范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

赞美雨的精彩片段和好词

  细雨若佳人愁满肠,一如落花风尘定,又似花茶心凝醉。红而不俗,亮而不艳。品学网小编这里为大家整理了一些描写雨的好词以及好句片段,希望大家喜欢。
  描写雨的好词:
  万物复苏、柳绿花红、莺歌燕舞、冰雪消融、泉水丁冬、春色满园、春暖花开
  春风化雨、春雨绵绵、春雨潇潇、绵绵细雨、细雨如丝、牛毛细雨、淅淅沥沥
  雨花纷扬、蒙蒙细雨、细雨如烟、雨帘悬挂、和风细雨、润物无声、细如牛毛
  描写雨的片段:
  1) 大多数的雨伞想不会为约会张开。上班下班,上学放学,菜市来回的途中。现实的伞,灰色的星期三。握着雨伞。他听那冷雨打在伞上。索性更冷一些就好了,他想。索性把湿湿的灰雨冻成干干爽爽的白雨,六角形的结晶体在无风的空中回回旋旋地降下来。
  2) 等须眉和肩头白尽时,伸手一拂就落了。二十五年,没有受故乡白雨的祝福,或许发上下一点白霜是一种变相的自我补偿吧。一位英雄,经得起多少次雨季?他的额头是水成岩削成还是火成岩?他的心底究竟有多厚的苔藓?厦门街的雨巷走了二十年与记忆等长,一座无瓦的公寓在巷底等他,一盏灯在楼上的雨窗子里,等他回去,向晚餐后的沉思冥想去整理青苔深深的记忆。
  3) 呵呵,聆听春雨那“嘀嗒”“嘀嗒”的缠绵声,可打动了多少善感的心啊!看那湖水,正绽开它甜甜的笑靥,涟漪一圈圈荡漾开来;看那山峦,正为之兴奋,憧憬着早日披上碧绿的新装;听那风儿,虽依然料峭,却增添了一份柔润,当它夹着毛毛细雨扑面而来时,却已多了一份惬意与温馨。
  4) 豆大的雨滴重重地把自己摔了下来,在与万物接触地一刹那,泛起了美丽的水花,以最美的姿态注入了泥土中。紧接着纷纷扬扬铺天盖地的雨便由远而至,一条条晶莹透明的水帘把天与地连接了起来,雨声越来越大,节奏越来越快,如千军万马般蜂拥而来。雨所及之处,无不洗涤一翻。往日扬起的尘埃又回到了大地的怀抱,雨用自己的纯净在到处洗刷,使一切都那么的干净,铮亮。
  5) 雨渐渐的大了,如同雾一般,或浓或淡,秋天的雨不像夏天的雨那么激烈,她轻如薄纱,遮住你的眼睛,她淡如轻烟,让你闻而无味。看不清前面的路,只能顺着池塘慢慢的走,往日茂盛的青草在踩踏下变的光脱脱了,雨水覆盖在上面,走起来有些滑。细雨轻拂在荷叶上,如同蚕在吃桑叶,沙沙的,时而紧密,时而舒缓,又如同一曲美妙的音乐,感叹大自然创造了如此动听的音乐。
  6) 铺天盖地的雨便由远而至,一条条晶莹透明的水帘把天与地连接了起来,雨声越来越大,节奏越来越快,如千军万马般蜂拥而来。雨所及之处,无不洗涤一翻。往日扬起的尘埃又回到了大地的怀抱,雨用自己的纯净在到处洗刷,使一切都那么的干净,铮亮。
  7) 欣赏小雨,不一定非要与小雨亲密接触。有雨的日子,我也爱对窗而坐,感受窗外的雨带给我的另一种美丽。小雨沿着玻璃窗逶迤而下,画出一串串奇异的符号。这是你的文字吗?我的小雨。我凝望这玻璃窗,想翻译出小雨写在玻璃上的文字。哦,我看懂了,小雨是在用她最美的语言诠释“生命一次,美丽一次”的道理。哦,这深沉的小雨呀!
  8) 满天的乌云黑沉沉压下来,树上的叶子乱哄哄的摇摆,地上的花草却笑得浑身抖动。突然哗哗下起了倾盆大雨,雷越打越响,雨越下越大,地上的积水越来越多。路上的水一会儿漫过人的脚底,它们汇集在一起象一条条小溪水流入地下。慢慢的雨停了,打开窗户清醒的空气迎面扑来,真舒服!霎时,天空中出现了一道绚丽多彩的彩虹,真美啊。
  9) 调皮的雨点儿像谁扔下来的钢珠一样砸在河面上,溅起高高的水花;像筛豆子似的往下直掉,打碎了如镜的湖面,吓跑了原本想跳上水面看看雨景的小鱼儿。粗大的雨点打在人家的窗户上,咚咚作响。
  10) 大雨下了起来,豆大的雨点像断了线的珍珠不断地落下,雨越下越大,落在地上的雨不久就汇成了小溪“咯咯”地笑着、唱着、跳着,向前奔去,雨滴像颗颗珍珠,一把把洒在河面上,平静的水面上泛起涟漪。机灵的鱼儿跃出水面,仿佛要吮吸着那颗颗珍珠。雨,鞭子似地抽打着楼房、树木和柏油马路。雨哗哗地下个不停,像千针万线,把天空密密实实缝合起来。
  11) 春雨来得慢,走的也慢。不知过了多久,雨才有了停的痕迹。时间一点点过去,一只鸟儿划过天空,发出鸣叫声,我才知道雨停了。但,天空依旧灰蒙蒙的,空气还很潮湿而且比以前更加清新,大地还残留着它的游丝,你还能看到水滴从树叶上缓缓凝结,滴下的情景。
  12) 春天的雨,是生机勃勃的体现。“雨后春笋”,正是最好的证明。你瞧,春天里的一场雨后,山中特别清新,就连不爱出门的春笋也探出了脑袋,钻出了泥土,呼吸着新鲜空气……多么惬意!“春风放胆来梳柳,夜雨满人去润花”,寥寥数笔,虽是简单,却勾勒出春雨“润物细无声”的特点。这不正是我们可亲可敬的老师们的象征吗?他们默默无闻地教我们知识和做人的道理。
  13) 不知何时,窗外开始下雨,是唤醒万物细如牛毛的春雨。它太细小了,你若是不注意,是不会发现雨正慢慢的斜斜的飘下来。雨中夹着的微风,带着一丝微微的泥土和青草的香味。是的,这场雨带来了春天。
  14) “下雨啦!下雨啦!”地砖也沐浴在了雨的冲洗中,雨把它衣裙上细小的尘埃都洗净了。地砖快活得不得了,它像小姑娘似的秀着自己的新衣:瞧!红的古朴,黄的鲜亮,蓝的柔美,白的纯净。仿佛给大地披上了一件五彩斑斓的毯子。古板的树枝也被雨感化了,它放下了冬天冷冰冰的面孔,脸色和蔼可亲。

我喜欢的卡通人物教学设计范文教材简析本次写话教材由两部分内容组成一段文字和插图。插图是两名小学生在参观画展,当他们看到喜欢的卡通人物加菲猫米老鼠一休时特别高兴。一段文字是本次写话的要求,让学生对自己喜欢的卡通语文七色光四教学设计范文教材简析本单元语文七色光共安排了4项内容。第1项为语文基础知识与能力的训练活动,有两项内容形近字组词和造句。第2项为积累名人名言,其主题与本单元相关。第3项为知识短文,介绍维护人格二年级草教学设计作为一无名无私奉献的教育工作者,时常需要编写教学设计,教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗?以下是小编精心整理的二年级草教学设计失物招领的公开课教学设计教学目标1联系学生生活实际启发想象,正确流利有感情的朗读课文,理解内容2学生反思个人行为,养成爱护环境卫生的习惯教学重点难点联系学生生活实际启发想象,有感情的朗读(指导读好带有感叹小学数学课堂教学设计有效策略随着新课程改革理念的不断深入,丰富多变的课堂活动设计成为小学数学课程改革的重要体现之一。然而,在这些活动的背后,不少却露出浮华,流于形式。让人感受到了热闹,却很少让人心动记忆深刻。北师大版六年级上册故乡的河教学设计学习目标1自读课文,做到准确流利。2了解作者小时候生活在浉河边的有趣经历,体会所表达的感情。教学过程一导入我们刚刚学过长江之歌以及三峡之秋,知道这两篇课文都写的是我们伟大的母亲河长人教版二年级植物妈妈有办法教案教学设计学习目标1知识与能力会认本课的12个认读生字,会写10个生字,培养学生独立识字的能力。能正确流利地朗读课文2过程与方法了解植物传播种子的方法,看懂图理解诗句的意思。背诵课文。3情感小蝌蚪找妈妈教学设计一设计理念语文课程标准中对低年级阅读教学提出了如下教学目标喜欢阅读,感受阅读的乐趣学习用普通话正确流利有感情地朗读课文借助读物中的图画和音像材料阅读展开想象,获得初步的情感体验,感课文小蝌蚪找妈妈教学设计教学目标1使学生养成自主学习仔细观察虚心求教的习惯,培养热爱自然观察动物的兴趣,具有热爱生命的情操。2学会本课11个生字,读准多音字别理解16个新词的意思,能在句子中找出发现孤独确植物妈妈有办法优秀教学设计作为一名人民教师,就有可能用到教学设计,教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。我们该怎么去写教学设计呢?下面是小编帮大家整理的植物妈妈有办法优秀教学设计,供大家参考借鉴辨析病句的方法修改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺。辨析病句的方法有哪些呢?下面是品学网小编整理的辨析病句的方法,欢迎阅读辨析病句的方法11。句式杂糅就是将两个或两
语文第十一册练习2教学设计教学要求1用钢笔描红。2对照简化字,认读括号里的繁体字。3读一读,说说每组词语的意思是不是相同。4修改病句,并说明修改的理由。5熟记12条成语。6朗读并背诵两句古代名人的名言。7听第10课向大树道歉教学设计一教学目标1读通课文,以小组为单位,掌握本课生字新词。2读懂课文内容,能用自己的话说说课文的主要内容,知道丹尼尔为什么向大树道歉。3抓住关键词句理解句子的意思,体会人物的思想感情。笋芽儿教学设计范文设计理念本节课的设计力求贴近生活,贴近实际,以学生的主体活动作为教学活动的中心,以情为基础,以读的训练为主线,让学生自主发展,主动探究,增强合作意识。学习目标1认识14个生字,会写小学绝招优秀教学设计范文设计理念本设计力求使学生通过对课文中的语文文字的理解,产生情感的共鸣,感悟生活的智慧,经历语文知识再创造,明白课文中所蕴含的道理。让学生在自己的生活经验知识基础上,感悟体验并经历语把我的爱传给大家教学设计范文教学目标第二课时活动一说说我的家1教师导入同学们,你们了解自己的爸爸妈妈?谁来说说你的爸爸妈妈什么时候最开心,什么时候最烦恼?2学生交流。3老师听出来了,爸爸妈妈的开心与烦恼都与你千米的认识教学设计模板数学三年级上册的第三单元测量中千米的认识这一课时前,学生已经学习过一些长度单位,如米(m)厘米(cm)毫米(mm)和分米(dm)。下面是小编收集整理的千米的认识教学设计,欢迎阅读参家是什么的教学设计家是什么的教学设计设计意图家是孩子从小一直生活的环境,所以,家是孩子熟悉和喜爱的。散文家是什么,是一首充满诗情画意的作品,它以优美的语言,借喻的形式描绘了家的温馨甜蜜安全和重要,散解一元一次方程的算法教学设计案例教学目标1。在具体情境中,进一步体会方程是刻画现实世界的重要数学模型。2。知道什么是一元一次方程的标准形式,会通过移项合并同类项把方程化为标准形式,然后利用等式的性质解方程。教学重程序与程序设计教学设计教学设计一学习者分析对于初二的学生,经过第一册第一章的学习,对信息技术课程的学习已经形成了习惯,熟悉常见的应用软件和常规的教学环境,为进一步学习计算机程序设计打下了一定的基础。但由黄鹤楼送孟浩然之广陵教学设计参考范本教学目标1认识生字,会写5个生字。2有感情地朗读并背诵这首诗。3理解诗歌的内容,想象诗歌所描绘的情景,体会朋友之间的深厚情谊。4激起学生对祖国诗歌的热爱之情,培养课外主动积累诗歌的汉语拼音教案教学设计范本(一)师今天天气好极了,阳光明媚,拼音王国的拼音娃娃们邀请我们一(1)班的小朋友到儿童公园去秋游,小朋友们想去吗?生想去!师准备好了吗?让我们坐上汽车出发吧!(播放音乐)师嘟嘟嘟,