大禹治水教学案
课题 大禹治水 课型 新授 案序 第1课时 教学目标 1、初读课文,自学生字词。 2、能熟读课文,学会写本课生字。 教学重点 能熟读课文,背诵课文。 教学难点 能熟读课文,生字的书写,注重对育人道理的渗透。 课前准备 生字卡片、大禹治水图、大禹的画像等 教 学 过 程 教学环节 教 师 的 教 学 生 的 学 设计意图 激趣引入 1、讲故事激发趣味导入 2、板书课题:大禹治水 指导学生读课题 3、质疑:读了课题有什么疑问? 4、教师介绍大禹及课文背景。 1、学生理解题目意思。 2、学生齐读课题 3、学生说出心中的疑问 激发学生的学习兴趣。第四个小环节旨在加深学生对大禹的尊敬。 初读课 文 学生自读课文 1、教师播放课文录音。提问:听课文朗读录音,通过听,你认识了哪些字,记住了哪些字? 2、范读课文。要求学生思考:这篇文章主要写谁?写了大禹的什么? 1、学生自由读课文,一边读一边将不认识的字作上记号,在有疑问的地方划上问号。 2、听课文朗读录音,通过听,你认识了哪些字,记住了哪些字? 本环节主要查看学生对课文的熟悉程度以及对生字读音的掌握程度。 3、指名分段朗读课文,互听互评,纠正字音。 4.出示口头填空题:课文主要讲的是大禹为了(),三次经过家门都没有()。 3、学生分自然段朗读课文。 4、思考后认真完成填空练习题。 细读课文 1、指名请学生读课文。 2、学生讨论 (1)这一段主要告诉我们什么? (2)从哪儿看出洪水凶猛? (3)“无家可归”是什么意思?(4)这些情况发生在什么时候? 3、将生字按难易分类,把容易识记的字卡拿出来指名认读。 4.出示生字:治洪姓。指导学生朗读,读好后鼻音。 5、多种形式认读生字:同桌互读,小老师带读,指名读。 1.朗读课文,听教师评议。 2.结合想象,学生回答。 3.以多种形式朗读,加深记忆。3 4.认识了哪些生字, 学生谈识记汉字的好办法。 旨在学生能够迅速理解课文,认识本课的生字新词 巩固练习. 1、游戏:将学生分成两大组,每组选派一名代表上台,老师念出本课生字,学生指相对应的生字卡片,看谁指得又快又准确.指得快又对的为优胜。 2、再读课文,读准生字字音.你能把课文准确地读出来吗指名朗读课文,集体纠正发音。 1.学生认读生字,辨别生字。 2.听教师讲字型记忆法,试着运用。 3.学生读课文。 旨在加深对生字的认读和记忆 指导写字 指名汇报自学情况,老师根据学生的回答,小结识记方法。 3、指导书写。 引导学生观察生字在田字格里的位置。 说说在书写时该注意什么。 4、学生练写两个,教师巡视,提醒学生写字和执笔的姿势. 跟同桌讨论学习,读字音看字形,看看可以用什么办法记住这个字的音形 学生说出识记的方法以及注意点。 学生练习写字。 作业设计 1.将本课的生字和课文读给家人听。 2. 在习字册练习描红。 学生回家把故事读给家长听 板书设计 大禹治水 治理洪水
骆驼的秘密阅读理解的答案阅读骆驼的秘密一文(有删改),完成14题。长久以来,诗人和科学家对骆驼都很感兴趣。英国诗人罗伯特。勃朗宁注意到了它储存珍贵的水的本领。罗马自然学家普林尼把骆驼的胃比作水箱。但是,沙
波兰尼隐性知识阅读训练及参考答案阅读下面的文字,完成1道3题。波兰尼认为人类的知识有两种通常被描述为知识的,即以本面文字,图表和数学公式加以表述的,只是一种类型的知识而未被表述的知识,像我们在做某事的行动中所拥有
坚持唯物辩证法反对形而上学教案教学目标1。知识方面识记唯物辩证法的根本观点和形而上学的根本观点。唯物辩证法与形而上学的分歧。理解正确理解唯物辩证法和形而上学的根本观点及两者的分歧。2。能力方面逻辑思维能力。本框
第九课ampnbsp唯物辩证法的实质和核心(矛盾)第九课唯物辩证法的实质和核心(矛盾)教育教学目标一知识目标1识忆目标(1)发展的实质新事物和旧事物的定义(2)量变和质变的含义及其辩证关系2理解目标(1)发展的普遍性(2)事物发展
树立创新意识是是唯物辩证法的要求10。1课标要求1内容目标列举多方面的创新表现和成果,辩证地说明批判性思维在创新过程中的作用2提示与建议生活中有许多实例表明迷信权威的危害和独立思考的价值。收集以批判性思维获得创新
关于初中语文重点知识点越是高年级学习压力就越大,下面小编整理了有关于初中语文重点知识点汇总,希望对大家有帮助。初三语文重点知识点1一表达方式记叙描写抒情议论说明二修辞手法比喻拟人排比夸张反复借代反问设问
小说知识识记与阅读方法1概念以塑造鲜明的人物形象为中心,叙述具体的故事情节为线索,描叙人物活动的典型环境为依托,揭示人物思想性格,反映社会生活的一种文体。2要素人物情节环境。人物主要掌握通过适当的描写方
哲学常识第四课ampnbsp坚持唯物辩证法ampnbsp反对形而上学教案哲学常识第四课坚持唯物辩证法反对形而上学教案重点唯物辩证法与形而上学的分歧。难点学会用联系的发展的全面的观点看问题,切忌用孤立的静止的片面的观点看问题,即坚持唯物辩证法,反对形而上
政治生活二轮复习主干知识的整合和运用根据历年对政治生活高考试题的分析和研究,第二轮复习应该按照一定的主题对政治生活的主干知识进行整合,形成知识集成块,并通过整理讨论训练等途径进一步理解和运用这些主干知识。一对相近相似
必修1经济生活基础知识(填空)第四单元发展社会主义市场经济第十二课经济全球化与对外开放考点61经济全球化及其表现1经济全球化,是指在范围内流动和配置,使各国经济日益的趋势。2经济全球化的表现是多方面的,其中主要
高一政治第一课知识回顾与测试一。本周教学内容第一课知识回顾通过上节课的学习,我们已经知道了商品有两个基本属性使用价值和价值。价值在质上指凝结在商品中的无差别的人类劳动,那么价值在量上又是如何来衡量它的大小呢?
鲜艳的反义词是什么中文发音鲜艳xinyn鲜艳的词语解释指颜色鲜明,亮眼,靓丽,有色彩,而美丽。鲜艳的反义词素净淡雅用鲜艳造句1我们走进美丽的田野,欣赏遍地鲜艳的野菊花,感到心旷神怡。2中国的奥运健儿
GRE词汇反义词汇编pulgeltkeepsecretdoffltdondoggedlteasilydiscourageddoggedltyieldingdogmaltheresydolorouslt
有关于词语人犯的造句注音renfan意思旧时泛指某一案件中的被告或牵连在内的人一干。人犯造句1一部分案例也涉及到拒绝参与克格勃扣押人犯的精神科医生。2也就是说,我会以杰克?卡弗蒂的身份走入地狱,一个普
顽强的造句顽强的造句一1要顽强地活下去,他必须保持人与人之间的各种关系,因此他争抢着每一根救命稻草。2担心考试的心情又开始在他心里顽强地出现了。3她不会轻易放弃的,她十分顽强。4之所以我喜欢
规则的解释及造句规则拼音注音guize规则解释意思()规定出来供大家共同遵守的制度或章程交通借书工厂管理。()(在形状结构或分布上)合乎一定的方式整齐四边形这条河流的水道原来很不。规则造句1我们应
使用玩赏词语的造句1。每年养育和出售的玩赏动物数以百万计。2。泡图书馆玩赏老世纪一些皮面书竟也仿佛消受了一段欢愉的婚外情。3。两个站在小桥上,疏影暗香,自甘清冷,屋后山冈积雪如银,背着手玩赏。4。他
用神采奕奕造句用神采奕奕造句1老李虽然70岁了,但他依然神采奕奕。2晨曦斜射在白皑皑的侧墙上,闪现点点活力般的光,显得神采奕奕。3他神采奕奕的向我们走来。4昨天小李升职了,早上他显得神采奕奕。5
悟性的造句悟性拼音注音wuxing悟性解释意思轻指人对事物的分析和理解的能力。悟性造句1你们的痛苦乃是包着你们悟性的外壳的破裂。2我是你的仆人。求你赐我悟性,使我得知你的法度。3你的法度永远
旷达拼音解释与造句旷达拼音注音kuangda旷达解释意思书心胸开阔,想得开。旷达造句1本文认为,实际上他的旷达来自于他的真率。2他们会变得现实生活中永远也达不到的简单和旷达。3深蓝色里,夏的繁星,秋
用嗷嗷待哺造句1这些慈善家用救济嗷嗷待哺的灾民作幌子,大大地发了一笔横财。2小红的爸爸妈妈都去世了,嗷嗷待哺的小红只能让爷爷奶奶抚养了。3他心急火燎地想要解救那五个嗷嗷待哺的小孩子,但好像力不从
租金的解释及造句租金拼音注音zujin租金解释意思租房屋或物品的钱。租金造句1银行拒付并退回她的租金支票。2那栋房子每月租金为100美元。3他们的财产被扣押以抵偿租金。4假使人们不居住于其他人中,