[教学反思]：纵观本堂课,学生学习热情高涨,课堂气氛热烈,知识获得与情感体验同步进行,教学效果较好。试想如果教师走进教室先来一顿严厉地批 评，再苦口婆心地把自己认为最好的方法教给学生，学生还能享受到学习的乐趣吗？他们还能不怕数学吗？反思教学过程，我认为成功的最大原因在于教师进行换位 思考，＂以学为本，因学论教＂，注重学生的感受，想学生所想，把设计教案改成符合学生实际情况的学案，充分调动学生的学习兴趣。
　　一、切合学生实际，挖掘合适的学习素材
　　再好的教材，也不可能做到将每地、每班、每生的实际情况编为书本的例题。尽管书上的分数应用题大都是学生实际生活中可能会出现的各种情况，但毕竟是 假设性、想象性的，和学生还是有一定的距离。作为一线教师，要做一个有心人，在领会教材编写意图的基础上，切合学生实际，挖掘最有利于学习的学生自己身边 的素材。本课以学生自己所在班的学生数作为编题素材，由书本数学向生活数学转变，消除了学生对分数应用题的神秘感和恐惧感，让他们真切的感受到数学就在我 们身边，便于学习活动生动活泼地开展。
　　二、根据学生需要，创设良好的.学习氛围
　　＂课要上得有趣＂。这样才能使课堂上的学生也像生活中一样神采飞扬、充满活力。本课的教学活动根据所学所练知识的特点以及学生的年龄特点，努力营造 宽松、和谐、民主的学习知识和思考问题的氛围。为学生创造良性竞争机会、发挥小组合作学习的优势，使学生学习由原来的个人竞争变成团体合作，给每位学生创 设发表意见的机会，从而提高学习效率。
　　三、促进学生发展，奉献自主的空间时间
　　在课堂教学中，教师真正把课堂还给学生，奉献给学生自主的空间和时间。课堂中学生曾两次通过小组合作，学生间互相学习、互相帮助、共同成长、共同提 高，解题方法的小结及应用题的结构特征也由学生自主分析比较得出，使＂发挥学生的主体性＂不再是一句空话。从而使课堂焕发生命力，更有效地促进学生的发展。

小学二年级语文上册我们成功了的教学反思我们成功了一课，作者以强烈的爱国主义激情记录下了我国申奥成功这一历史重要时刻。课文中的每一句话，都浸泡着作者浓浓的爱国情。语言训练是语文教学之本。学习语言，理解和运用语言是小学生听语文我们成功了教学设计教材简介课文我们成功了！生动记叙了2001年7月13日晚北京欢庆申奥成功的沸腾场面。历史的瞬间成为永恒的欢乐，而沸腾的北京则定格为亿万中国人民激情迸发的一个最生动最亮丽的缩影。申奥WhatwereyoudoingwhentheUFOarrived说课稿一教材分析1。位置和内容这是新目标英语（GoForIt）八年级下册第三单元第一课时。谈论如何使用过去进行时。如何使用过去进行时是本单元的重点内容。为了让学生更好的认识过去进行时，我Whatareyoudoing教学反思范文第一课时在四年级赛课中，从开始的说课课堂导入，新知识的教授，到最后的复述练习，我都能有条不紊地引导学生一步一步学习。自己还想，这次赛课自己在进步，能不慌不忙地从容地开展教学。其实本小学英语Whatareyoudoing说课稿范文1本节课的关键的句型是Whatareyoudoing？Iam。通过本对话的学习，让学生学会询问他人或表达自己正在做什么。从内容上讲，本节课的。教学内容对学生来说还是比较陌生的，因为Whatareyoudoing教学反思本节课设计符合当前课改精神，充分体现了以学生为主体的教学理念，释放了学生学习的时间和空间，学生的活动多了，教师讲的少了，师生间的互动合作也多了。课堂80左右的时间都是学生的活动，学七年级教案秋天学习目标流利有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。体会诗歌优美的意境。揣摩品味本文优美的语言。培养学生热爱大自然热爱生活的感情。重点难点体会诗歌优美的意境。揣摩品味本文优语文教案审计课文税教学实录教学目标1学习本课生字新词，能够正确流利地朗读课文。2通过课文具体的语段，感受水，成了村子里最珍贵的东西。，感悟作者具体生动的描述。3原是缺水之苦，而作者却具体生动地描述了水给村里财产属于谁教案设计一相应的课标内容我与他人的关系中的权利与义务部分公民合法财产的所有权受法律保护。二教学目标1知识目标帮助学生认识什么是财产所有权，财产所有权的归属，正确认识财产合法性明确公民合法财人教新起点一下Lesson57的教案教学目标能够对房间家具以及物品的摆设进行描述。培养学生保持环境的意识和正确的行为规范。利用图画印入，借助图画和录音学习对房间家具以及物品摆设的描述。重点难点利用图画印入，借助图画和好玩的磁铁教案磁铁是幼儿生活中比较常见的物品，磁铁能够吸住铁的特性决定了它备受幼儿的喜爱。下面，小编为大家分享好玩的磁铁教案，希望对大家有所帮助！活动目标1。初步了解磁铁吸铁的特性。2。愿意寻找