古诗的教学，一直觉得在诗句的理解，特别是出现一些跟现在的意义具有较大出入的字词的时候是最大的难点。《夜书所见》在备课就猜到学生对＂书＂字的理解以及对后两句出现倒装句的＂情况可能存在困难。果然，板书课题后，让学生想一想夜书所见，是指诗人在做什么？书指什么？不少学生意见不同，有的说书是那个人在看书，有的人说那个人在看东西把这些东西当成书，这时我让学生看图然后再反复读课题，又读了三遍课题后一位同学站起来说，他认为书是写，那个人把看到的写了下来。
　　这时，学生也茫然不知所措，我不急于让学生下定论，因为开课前我也查了不少资料正在这个书上为难呢，这个书字是应作写来讲，但很容易让人感到是诗人在看书看到了一些景象，我想如果他们说不出来都认为是看书的话，也不能说错，但学生竟能悟出来，看来多读确实有好处。而这两首诗的难点也就是夜书所见，这首诗的诗句不太好理解，因此我让学生再看图联想明月，独自一人，江边静静的夜这些会让人想到什么，学生都说会想到自已的家。再让学生朗读古诗，从古诗中体会诗人的思乡之情。学生能够说出来了，既然能解其情，就好办了，学生再反复读诗句并结合注释，很快就明白了第一句的意思，第二句也好懂，但却是倒装句，为此我先让学生读最后半句＂夜深篱落一灯明＂结合图学生很快明白了，但夜那么晚只看到灯又看不到人，那个人只能猜想了，再看上半句，让学生抓住＂知＂（料想）就马上能理解了。
　　学完了古诗，理解了诗句的意思，然后我又重新回到课题，让学生说说＂书＂字到底怎么理解，这回大家都能明确地说出是＂写＂的意思了。有了这样的基础，第二首诗学生基本可以自学理解。

除法的初步认识的说课稿一说教材教学内容义务教育六年制小学课本第三册第五单元第一课时的除法的初步认识。教学内容的地位作用和意义除法的初步认识是教学中的一个难点。它是在学生学习了表内乘法（一）的基础上进行教幼儿教育盖楼房说课稿幼儿园大班听说游戏说课稿盖楼房一设计意图大班的孩子语言发展很快，他们已不满足于会使用简单句来说一段话，而转向为词汇的丰富和会说一定的合成句，要理解掌握并且运用都需要经过一定场合的练直线和线段数学说课稿一设计理念数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教学应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理自己的花是让别人看的优质课教案自己的花是让别人看的优质课教案教学目标1认识3个生字，会写7个生字，正确读写天性宇宙真切脊梁家家户户莞尔一笑花团锦簇姹紫嫣红应接不暇耐人寻味等词语。2有感情地朗读课文，背诵课文第3信客教案学习目标1了解余秋雨，积累本课生字词。2了解信客职业及其品质，把握作者的思想感情及写作意图。3培养诚实守信品质，树立诚信为本的做人理念。自主预习1给下列加点字注音或根据拼音写汉字。搅动的解释及造句搅动注音jiaodong意思（）用棍子等在液体中翻动或和弄用铁锹在泥浆池里。（）搅扰搅乱。搅动造句1不要搅动牛奶，直到上面结皮。2洗衣机搅动衣服。3在邪恶中，异常事物的吸引创造出令六年级用多么多么造句引导语相信很多人都有过造句的经验，那么六年级的学生要怎样用多么多么来造句呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！1不管天气多么冷，雪下得多么大，我们都要按时到校。2海滨的八年级音乐上册彩云追月教学设计教学目标1能用圆润连贯的声音演唱歌曲彩云追月。2通过各种音乐活动，使学生能够掌握切分音节奏，并能用各种音乐的形式来表现歌曲。3学生能体会歌曲情绪，并能用音乐的。形式来表达自己的感情身临其境的造句有哪些1听到这个生动的故事，我们产生了一种身临其境的感觉。2桂林山水的电视画面，给了我们一种身临其境的感觉。3听到他的精彩解说，我们仿佛已经身临其境了。4这幅山水图描绘得非常形象逼真，让势如破竹的造句精选1中国女排势如破竹，一举击败了各支强队，夺得了冠军。2中国经济的发展势如破竹，祖国大地一片繁荣。3警察叔叔成功的抓住了一个小偷，接着他们势如破竹，把这个团伙一举拿下。4在合唱团分组用七上八下造句1两个司令离开后，都不十分满意，心头仍然七上八下的。2虽然我做错了事，心中七上八下的，我却学会了忘记自己是个孤独的有罪过的黑人兄弟。3坐在那里等的时候我心里七上八下的，很紧张，不过