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模样的解释及造句

  模样拼音
  【注音】: mo yang
  模样解释
  【意思】:( 儿)(1)人的长相或装束打扮的样子:这孩子的 象他爸爸 看你打扮成这 ,我几乎认不出来了。(2)表示约略的情况(只用于时间、年岁):等了大概有半个小时 这个人有三十岁 。
  模样造句:
  1、她老得没什么模样了。
  2、我不知道她在照片上是什么模样。
  3、看到她现在这个模样,很难想像她就是那个著名的影星。
  4、我们努力向他们展现的是动物得到妥善对待时的真实模样。
  5、直到现在,我眼前仍然能浮现你那天晚上头戴那顶小帽子的模样。
  6、青铜上的珐琅制品极为罕有,装饰图案也是一样:一个欧洲人模样的妇人,还有一个年轻的卷发男孩正从花篮后面偷偷打量外面。
  7、我从来没有去过纽约,只知道时代广场是什么模样,还有电视剧"老友记"开头的那些镜头。
  8、虽然我们喜欢想像另一半会是什麽模样,但没人有能力或权力订作完美伴侣。
  9、因此上帝以耶稣基督的形体,由处女所生而在人间走动,同时?向我们宣示上帝的模样。
  10、她对一个头上刺着锥子的蒙面怪物感到很是惊讶,因为她很"好奇"那名演员到底是怎么打扮成那副模样的。
  11、但我们必须等等看,这个新的秩序究竟是个什么模样。
  12、正如我在下几个月中每次结束时都要谈到的,我重申:这里描述的已修改的实践未必就是"新"XP将来的模样,这一点很重要。
  13、珠儿的模样如白昼一般美丽,但处于那种调皮任性的兴致之中,每当此刻,她便象完全脱离了人性的共鸣与交往的范围。
  14、由于那时我的眼睛已经失明了,所以我无法得知女孩的模样。
  15、假设长寿技术最终被人类所掌握,一个重要的问题是:当我们活到100多岁时,生活会变成什么模样?
  16、大脑的视觉记忆中心,虽然它存储着我们过去的`一切影像,比如你儿时卧室的模样,但它却处于超负荷工作状态。
  17、今天的非洲是什么模样?
  18、早期竞选海报特色是印制在木板或金属板上,有时还会用颜料上色的政客模样候选人的锈蚀的肖像。
  19、这就是能量级图表大致的模样。
  20、坦率讲,我从来没有见过他,根本就不知道他长什麽模样!
  21、对于时间机器是什么模样,人们总有自己的看法。
  22、花般模样,玉般精神,半推半就,又惊又爱。
  23、格鲁目于是有了一个被刷成新模样的复制品,更接近它可能在1978时的那个样子"哈维那时候就用的这个东西。"设计者说。
  24、这个坏家伙可能是任何模样,从动物到坏人。

关于夜深人静的造句夜深人静造句1夜深人静,一片死寂。2夜深人静,在回家的路上,威廉姆斯有时会坐在车里抽泣起来。3如果有坏事,它们总是发生在晚上夜深人静时。4为了让情节更生动些,我们来点疯狂的闪回场景呼风唤雨的世纪教案主旨作者仅用56百字围绕着20世纪是一个呼风唤雨的世纪,生动地介绍了20世纪一百年间的科学技术发展历程,展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景,唤起学生热爱科学语文呼风唤雨的世纪说课稿作为一位不辞辛劳的人民教师,总不可避免地需要编写说课稿,认真拟定说课稿,说课稿应该怎么写呢?下面是小编收集整理的语文呼风唤雨的世纪说课稿,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。语文呼风唤雨的中华世纪坛教学反思今天上完了中华世纪坛这篇写景的课文。这篇课文是按照一定的顺序描写了中华世纪坛,本文在写作方面有许多借鉴之处,如第一自然段的四个方位词东临西接南望北依把世纪坛的位置很好地体现出来了。幼儿园大班社会活动做个守信用的孩子活动目标1通过欣赏故事和事例讨论,知道讲信用的含义。2懂得做一个守信用的人,答应别人的事要说到做到。3感受到守信用对交往的重要性,体验守信用给别人带来的愉快。活动准备布娃娃两个活动典故大全之人体其他人体其他方寸三国志?蜀书?诸葛亮传庶辞先主而指其心曰本欲与将军共图王霸之业者,以此方寸之地也。今已失老母,方寸乱矣,无益于事,请从此别。喻心。唐白居易秋居书怀尽日方寸中,澹然无所欲典故大全之人事志趣人事志趣九万欲抟空庄子?逍遥游北溟有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也。化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也。鹏之徙于南冥也,水击三千,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。典故大全之人事冤怨人事冤怨长平苦史记?赵世家廉颇免而赵括代将。秦人围赵括,赵括以军降,卒四十余万皆阬之。王悔不听赵豹之计,故有长平之祸焉。喻指战争惨败。唐李益从军夜次六胡北饮马磨剑石为祝殇辞毕昴不见典故大全之人事雅逸人事雅逸子猷兴参见伦类部?师友访戴。唐李白答王十二寒夜独酌有怀昨夜吴中雪,子猷佳兴发。不设弦参见文明部?礼乐无弦琴。唐黄滔赠友人超然陶子性,留琴不设弦。牛渚吟参见文明部?诗词牛渚咏典故大全之人事行止人事行止舌卷齐城汉书?郦食其传(刘邦)使食其说齐王日王疾下汉王,齐国社稷可得而保也不下汉王,危亡可立而待也。田广以为然,乃听食其,罢历下兵守战备,与食其日纵酒。韩信闻食其冯轼下齐七典故大全之人事睡梦人事睡梦北窗眠参见人事部?雅逸羲皇人。唐许浑元处士自洛归宛陵山居见示詹事相公饯行之什因赠月落尚留东阁醉,风高还忆北窗眠。瓮间眠参见人事部?狂放吏部眠。唐李商隐咏怀寄秘阁旧僚二十六韵
课文燕子过海第2课时教学设计一教学目标1知识目标理解不分昼夜疲倦崇敬沉重等词意。住住重点词句读懂课文,体会燕子过海的辛苦,艰难。句式初步掌握三句话合成一句话练习。能正确找出一句话中的三对反义词。知道文中第三节冬不拉第2课时教学设计教学目标1深入理解课文内容,感悟冬不拉王子的形像,体会课文所表达的思想感情。2根据琴声的提示,读出故事相应的情节感情变化,指导学生有感情地朗读课文。教学过程一复习导入同学们,这节课水中生活的动物教学课题第一章各种环境中的生物第一节水中生活的动物课时2教学目标1能说出水中生活的无脊椎动物的常见类型。2能说出鱼类运动和呼吸的方式,能概况鱼类的主要特征。3能说明水中动物适于水中生物的无性生殖课题第一节课时2hr教学目标1了解无性生殖的概念2使用显微镜观察酵母菌出芽生殖的实验3动手尝试植物的嫁接,理解无性生殖的实质4培养学生观察分析总结的能力,建立交流合作意识教学重点和人类的起源和发展第一节教学目标知识目标1说出人类起源于森林古猿分析比较得出人与类人猿的本质区别2根据图片资料概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化3根据课文中的观点澄清一些科学上传染病及其预防导学案第一章第一节班级学号姓名一知识目标1举例说明常见的传染病及其病因。2概述传染病的传播途径。3举例说明预防传染病的措施。二快乐预习1能够引起传染病的生物叫病原体,传染病的病原体包括等八年级生物下册导学案(一)人教版第七单元生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育导学1第一节植物的生殖学习目标1。描述植物的有性生殖。(重点)2。通过观察思考和讨论,能够列举植物常见的无性生殖。(难点)3。通过探究第16章动物的行为知识要点1动物的行为受神经系统和激素的调节,受遗传物质的控制,这是在漫长的进化过程中逐渐形成的。先天性行为一出生就会(如本能)(课本24页)后天学习行为后天学习形成学习是指动物借助个体生活动物的攻击行为和防御行为知识点整理教学目标1使学生了解动物的攻击行为和防御行为的概念和意义。2通过阅读和讨论,在学生了解动物攻击行为和防御行为概念的基础上设计一个观察或实验方案,培养其实验能力。3通过引导学生将所学生物圈中的微生物知识点整理生物圈中的微生物一微生物1概念生物圈中,个体微小结构简单的低等生物。2种类(1)单细胞微生物如细菌放线菌支原体立克次氏体衣原体蓝藻等。(2)多细胞微生物如各种霉菌和大型真菌等。(3第二节ampnbsp基因在亲子代间的传递(八下生物教案)基因在亲子代间的传递示范教案教学目标知识目标1。描述染色体dna和基因之间的关系。2。描述生殖过程中染色体的变化。3。说出基因经生殖细胞在亲子代间的传递。能力目标1。培养收集整理资