们更舒适的环境。今天我在一年级上了走进大自然一课,虽然学生对颜色人人都应该懂得的道路语言的教学反思人人都应该懂得的道路语言是北师大版思想与品德四年级下的一篇课文。这个单元的教学目标是,让学生明白如何避免灾害的发生,当灾害发生时,如何进行自救或者将危害减少到最小,让防与治两方面更愉快的梦教学反思小学生具有活泼好动充满想象的特点,因此在我在准备这节课的过程中注意创设情境,培养兴趣,发展学生的想象力,激发他们的创作欲望,引导他们进行创作尝试,从而训练学生的创造性思维能力。兴趣纸船教学反思在设计纸船这一课时,我设计了三个层次目标一是通过朗诵感受体味诗中的感情二是通过讨论分析,体味学习诗歌的语言三是通过仿写,感受诗歌的魅力。在设计这堂课时,我的初衷就是要为学生营造这样最大的书精品教案教学目的1会认10个生字,会写12个字。2有感情地朗读课文,读好人物的对话。3体会人物的不同,分角色朗读。4激发探究自然知识的兴趣。教学重难点认识生字,读好人物的对话。教学课时两课
有趣的光斑公开课教案设计意图一天,老师拿着镜子从外面走进活动室,镜子的反光照在室内墙壁上,产生了光斑。孩子们不停地去追捉光斑,老师一晃动镜子,光斑就跳跃移动,孩子们很好奇。于是,我抓住了孩子们的这一兴立体图形的说课稿一说教材1本节课是新思维小学数学一年级上册第4页第6页的内容。2教材的地位和作用这部分教材是学生学习空间与图形知识的开始,主要从形状这一角度来使学生初步认识物体和图形的。小学低年级关于人教版一上册12和3的认识教学反思本节课的优点1。目标制定了三条包含了认知能力情感,比较具体,有针对性。2。教学准备充分。教具准备了很多的动物图卡以及数卡,幼儿学具准备了玩具筐和雪花片插塑片。由于教具准备很充分,所谈礼貌语文教案设计教学目标1正确流利有感情的朗读课文。2教育学生从小学会以礼待人,养成使用礼貌用语的习惯。3初步认识说理文章的结构方式,写作方法。教学重难点1通过具体的语言文字的品读,懂得礼貌待人,教育笔记不爱吃饭的孩子刚入园很多孩子都会有哭闹现象,但是几乎在老师的劝说下都可以慢慢平静下来,而涵涵小朋友却很令我头疼,每天早晨入园时几乎就是在地上打滚,边哭边说着我要回家。吃饭也成了一大难题,他基本上教育笔记爱从尊重开始爱孩子是教师的天职。工作六年的我,对带教小班一直很向往和憧憬,如今,梦想成真。开学一个月的感动与感悟并存,此刻只想对着这简单的黑白文字表达心底真实的感受。开学来,孩子们的哭闹家长的教育笔记促进幼儿间的互助行为幼儿园里较多的情况,是孩子报告老师谁打人了,谁拿了谁的玩具,似乎鲜少听到孩子会说谁需要帮忙了,我来帮帮他。这或许是因为在家里孩子周围大多是成人,自然是成人做的多,孩子需要做的少,而教学中的放手教育随笔在生活中,当我们面临举棋不定的时候,常会对自己说放手吧,退一步海阔天空。因为不必做艰难的执着,因为没有了过多的顾虑,所以放手之后的我们却反而会获得另一种满足和成功。于是我们从心里唱教育笔记一个表扬一次鼓励怎样让幼儿更快更好地在文明礼貌良好行为习惯养成方面得到提高呢?开学来我在工作中通过实践总结出了一点小小的经验,那就是充分利用一切时机来表扬和肯定班级里有进步的幼儿。今天晨谈时,我问教育随笔播撒爱心,收获喜悦人们常说每个孩子都是一本有趣的书,要想读懂这本书并不容易。只有爱他们的人才能读懂。每个孩子来自不同的家庭,有着不同的生活经验和生活环境,他们性格特点不同,发展水平不同,存在明显个体教育笔记把爱给所有的孩子宝宝这个名字在我们中班年级组的老师圈中大家一点不陌生,调皮捣蛋爱打人等等词语似乎都集中用在了他身上,一提到他的名字,我的眉头就直打结,真不知道该拿他怎么办好,这样的领军人物着实让我