活动目标：
　　1、感受歌曲明快、有力的特点。
　　2、学习歌曲，尝试跟随音乐表演。
　　活动准备：
　　音乐磁带《加油干》，钢琴伴奏，图谱
　　活动过程：
　　一、提问，引出主题。
　　小朋友，大家看见工人叔叔们劳动的时候嘴里会喊什么啊?
　　(加油……教师可做动作示意)
　　二、欣赏学习歌曲今天，我们就来学习一首劳动歌曲，叫做《加油干》
　　1、 教师演唱（也可录音机放）
　　事先提问：小朋友们先听老师唱一遍，听听看歌里面唱了什么？
　　教师演唱完整首歌曲，使幼儿感受歌曲明快的节奏。
　　幼儿回答（幼儿没有回答出来的歌词再重复放慢速度唱一遍）
　　2、根据图谱引导幼儿喊出劳动号子
　　??师：这是一首表现劳动者快乐的劳动的歌曲，老师唱前面的部分，大家试着喊出刚才的劳动号子。如嗬嗨（在幼儿喊出劳动号子的时候，教师出示图谱，帮助记忆）
　　重复一遍
　　教师：我们在＂嗬嗨＂这些劳动号子的时候能做些什么动作为自己加油啊？（握拳）
　　那我们加上动作再来唱一遍。
　　3、学习整首歌曲
　　教师：小朋友们已经学会了劳动号子，那我们就来学习一下整首歌曲。小朋友们还记得刚才那些歌词吗？
　　（幼儿若不记得，教师再唱一遍，学会歌词，加油干呀么，只听那一声）
　　钢琴伴奏，幼儿学习
　　三、歌曲与表演
　　教师：好了，大家已经把歌曲学会了，现在我们来分组表演一下。这边的小朋友唱歌词，这边的小朋友唱劳动号子。（再角色互换一下）
　　教师：这是一首表现劳动者快乐劳动的歌曲，小朋友们能说说你们知道哪些劳动者啊？（幼儿回答）
　　现在你们就是那些劳动者，我们来一边唱歌一边表演。

不用嗓子的歌手的教学设计教学目标1认识嗓莺蜜蜂等14个生字，会写仔队找细丛节音远8个生字及以下词语合唱队又尖又细老远仔细声音。2分角色朗读课文，表演课文。3了解小动物奇妙的发生方式，激发学生探索大自然的兴太阳的教学设计模版1认识太阳的远大热，知道太阳与人的密切关系，激发学生研究天体的热情。2培养学生初步阅读说明文的方法及兴趣。3理解觉得其实看起来实际上如果就虽然但是等关联词的作用。适逢有日环食，先带最新太阳优秀教学设计教学要求1认识太阳的远大热，知道太阳与人的密切关系，激发学生研究天体的热情。2培养学生初步阅读说明文的方法及兴趣。3理解觉得其实看起来实际上如果就虽然但是等关联词的作用。课前准备适高二生物ampnbsp神经调节与体液调节的关系教学设计第3节神经调节与体液调节的关系一教学目标1。知识与技能简述神经调节和体液调节的特点。说出神经调节与体液调节间的协调关系。2。过程与方法描述体温调节水盐调节。举例说明神经体液调节在维第2章（学案）基因和染色体的关系例题分析例1下列有关减数分裂的描述中，正确的是（）。a。第一次分裂，着丝点分裂，同源染色体不配对b。第一次分裂，着丝点不分裂，同源染色体配对c。第二次分裂，着丝点分裂，同源染色体配对d。第基因和染色体的关系一教学目标的确定课程标准指出教师要善于引导学生从生活经验中发现和提出问题，创造条件让学生参与调查观察实验和制作等活动，体验科学家探索生物生殖遗传和进化的奥秘的过程。在遗传的分子基础基因和染色体的关系一基因分离定律的适用范围1。有性生殖生物的性状遗传基因分离定律的实质是等位基因随同源染色体的分开而分离，而同源染色体的分开是有性生殖生物产生有性生殖细胞的减数分裂特有的行为。2。真第2章（学案）基因和染色体的关系能力拓展一选择题1。xy型生物的性别决定于（）。a。参与受精的精子所含性染色体类型b。受精卵的常染色体组成c。参与受精的卵细胞所含性染色体类型d。个体发育的生活环境条件2。若精子中dna含对矛盾是事物发展的源泉和动力教学反思第九课矛盾，是唯物辩证法的实质与核心，在第三单元具有非常重要的地位，同时也是本册教材的重点课。本课不但要注重知识的讲授，更要注重能力的提高，和学生情感态度价值观的培养。总结这堂课，课文春晓优秀教学设计春晓是一首富有情趣的五言诗。根据小学生的认知规律和古诗的特点，教学时，要充分利用多媒体辅助手段，再现古诗的情景，激发学生的兴趣，指导学生了解古诗的意思，通过朗读领悟古诗的意境和韵味喂出来的优秀教学设计模板设计理念本设计注重自主学习，强调个性培养。在继续培养学生的自学能力合作能力及想象能力的同时，让学生得到真正的感悟，从而成为新世纪环境保护者。三维目标1知识与能力扩大词语掌握范围。理