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生活中极易用错的40例成语

  "万人空巷""首当其冲""炙手可热""莘莘学子""差强人意"等成语,都是在日常生活中容易用错的成语。对成语的使用,由于很多时候人们已习非成是,这就给正确判断带来相当大的难度。下面梳理出在日常生活中极容易用错的成语40例,供大家复习。同时,大家中依此思路,注意这类成语的用法,以不断强化积累。
  1 曾几何时:表示"过去没有多久"。常误用为"曾经""不知何时"。
  2 不学无术:指"没有学问才能"。不能在其前加上"整天""整月"等修饰词语。"学"为名词,常误作动词。
  3 不可理喻:指"无法用道理使之明白",常误用为"不可思议"。
  4 不以为然:指"不认为是正确的"。常误用为"不以为意",表示"不放在心上""无所谓"。
  5 守株待兔:贬义词,指"不主动努力,心存侥幸,希望得到意外的收获",常误来形容公安干警的机智。
  6 耳提面命:褒义词,形容师长殷切教导。常误用为贬义词。
  7 不忍卒读:"不忍心读完",形容代章的"悲"。常误用为形容代章写得不好。
  8 鼎力相助;敬词,指对别人对自己的帮助。常误用为表示自己对他人的帮助。
  9 蹉跎岁月:指虚度光阴。常误用来形容"岁月艰难、艰苦"。
  10 名噪一时:指在当时很有名声。常误用为贬义词。
  11 始作俑者:指某种坏风气的创始者。常误用为贬指。
  12 不胜其烦:贬义词,指不能忍受其烦琐。常误用为"不厌其烦"。
  13 脑无城府:指为人坦率,褒义词。常误用来形容"贬义词",贬义词。
  14 身无长物:指人贫困。常误用来形容没有特长。
  15 目无全牛:指人的技艺高超,得心应手,易误作缺乏整体观念。
  16 鬼斧神工:形容人的制作技艺高超,常误用为形容自然景观。相类似的还有"巧夺天工"。
  17 求全责备:指对人苛求完善,后面不能带宾语,与此类似的还有"漠不关心"。
  18 充耳不闻:塞住耳朵不听,形容不愿听取别人的意见。易误用为形容人专心,没有听到。
  19 瓜田李下:形容容易引起嫌疑的地方。易误用为形容田园生活。
  20 卓尔不群:形容非常优秀,超出常人。易误用为形容人的性格。
  21 出神入化:形容技艺高超。易误用为形容听得出神。
  22 登堂入室:比喻学问技能由浅入深,循序渐进,达到更高的水平。易误用为"进入"。
  23 如坐春风:形容受到良好的教化。与"景物"无关。
  24 对簿公堂:在公堂上受到审问。易误解为"争论,明辨是非"。
  25 相敬如宾:特指夫妻相敬相爱。另有"举案齐眉"。
  26 走马观花:比喻粗略地观察事物,强调过程,易和"浮光掠影"相混。后者指印象不深刻,强调结果。
  27 师心自用:形容固执已见,自以为是。易误用为"善于学习借鉴,为我所用"。
  28 安土重迁:安居故土,不愿随便迁往别处。易理解相反。
  29 罪不容诛:形容罪大恶极,与"死有余辜"同义。易误解为罪行还没有达到被杀的程度。
  30 屡试不爽:屡次试验都没有差错。易误解为"没有成功"。
  31 无所不至:指凡能做的都做到了(用于坏事)。与此相类似的还有"无所不为"。
  32 安之若泰:指身上逆境,遇到困难或遭受挫折时能泰然处之,跟平常一样。与此类似的还有"泰然自若"。
  33 侃侃而谈:形容说话理直气壮,从容不迫。易和"娓娓而谈(形容谈论不倦或说话动听)相混。
  34 期期艾艾:形容人口吃。易误指吞吞吐吐。
  35 首鼠两端:形容迟迟疑不决或动摇不定。易误解为行为前后不一致。
  36 处心积虑:千方百计盘算,贬义词。常误解为"殚精竭虑"(用心精力,费尽心力)。
  37 侧目而视:形容畏惧而又愤恨,易误解为尊敬。
  38 望尘莫及:比喻远远落后。易和"鞭长莫及"(指力量达不到)混用。
  39 改弦更张:比喻改革制度或变更方针、政策。易和"改弦易辙(比喻改变方向或做法)混用。
  40 不知所云:不知说的是什么,指语言紊乱或空洞,它指的是说话人。易误解为"听者没有理解"。

学会看电视四年级晨会方案设计学会看电视B四(5)班晨会设计预设目标1提前通过问卷调查,让学生反映内心真实的想法,再及时通过问卷分析,利用晨会进行针对性的教育。学生初步意识到看电视有利有弊。2利用家长会对学生家中华文化多灿烂六年级晨会方案设计中华文化多灿烂BB六(2)中队目的BB让学生对我们中华的悠久历史和灿烂文化有一个大概的了解,从而激发队员的民族自尊心,自信心和自豪感。过程BB一主持人讲话今天说说我中华,历史悠久五与书为伴二年级晨会设计活动目的B知道读书的重要性和读哪些好书。活动过程BB一故事引入今天老师讲两个名人读书的故事给大家听。世界大文豪高乐基对书感情特别深,爱书如命。有一次,他的房间着火了,他首先抱起的是五星红旗迎风飘扬高一主题班团课上课铃响后,撞击我们耳膜的是一首感觉遥远的革命歌曲歌唱祖国,冲击我们眼球的是一张大红的幻灯片,随即出现了建国60周年标志以及庆祝中华人民共和国建国60周年知识竞赛的金灿字眼。再有1行规你我知,习惯你我晓高二主题班会程序行规你我知,习惯你我晓高二(11)班主题班会程序活动简介以学生学习行为规范为中心,生活实例窥探行规讨论交流反面案例启示快板表演文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教告别童年,迈向青春初一班会课(一)班会课是每星期一的压轴戏,今天的班会课主题非常新颖,最后一个六一。的确,我们不知不觉间已经成为初一学生了,可以以微薄的一己之力撑起一片狭窄的天空了。刚开始,主持人吩咐我们分成千锤百炼为一绿优秀教学设计一教材分析这是北师大版五年级上册第四单元韵味中的一篇拓展阅读课文,讲述了王安石创作泊船瓜洲诗时炼字炼意的故事,文章的特点是详略得当重点突出,语言简洁却激情洋溢。文章告诉我们要想写出我很重要主题班会课课例主题班会课课例我很重要作者刘勇权单位南海九江中学联系电话13542563886通讯地址南海九江中学邮政编码528203主题班会课课例我很重要上课时间XX年3月15日星期二上课地点高红领巾真好课堂教学反思今早,我给孩子们上第七单元的26课红领巾真好,这篇课文篇幅短小,节奏欢快。以问答的形式展开全文。富有情趣,给人以美感。早读时间,我让孩子们读了很多遍课文,给他们声情并茂地示范朗读。中班认识安全标志教学设计活动目标1鼓励幼儿探索学习,使幼儿认清安全标志,教育幼儿不要玩火电等危险物品,遵守交通规则。2引导幼儿发现尝试,让幼儿知道应该按照安全标志的要求行动,才能既方便自己又不影响集体,培我是一名少先队员永宁小学李娟梅活动目标通过活动使学生懂得更加严格要求自己,使自己成为一名合格的少先队员。活动过程一入队仪式师在举国上下欢庆中华人民共和国成立56周年之际,我们又以无比喜悦的心情迎来
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