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第5课(学案)三大改造

  【课程导入】
  土地改革后,我国农业生产仍面临一系列的问题和困难:当时,个体农民平均每户只有十多亩耕地,贫雇农平均每户不足半头耕畜、半部犁,资金也很缺乏,根本无力抵御自然灾害。面对这种情况,国家采取了什么样的措施?又取得了什么效果?
  我国对资本主义工商业的社会主义改造是通过什么方式实现的?这一方式有什么好处?在当时能够得以实现的条件是什么?
  三大改造完成后,我国的经济结构发生了怎样的变化?为什么说三大改造的完成标志着我国初步建立起社会主义的基本制度?
  农民积极加入生产合作社
  上海市民庆祝信大祥绸布店公私合营
  【知识网络】
  【学习探索】
  1.一位老人在去世前将三个儿子叫到身边,让他们每人把一根筷子折断。三个儿子都很轻松地做到了。然后,老人把三根筷子捆在一起,让三个儿子再试试。这次,三个儿子都未能折断。从上面这个故事中,你受到什么启发?故事中的寓意和土改后农民经营方式的改变有没有相同之处?
  2.《关于建国以来党的若干历史问题的决议》指出:"对资本主义工商业,我们创造了委托加工、计划订货、统购包销、委托经销代销、公私合营、全行业公私合营等一系列从低级到高级的国家资本主义的过渡形式,最后实现了马克思和列宁曾经设想过的对资产阶级的和平赎买。"请查阅相关资料,了解什么是国家资本主义。
  【自我测评】
  一、选择题
  1.下列不属于社会主义三大改造的一项是( )。
  a.农业改造      b.手工业改造
  c.资本主义工商业改造 d.镇压xx
  2.下列关于社会主义三大改造的说法,错误的一项是( )。
  a.国家对农业进行社会主义改造,主要是引导农民参加农村生产合作社
  b.在三大改造中,国家对资本家占有的生产资料实行赎买政策
  c.到1957年底,我国基本上完成了三大改造
  d.三大改造的完成,标志着我国初步建立起社会主义的基本制度
  二、问答题
  社会主义三大改造完成后,我国处于什么发展阶段?为什么?
  【资料:】
  20世纪50年代,我国的农业合作化运动取得了很大成绩,五亿多农民在中国共产党领导下走上了社会主义道路,这是一个伟大的历史性胜利。
  首先,农业合作化把汪洋大海般的小农个体经济改造为社会主义集体经济,实现了土地公有,避免了两极分化。同时,这也解决了社会主义工业化同小农经济的矛盾,在新的基础上巩固了工农联盟和社会主义制度。
  其次,农业合作化促进了农业生产力的发展。实现农业合作化后,许多地方兴修了一系列水利工程,进行了大规模农田基本建设,增强了抵御自然灾害的能力,推动了农业生产的发展。有些地方发展了集体企业,增加了公共积累。
  再次,农业生产的发展,不仅基本上保证了城乡人民对农产品的需要,而且也使农民生活有所改善,还为国家工业化积累了资金,同时对资本主义工商业的社会主义改造也是一个促进。
  对资本主义私有制的改造,很多经典都有阐述。《共产党宣言》明确指出,无产阶级夺取政权以后,"将利用自己的政治统治,一步一步地夺取资产阶级的全部资本,把一切生产工具集中在国家即组织成统治阶级的无产阶级手里,并且尽可能快地增加生产力的总量。"在《资本论》中,马克思还提出了"剥夺剥夺者"的原则。如何"剥夺剥夺者"?马克思认为可以根据各国不同的历史特点,允许有不同的形式和方法:一种是通过国家政权,没收资本家占有的生产资料,把它收归国有;另一种是采取赎买的办法,改造资本主义生产资料私有制,使之成为社会主义公有制。恩格斯甚至提出了赎买的具体方法,即"一部分直接用纸币赎买的办法,逐步剥夺土地私有者、工厂主、铁路所有者和船主的财产"。十月革命胜利后,列宁发展了马克思、恩格斯的赎买思想,提出了对资本主义进行赎买的具体形式,即国家资本主义。后来,由于苏联发生了国内战争,列宁对资产阶级进行赎买的计划没有能够实现。
  在革命实践中,中国共产党科学地分析了我国资本主义经济的特点,并制定了不同的政策。对官僚资本采取无偿没收的政策;对民族资本主义工商业则采取了利用、限制、改造的政策,通过国家资本主义的道路,以赎买的方式,把它改造成为社会主义性质的经济。我们实现了马克思、恩格斯和列宁提出但没有做到的对资产阶级的和平赎买,丰富和发展了马列主义关于国家资本主义的学说,这也是中国社会主义改造的伟大创举。
  【思维拓展】
  消灭资本主义生产资料私有制,可以采取两种方式:一种是无代价的强制没收,一种是有代价的和平赎买。我国对资本主义工商业采取的是哪种方式?采取这一方式有哪些好处?为什么说它是中国社会主义改造的伟大创举?

祝福您,祖国主题班会方案祝福您,祖国主题班会方案东荷小学二年级一班活动目的从中使学生受到爱国主义的教育,树立爱国心和报国志,将来建设我们的祖国。活动过程甲同学们,六十年前的十月,祖国妈妈获得了新生。乙同学歌颂祖国迎国庆的主题班会在祖国60岁华诞来临之际,我们在此为祖国庆祝生日。我们的祖国有着悠久的历史,丰富的物产,有巍峨的群山辽阔的平原,有浩瀚的海洋,有晶莹的湖泊。改革开放使人民奔上了小康,西部开发让经济国庆节主题班会设计方案我爱我的祖国班会主题我爱我的祖国活动目的围绕活动主题,向全体同学宣传和弘扬民族精神的重要意义,培养学生热爱祖国热爱家乡的深厚感情,激发学生的民族自豪感和历史责任感,营造良好的学习和活动氛围同时北京小学优秀教学设计教学目标1感受北京的美,从而激发学生热爱和向往北京的思想感情。2学习课文字词,研读课文,学会阅读按方位顺序写的一段话。3能有感情地朗读课文。教学难点理解课文第二段写天安门城楼前与整品德与社会国际劳动节的教学设计教学目标德育目标从小养成爱劳动的好习惯,增强热爱劳动亲近劳动人民的情感。智育目标知道劳动是光荣的,要尊重劳动者的劳动。素质发展目标知道5月1日是国际劳动节,是劳动人民的节日。教学重大林和小林阅读指导教学设计方案设计理念小学语文新课标准实施建议部分提到,培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量。提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。还应注意学生阅读五年级语文上语文园地二教学设计一教学目标1能围绕浓浓的乡情这个主题讲清楚自己的活动安排,语文园地二教学设计(五年级上人教版)。2能与同学进行商讨,培养学生的自主合作的参与意识。3通过这个活动,培养学生对家乡的热厄运打不垮的信念教学反思不敢说,两个星期前的实践课厄运打不垮的信念是一堂成功的课,但可以肯定厄运打不垮的信念在孩子们的脑海里已留下了深刻的印象。在学习诺贝尔滴水穿石的启示时,学生谈体会时许多次提到了因为有厄运打不垮的信念说课稿说教材这篇课文是苏教版国标本第9册第20课,课文记叙了明末清初史学家谈迁在困境中前后两次撰写明史国榷的感人故事,表现了谈迁在厄运中坚不可摧不屈不挠持之以恒的意志和毅力。说教学目标1古罗马斗兽场教学设计范文教学倾向学问目标经过多媒体扶助阅读,使学生了解古罗马斗兽场这座巨型制造的外观,研习作者有序的观察和写作的方法。通过几次阅读,深切理解文章末了一句话的含义。能力目标作育成就学生有序的詹天佑教学设计的范文教学目标1养成读书的良好习惯,边读边想,适当作记号。2学会10个生字,理解阻挠等11个词语的意思,能用周密藐视造句。3能理清段落的层次,了解先概括介绍,后具体叙述的篇章结构。4感受
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