一、幼儿情况分析
　　小班幼儿性格活泼、开朗。平时游戏活动中发现他们的思维比较活跃，但他们则更喜欢动手操作。孩子们已经认识过各种手工材料并初步学会了一些使用方法。由于幼儿有一定年龄差别、性别差别、个性差别等，幼儿往往在游戏中只注意自己感兴趣的部分，因此，教师在游戏中要善于指导，多给幼儿留有自由选择、操作的时间，让幼儿感受同伴间合作的愉悦，从而使幼儿有更多的时间去体验游戏的乐趣。
　　二、活动背景条件
　　在游戏活动之前，给幼儿提供一些材料和工具，让幼儿自由探索，通过实践，发现不同做手印的方法。引导幼儿主动探索，多实践，使幼儿在每一次实践活动中探索精神得到进一步的强化。使幼儿在做做玩玩，提高了幼儿对游戏的兴趣。
　　三、活动目标
　　1.让幼儿学会动手，动脑并积极主动的参与游戏。
　　2.鼓励幼儿采用不同的材料与方法制作小脚丫。
　　3.让幼儿用自己喜欢的方式进行游戏，体验游戏的乐趣和合作的愉悦。
　　四、活动材料
　　4.大脚板，大型玩具，五角星。
　　5.彩色卡纸，剪刀，滑石粉。
　　6.双面胶、透明胶。
　　五、活动过程
　　1.听《大鞋小鞋》的音乐，带领幼儿进场
　　2.出示大脚板，激起幼儿对游戏的兴趣。
　　教师：“这是什么？你们知道大脚丫可以用来做什么吗？”（玩游戏）
　　“你们知道怎么玩吗？”（请幼儿上来试一试。）
　　3.让幼儿学会制作小脚丫。
　　（1）激发幼儿制作的兴趣。
　　教师：“你们想用脚丫来玩游戏吗？”“可是老师只有一个脚丫怎么办呢？”
　　（2）启发幼儿想出各种制作方法。（教师可以请幼儿来演示。）
　　（3）让幼儿自由选择不同的材料与方法制作小脚丫。
　　教师参与到幼儿的制作活动中去，指导个别能力弱的幼儿。
　　4.幼儿自由结伴玩“踩脚丫”的游戏。
　　（1）幼儿分组将小脚丫排队。（幼儿可排各种不同的队形。）
　　（2）玩游戏“踩脚丫”教师参与到游戏中去。
　　（3）幼儿交换位置进行游戏。
　　5.游戏“我把星星带回家。”
　　（1）教师激发幼儿对游戏的兴趣
　　（2）交代游戏规则。
　　（3）幼儿进行游戏。

宫殿建筑无锡市第一中学中学教学目的通过教学，使学生对中国古代建筑艺术的重要成就及其特点，有所了解和认识，达到开阔眼界，增长知识，陶冶情操，提高学生的审美情趣，培养学生欣赏中国古代建筑艺术的中国年文化课程分析1本课为校本课程，参考高一人美版教材民间美术一课。2本课主要讲述了中国传统春节文化习俗，使学生了解本民族节日文化，增强学生对民族文化的热爱。教学目标1使学生了解本民族年文化二十世纪服饰艺术课题高中美术教案二十世纪服饰艺术锡南高中美术教师陆振宇高中美术教案二十世纪服饰艺术教学目的通过对二十世纪服饰艺术的系统讲解，高中美术教案二十世纪服饰艺术增长学生的知识，陶冶情操，培美术家眼中的自己ampnbspampnbsp教学设计美术家眼中的自己自画像中的自我表现一教材内容分析普通高中新课程美术课程标准明确普通高中美术课程具有人文学科的特征。湖南美术出版社普通高中新课程标准实验教科书美术鉴赏，其编写的结构和美术教案壁画什么是壁画装饰壁面的画。美术教案壁画包括用绘制雕塑及其他造型或工艺手段，在天然或人工壁面（主要是建筑物内外表面）上制作的画。壁画作为建筑物的附饰部分，美术教案壁画通过建筑与和谐统一广西版高中美术教案ampnbsp洞穴摩崖壁画高中美术欣赏课案例壁画洞穴摩崖壁画一教材广西美术出版社广西壮族自治区高级中学试用课本美术欣赏高一年级全一册二课题第二章壁画三教学内容洞穴摩崖壁画欣赏四课时一课时五教材分析壁画这一章素描的创作性高二美术教案素描的创作性（讲授2课时）一素描基础与专业课的问题素描在诸专业课程中，一直被认为是最基础性的课程，要靠它解决最为重要的造型基本功问题，因而，素描课程除了课时量可观之外，还在课程的排第九讲中国古代壁画美术教案第九讲中国古代壁画第九讲中国古代壁画一教学目的1通过壁画这种古老独立的绘画形式，了解壁画艺术发展的悠久历史和当时社会经济文化以审美意识。2通过作品使学生了解欣赏中国古代壁画美术特长课教学纲要美术特长课教学纲要美术教案美术特长课教学纲要美术特长课教学纲要美术特长课教学纲要美术特长课教学纲要美术不仅是一门技能课，也是对学生进行美育实施素质教育的重要途径。它对于陶冶情操。启迪智慧，促进学生全普通高中艺术欣赏教参（全册）普通高中艺术欣赏教参第二册第一课中国古代雕塑普通高中艺术欣赏教参（全册）教材分析本课普通高中艺术欣赏教参（全册）首先介绍什么是陵墓雕塑，陵墓雕塑为什么能集中体现当时雕塑的最高水平，美术教案板报设计一单元形象直观的表现与交流语言（欣赏评述）计划课时2课时备课人马海波前言不论是普通儿童的绘画创作，还是著名画家的绘画创作，都要运用一定的物质材料和造型艺术表现手段，例如线条形状和色