本周已经重点在教学1-9的直加减心算了，感觉孩子们慢一点还是可以算对的，就是孩子们的不够专心，总是会算错呢！怎么说呢，感觉自己也很用心的去备好每一节课了，但是孩子们就是在上课的表现总是让我很失落，感觉孩子们都不怎么喜欢珠心算呢！上一学年的孩子上课都很积极很活跃，可能跟孩子们的性格也有关系，但是更多的原因在我自己身上吧！孩子们上课不积极应该就是跟我的.语言有关系，平时对孩子们要求比较高，感觉孩子好像理解错了我的想法，以为老师就是要他们坐端正。
　　我要赶紧调整自己的状态，把孩子们的积极性调动起来，在课堂上语言再生动一些，肢体语言再丰富一些，课堂上多插入一些有趣的故事，多一些跟孩子们的互动，或者可以换地方上课，转换一下孩子们的心态，我相信孩子们肯定会喜欢上我的课堂的。现在两个班的进度不一样，但是我心里一点也不着急，因为每个孩子都有自己的特点，进度不一样也没关系的，主要还是孩子们掌握知识点。
　　根据自己本周的教学工作制定以下教学目标，从孩子的掌握情况来看只达到了目标1和2，在完下周教学任务的同时还要把本周的失误找时间弥补回来。
　　目标1：背诵珠子儿歌，熟练拨珠1-9；
　　目标2：熟练拨珠计算1-9的直加减和心算1-9的直加减；
　　目标3：背诵凑五加口诀熟悉掌握凑五加拨珠指法；
　　目标4：个别心算不过关和凑五加拨珠不熟练的要重点抓

创建家庭电子图书馆你喜欢在word中阅读文件吗？一般大家都习惯于将文件打印出来再阅读。可是如果你能善用word，相信它会让你观念有所改变的。只要我们充分利用word的超级链接功能，就能制作出提高读者基于校本研究的信息技术评价制度改革的探索温岭市教育局教研室叶静飞摘要当前，我市开设信息技术课程的学校越来越多，但各个学校开设信息技术课程的情况不尽相同，由此造成对信息技术的评价方式参差不齐，存在着种种问题，尚处于探索阶段1。1信息及其特征一教学目标1知识技能目标学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性培养学生分析问题解决问题的能力。2过程方法目标培养学生从日常生活学习中发现或归纳出新知识的能力。3情计算机的硬件设备说课稿大家好！我说课的题目是计算机的硬件设备。本次说课分6个部分分别是课程背景教学目标教学方法媒体手段教学过程教学反思。第一部分课程背景本节课是高中信息技术第一册信息处理的主要工具计算机表格信息的加工与表达教学设计学习目标能够根据任务需求，熟练使用图表处理工具软件加工信息，表达意图。学习重难点用图表处理工具软件加工表格信息的基本过程和方法。学习方法讲解练习。学习内容一表格信息的作用在日常学习人际信息交流电子邮件（一）教学要求1了解信息交流的重要作用。2理解信息交流的各种途径。3学会申请电子邮件地址的方法。4掌握电子邮件的使用方法。5知道电子邮件的基本原理。（二）教学设计建议本节安排两个课在Internet上获取信息教案设计在internet上获取信息教案设计文昌市琼文中学信息技术龙小静1教学目标知识与技能目标（1）使学生了解搜索引擎的使用，以及如何根据自己需要的内容来确定搜索的关键词（2）让学生掌握信息技术与社会生活单元概述现代信息技术在全球范围内的蓬勃兴起，迅速而深刻地改变着人们的生活，也引起了人类社会全面深刻的变革，人类因此进了被称为信息社会的时代。本单元主要围绕信息技术与社会的关系，讨论多媒体应用课标解读多媒体技术是一种能够对文字声音图形图像动画视频等多种媒体信息进行采集存储加工或集成的计算机技术。多媒体技术在改善人机交互的效果提高信息交流的质量等方面具有十分重要的价值。多媒体应用知识产权学习指导（一）教学要求1知道知识产权的定义。2了解知识产权形成的历史进程。3知道知识产权保护的重要意义。4增强自觉保护知识产权的意识。（二）教学设计建议本节安排半个课时，是本章的重点之一。桥综合实践活动设计设计意图桥梁与人类的生活密切相关，没有桥梁，我们的生活将受到很大的制约。因此有必要让学生了解它研究它，让学生学习生活中的知识，在生活中学习。在小学语文教材中，也有许