范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

证明的词语解释及造句

  与任何优化一样,只在剖析和基准测试证明您具有实际的问题之后才实现这一点。下面是小编精选整理的证明的词语解释及造句,供您参考,欢迎大家阅读。
  证明的基本解释
  根据确实的材料判明真实性
  指证明书、证明信
  证明的汉语解释
  据实以明真伪。
  《汉书·儒林传·孟喜》:“同门梁丘贺疏通证明之。”
  颜师古 注:“证明,明其伪也。”
  宋 张载 《经学理窟·义理》:“《家语》、《国语》虽於古事有所证明,然皆乱世之事,不可以证先王之法。”
  峻青 《海啸》第二章十七:“这个决定,现在已为事实所证明,也无需进行任何解释了。”
  参悟。
  《坛经·忏悔品》:“以自性三宝,常自证明,劝善知识!”
  明 李贽 《解经题》:“岂知此经为了义之密经,此修为证明之密修。”
  《老残游记续集遗稿》第五回:“又问道:‘你是几时澈悟到这步田地的呢?’ 逸云道:‘也不过这一二年。’ 德夫人道:‘怎么便会证明到这地步呢?’”
  证人或证据。
  《二刻拍案惊奇》卷十三:“世间有此薄行之妇!官府不知,乃使鬼来求申,有媿民牧矣。今有烦先生做个证明,待下官尽数追取出来。”
  《明成化说唱词话丛刊·张文贵传上》:“便把日头为证见,日月三光作证明。”
  证明身份或权力的文件。
  赵树理 《登记》:“我听说他们两个要到区上登记,村公所不给开证明。”
  逻辑学:所有的证明都是以矛盾律的有效性为前提。
  真与可证是两个概念。可证的一定是真的,但真的不一定可证。
  证明造句
  1、你能向我证明你的行为是正确的吗?
  2、我怎么才能向你证明我的话是真的呢?
  3、为了证明他的观点,他给他们看了最新的销售数字。
  4、好几个证人可以证明他为人正派。
  5、我感觉非常地孤独,我要证明一些事,但是他们都很忙。
  6、他们要证明给你看。
  7、他们不怕谁,也没有什么事情需要证明。
  8、可是这种指责只能证明其生命力。
  9、那些证明,如我已说的,是为了表明那些思想是有价值的,而被装扮起来——它们不是发现的工具。
  10、但是我希望能证明给他们看,我可以为这个地区做些什么——至少给女人们。
  11、我别无选择,只有把它记录下来,这样我就可以向我的朋友证明:没有任何东西改变过。
  12、已经证明这些方法同人们的表达方式非常吻合,但是他们本身不适宜于完成计算机化这一过程。
  13、你证明过它吗?
  14、我们要在墨西哥证明这一点。
  15、与任何优化一样,只在剖析和基准测试证明您具有实际的问题之后才实现这一点。
  16、证明一种技术比另一种更优?
  17、怎么证明这一切呢?
  18、但是她没有这方面的证明,因此在这种情形下,她的本能就是避免接触这个社会。
  19、如果你爱一个人,那么礼物应展示出你的爱,而且还应该证明你对那个人的了解程度——包括他们衣服和鞋子的尺码。
  20、我们有言论自由,以证明这一点。
  21、就像她证明的那样,这个方法是亲吻让自己向上爬的阶梯。
  22、我知道我需要重新证明自己。
  23、你如何证明在那段时间里,没有人动过这些邮件?
  24、我就是要给他证明这一点。
  25、是有这样的怀疑。但是我认为我们应该给巴基斯坦一些时间,来证明它会在这个方面做出努力。
  26、你有任何证据证明你是这辆车的主人吗?

粉刷匠教学案例这是一节二年级的学校公开课。二年(1)班的学生早早地就来到了六楼的电教综合室。经过了一年多的行为纪律培养,学生已非常习惯地安静地在课室门口排好了整齐的队伍。他们看上去既有点紧张,又信息技术对教学的影响和反思一信息技术对教学手段的影响一教育技术对教学手段的影响现代化教育技术应用于教学所引起的教学媒体的变化是显而易见的1教育信息的处理传播及管理方面实现教学信息处理化存储光盘化显示媒体化传信息技术与外语教学的整合回顾与反思计算机辅助外语教学(ComputerAssistedForeignLanguageTeaching)已经历了半个世纪的发展历程。多媒体网络技术的迅速发展为技术支持的(technol小学信息技术课程教学反思二十一世纪的人才,必须懂英语,会电脑。计算机的普及要从娃娃抓起。从以上的话语中,可见计算机知识的学习已成为小学生必不可少的课程组成部分,这不仅对培养跨世纪的人才具有现实意义,而且对初二信息教学反思(七)美国教育家目标教学理论创始人布鲁姆认为,学生是具有独立人格巨大潜能和个性差异的人,这为分层教学提供了理论依据,也说明了实施分层教学的必要性。另一方面,现代教学论特别重视学生的个性独幼儿体育教学反思三部曲愿学厌学起点过高,幼儿难掌握怕学。如中班幼儿的球类教学中,幼儿从小班就能拍球,如果一味的让幼儿从头开始,幼儿会产生厌倦不想学的念头,所以在了解幼儿基础上,必须变化玩球的方法,可以从数的顺序,比较大小教学反思数的顺序,比较大小这部分内容是在数数读数写数的基础上进行教学的,通过填写100以内的数目表,使学生对100以内数的顺序有一个更深刻的认识,了解每个数在数目表中的位置与相邻数的关系,认识物体的教学评析数学的乐趣,激发学生积极探索新知和学好数学的欲望。(情感与态度目标)(3)培养学生初步的观察想象猜测交流与表达,发展学生的空间观念并提供探索的时间与空间,培养学生的探索精神和协作意幼儿园托班健康教案好吃的芝麻糖糖活动目标1通过讨论和教师的引导知道漱口有利于清洁牙齿。2掌握正确的漱口方法。活动准备芝麻糖调羹镜子杯子水。活动过程一请客吃芝麻糖今天是小熊的生日,熊妈妈点了好多好吃的东西,请你们吃初二信息教学反思(二十)基于Internet的激情参与交流反思最近看到一则新闻寒假,同学们在干什么?。常理推测无非是在家休息出门旅游参加培训班等。而让人吃惊的是一群五年级的小学生在老师的带领下,利用Int初二信息教学反思(二十一)信息技术学习六诀窍信息技术课是一门新兴学科,与其他学科相比,它具有以应用为主实践性强发展极其迅速的特点。很多同学也是第一次学习信息技课程,我就来和大家谈谈如何才能学好它。1要保持兴
蓝色的雅德朗第二课时教学案例与反思音乐创造能力。通过乐曲的欣赏,感受音乐形象和情绪,扩大学生的音乐视野,了解奥地利作曲家莫扎特的生平及其代表作,培养学生热爱大自然和热爱学生的情感。二教学重点难点填入的旋律比较流畅。让音乐插上美丽的翅膀长期以来,音乐是以一种副课的形式存在于教育体系中。在音乐课堂教学中,教师也往往只注重知识的传授和技能的训练,而忽视了音乐作为实施美育教育的一种重要途径所具备的想象创造审美的作用。随音乐课春教学案例音乐教学过程中组织好学生合作学习,提高音乐课堂合作学习的质量和效果。片断回放1以第六册补充歌曲嘀哩嘀哩为基础我设计了音乐综合课春,我的教学设计目标是以春为主线,综合美术诗歌舞蹈等其桔梗谣音乐课教学反思一教师教学方面我这节课在导人方面很吸引学生的注意力,用朝鲜族语言演唱了桔梗谣并表演了朝鲜族舞蹈的基本步伐,让学生仔细的观察舞步的规律,引出三拍子的特点,并教授学生三拍子的指挥手势,表演我的家在日喀则案例分析音乐实践活动,他们在体验发现探索创造活动中不仅表现和感受藏族民歌高亢嘹亮活泼的音乐风格特点,在多种的音乐活动中学生良好的合作意识和合作能力得以培养,提高了创造音乐和表现音乐的能力。龟兔赛跑课后反思音乐剧欣赏课,无论在导入,还是整个欣赏环节中,我在充分领会新课标的前提下,结合实际,摒弃旧观念,旧模式,在教学过程中以音乐动画城栏目主持人的方式把有活力有创意求知欲望强情感丰富的学春来了课后反思细致,对有些同学来说那样会觉得太复杂,影响练习的效果。在练习的过程中逐渐加深要求。每句结尾部分有的两拍有的三拍,注意把握。在歌曲处理的过程中,我注意学生情感的启发,并且力争和他们站动物说话教学反思音乐课程标准中指出音乐课应发挥音乐艺术特有的魅力,在不同的教学阶段,根据学生身心发展规律和审美的心理特征,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发和培养学生的学习兴趣。基于这愉快的梦教学反思音乐的动力,也是培养能力的幼芽。我充分发挥自身的主导作用,利用各种教学手段,激发学生兴趣,感染学生。让学生积极主动参与,让学生发挥其主体作用。教学的过程应该成为学生愉悦的情绪和积极谈合唱教学反思以前在上学校合唱团时,学生那一副苦瓜脸让我气愤,她们的精神状态总是不饱满,所以合唱效果也不尽人意。为此,我想了许多办法,怎样才能使全体学生在合唱时保持专一的歌唱注意力,以积极主动饱音乐教学反思探究教材在备课中,只熟悉课本教材是不够的,往往还需要把范围扩大一些。翻阅书籍网上查阅一些参考资料及借鉴一些相邻相关学科的知识是很有必要的(如教师用书教学参考资料有关的文字资料乐谱等)。参阅