10的游戏一年级数学教学反思

　　本节课的教学内容是一年级上半学期10以内的加减法中的一节与10相关的加减法的练习课，这节课是在学生已经比较熟练地掌握10的组成，初步认识了加减法的含义和加减法算式之间的联系的基础上进行教学的。《10的游戏》是以后学习20以内进位加和退位减的重要基础。本节课的教学重点是：进一步掌握10的加减法的运算方法并能熟练计算，难点是学生通过观察，发现题组中的规律。根据一年级学生的认知特点和学生生活背景和思考角度不同，所使用的方法必然是多样的，因此在教学中，教师重视学生学习的过程，设计学生喜欢的喜羊羊和灰太狼这一情境，激发学生探究的愿望，放手让学生自己去观察、分析、思考、操作，得出10的加减法的所有算式。
　　依据学生的知识基础和实际状况，我对本节课的设计想法有3点
　　一、创设情境，激发兴趣。
　　练习课与新授课相比，内容上无法吸引学生，为了激发学生的兴趣，我利用媒体呈现喜羊羊与会太狼的童话世界，给学生以动态的刺激，让学生在愉快的＂数学情境中学习数学知识。
　　二、尊重学生的个性差异，允许多样的计算方法。
　　允许学生解题的策略多样性，如在10-（）=8一题中，紧扣教学重点问你怎么想的？开方式的问题，给学生创造了宽阔的思维空间，并留给学生大胆阐述自己想法的机会，出现了观察4杯已喝完的饮料、10的分拆、10-6=4等等想法，发散了学生的数学思维。而在10的加法练习中，又为学困生提供了小圆片，为学困生提供了进一步掌握10的加减法的阶梯，使他们也品尝到成功的喜悦。
　　三、观察比较，概括规律。
　　本节课的教学目标之一则是在练习中通过观察发现规律，也是这一节课的难点，所以我在设计练习时，共安排了3处题组合，通过起始的由老师导到后面的学生自己探究、概括，足以看出了学生思维步步深入，在感知中慢慢地悟出规律，能进行一定的推算。在开放题的练习中通过比较，进一步使学生的思维得以锤练。
　　四、创造各种条件和形式，开展学生间的交流。
　　根据教学内容，创造各种条件和形式，开展学生间的交流。培养学生相互尊重、相互信任，鼓励他们进行开放式的讨论，合作性学习，利用小组形式开展探究活动，使每一个人都参与小组工作，使学生认识到小组的成员在探究尝试中各有所长，其知识和技能可以互补，通过这种活动培养学生的协作精神。如：小组合作摆一摆，分一分，把10个苹果装进2个篮子；小组交流10-（）=8，你的好办法？让学生学生在合作互动的教学中，形成了有效的学习方法，学会了与他人合作、与伙伴合作。

思品教案为了公众的安全教学目标认知1知道注意公共安全是有公德的表现，是遵守社会公德的基本要求之一。2以正反事例说明注意公共安全的重要性。情感1深感注意公共安全的重要性。2对不注意公共安全的行为表示反感。思品教案自立自强教学目标认知1知道自立自强是一种可贵的品质，做人应该自立自强。2懂得从小培养自立自强的精神，将来才能适应时代的要求娇生惯养害自己。情感1敬佩自立自强的人，并愿意做这样的人。2厌恶好思品教案诚实守信教学目标认知1知道诚实守信的基本含义。2懂得诚实守信是中华民族的传统美德，做人要诚实守信。3懂得现代社会更需要诚实守信。情感1愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信的行为。2对自己不老师为我好教学目标认知1。知道老师爱学生。老师的教导是为学生好，听从老师教导进步快。2。知道听从老师教导是尊师的表现。情感愿意听从老师的教导。行为尊敬老师，听从老师的教导，按照老师的要求去做好儿童要谦让教学目标认知1。知道孔融让梨的传统故事。2。知道同学之间互相谦让的事例。3。知道讲谦让是一种美德，同学之间互相谦让可以增进团结。情感1。愿意向讲谦让的同学学习。2。当自己谦让别人时客人到我家教学目标认知1。知道待客的一般礼节。2。懂得待客热情有礼貌是尊重客人的表现，热情待客能密切主客关系，增进友谊。情感从内心尊重客人，愿意做有礼貌的小主人。行为待客做到请客人进门向客人做有礼貌的小客人教学目标认知1。知道做客的基本礼节。2。懂得做客有礼貌是尊重主人的表现，能密切主客关系，增进友谊。情感从内心尊重主人，愿意。行为做客时做到敲门问好不乱动主人的东西，走时说再见。教学站有站相坐有坐相教学目标认知1。知道坐立走的姿势可以表现出一个人的精神面貌，有礼貌的人应站有站样，坐有坐样。2。知道坐立走姿势正确有利于身体健康，也是对人的尊重具体表现。情感喜欢站有站样坐有坐样的东西不乱放教学目标认知1。知道要把东西放在一定的合适的地方，用完放回原处。2。懂得把东西放在一定的地方，既整洁，用时又好找，又省时，不会误事。3。懂得把东西放在一定的地方是做事有条理的表现，我们爱领袖教学目标认知1知道毛泽东周恩来刘少奇朱德和邓小平是革命领袖。2从照片影视中，能认识毛泽东周恩来刘少奇。朱德和邓小平。情感敬爱革命领袖毛泽东周恩来刘少奇朱德和邓小平。教学建议教材分析上课守纪律教学目标认知1知道课堂纪律的基本要求。2懂得课堂纪律的重要性，能用正反事例说明上课要遵守纪律。情感1愿意遵守课堂纪律。2对不遵守纪律的行为不满。行为1听到上课铃声立即进教室。2上课

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物理改变物体运动状态教学设计教学重点力是产生加速度的原因质量是惯性大小的量度。教学难点质量是惯性大小的量度。示例一力是产生加速度的原因1速度是描述物体运动状态的物理量。2物体的运动状态变化注意象物体做沿同一直关于幼儿园小班的量词教案导语教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容教学步骤教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包幼儿园防止被拐骗教学设计1幼儿园防止被拐骗教案不跟陌生人走活动目标1知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。2了解和掌握一些和陌生人相处的方法。活动准备1有关的图片四张。2请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，幼儿园大班科学结网的蜘蛛的教学设计设计意图我国新一轮基础教育课程改革正在如火如荼地进行着，在幼儿园指导纲要中反复强调课程内容的选择应从幼儿生活中去发现去探究，从幼儿感兴趣的和所在家庭园所社区文化中去提炼。正当纲要的幼儿园中班科学神奇的面巾纸教学设计活动目标1了解面巾纸的纤维走向特性。2感受面巾纸的神奇，萌发对科学现象的兴趣。3培养观察能力和动手操作能力。活动准备面巾纸若干，带拎把的瓶子（里面装水）人手一个，报纸白纸皱纹纸布等幼儿园大班数学教学设计认识单双数活动目的1认识10以内单双数，引导幼儿理解单双数的实际意义。2幼儿在不断操作尝试过程中体验成功的快乐，激发幼儿学习数学的兴趣。3发展幼儿对数的辨别能力和快速反应能力。活动准备物质材春雨的色彩教学设计3篇春雨的色彩是一篇优美的童话故事。优美的语言，富有诗意的课文，令人遐想联翩。故事中，小燕子麻雀小黄莺争论春雨到底是什么颜色的。以下是小编为大家整理的关于这篇课文的教学设计，欢迎大家阅二年级语文写写自己的优点和不足教学设计设计理念语文课程标准指出写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。因此，本设计以先说后写为基本原则，以自主合作探究创新的学习方式变脸语文教学设计教学目标了解魏明伦及变脸的剧情。了解川剧的一般特点。整体感知，把握戏剧情节，理解人物之间的矛盾冲突。了解戏曲唱词和说白的语言特色，深刻理解剧中人物的思想感情，初步培养学生的戏曲鉴赏五年级杨氏之子教学设计杨氏之子教学设计之一课文分析杨氏之子选自南朝刘义庆的世说新语，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事。故事情节简单，语言幽默五年级上册用字母表示数的教学设计教学目标1。理解用字母表示数的意义，初步掌握用字母表示数的方法，发展学生的数感符号感。2。初步理解用字母表示数的优越性，体会用字母表示数的作用。提高对用字母表示运算定律的认识。3。