永宁小学    李娟梅
　　活动目标：通过活动使学生懂得更加严格要求自己，使自己成为一名合格的少先队员。
　　活动过程：
　　一：入队仪式
　　师： 在举国上下欢庆中华人民共和国成立 56 周年之际，我们又以无比喜悦的心情迎来了中国少年先锋队建队日。我班将产生第一批少先队员。他们在各方面的表现都非常的出色。
　　1.   宣布入队人员名单。
　　2.   五年级学生带领新队员入队，并且教学系红领巾。
　　3.   新队员宣誓。
　　二：讲述红领巾的由来
　　1922 年 2 月 13 日，世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织，在苏联莫斯科诞生了。刚成立的少先队，没有特殊的标志。那时的饥饿、困难正威胁着全苏人民，当然考虑不到少先队的标志问题。列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关心下一代的成长，建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志。在一次接受新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，勉励他们说：＂戴着它，别玷污了它！它的颜色是同革命战旗一样的！＂红领巾就这样诞生了。
　　三：＂红领巾的光辉＂故事
　　我们作为一名少先队员，就应该热爱我们的标志红领巾，就应该争当一名优秀的少先队员，争取为红领巾增添光彩下面请听故事《红领巾的光辉》。(听录音)
　　四：小品 《谁对谁不对》
　　师：同学们，请观看小品，看完小品后，要求大家讨论：小品
　　中的两人对待红领巾的态度，谁对谁不对。
　　师：小红和小明都是新队员，他们每天早上起来是这样做——
　　（高年级两人表演）小红把红领巾系好后对着镜子进行检查；小明则匆忙地把红领巾塞进书包就出门。
　　师：晚上睡觉前，他们是这样做——
　　（高年级两人表演）小红把红领巾摘下挂在椅背上才去睡觉；小明则把红领巾一扔了事。
　　五：活动总结
　　老师：通过刚才的活动，使我们对红领巾有了深刻的认
　　识和理解，希望同学们做到热爱红领巾，努力争当优秀
　　少先队员，争取为红领巾增添光彩。

幼儿园大班语言活动小雪花说课稿作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总归要编写说课稿，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。那么什么样的说课稿才是好的呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班语言活动小雪花说课稿，仅供幼儿园中班语言感恩教案活动目标1懂得感谢关心和帮助过自己的人。2体验感恩的快乐。3知道节日时人们主要的庆祝活动。4了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。活动重点懂得感谢关心和帮助过自大自然的语言说课稿示范各位评委大家好我是桦川县第四中学的语文教师刘丹，今天我说课的题目是大自然的语言。大自然的语言选自人教版初中语文八年级上册。下面我就按照说教材说学生说教法与手段说教学过程设计说教后反语言大班七色花说课稿引导幼儿结合生活经验谈谈，如果自己有一朵神奇的七色花，最想做的事是什么？以下内容是小编为您精心整理的语言大班七色花说课稿，欢迎参考！语言大班七色花说课稿一1理解故事内容，尝试表现不大班语言爱的传递的说课稿一说教材德育教育是幼儿教育的一个重要组成部分，然而在当今社会并没有得到园所和家庭足够重视。幼儿从小在成人的细心照料与呵护下成长，如同温室的花朵，以自我为中心，普遍缺乏关爱他人，照顾七年级地理世界的语言和宗教2第二节世界的语言和宗教教材内容详解学习目标1。知识与技能记住世界六种主要语言和三大宗教的名称及其分布。2。过程与方法运用地图说出主要语言及主要使用地区。结合地图通过举例说出不同国家第二节世界的语言和宗教一概述课程教材研究所与地理课程教材研究开发中心编著，人民教育出版社xx年3月第二版义务教育课程标准实验教科书地理七年级上册第四章第二节共1课时，主要讲述了世界上的主要语言和宗教及其海燕教学设计范例教学目标1在朗读的基础上感悟和品味作品形象及其深刻内涵。2体会揣摩和学习抒情性语言和多种手法。3体验和培养乐观精神。教学重点1赏析海燕形象，领会作品的象征内涵。2在反复诵读中，揣摩课文蜜蜂引路教学设计范文教学要求知识与能力1。学会本课生字新词。2。理解课文内容，体会人物特点。3。正确流利有感情地朗读课文。重点难点重点理解课文内容，体会人物的特点。难点学习按事情的发展顺序连段成篇的方课文左右说课稿左右是人教版义务教育课程标准实验教科书数学（一年级下册）的内容。本课是一个体验性的活动学习课，目的是使学生在体验中认识左右的位置顺序，初步培养学生的空间观念。重点是使学生在活动中领课文秋水说课稿一新教材对高中语文阅读教学的要求人教社的高中语文新教材（试验本），打破了传统的阅读与写作说话听话混合编排的模式，改为阅读与写作口语交际分编各个单元的教学重点相当明确。高中语文新大纲