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水果舞会教案

  一、活动目标:
  1、学习运用各种感官感知几种常见水果的特征。
  2、能大胆表述自己的发现,并乐于和同伴、老师进行交流。
  3、了解水果的一些吃法,培养幼儿良好的卫生习惯。
  二、准备
  1、水果若干散放在四周,水果拼盘若干份,干净湿手帕若干块。
  2、请柬一个,舞会音乐
  三、过程:
  1、引起兴趣,开火车到水果王国去参加水果舞会。
  师:(出示请柬)今天老师收到邮递员叔叔送来的一份请柬,原来是水果王国要开水果舞会,请我们小朋友一起去参加,你们想不想去?那我们乘上火车出发吧!
  2、找水果
  师:水果王国到了!看,水果宝宝们都出来欢迎我们了,有哪些水果宝宝呀,(出示图)谁来告诉老师。(指名回答)
  你们想不想和水果宝宝做朋友呀!
  请小朋友找一个水果做你的朋友吧!(幼儿去找水果宝宝)
  请小朋友带着你的水果宝宝一起坐到你的座位上来吧。
  3、认识水果、了解水果的外形特征。
  (1)、说名称
  师、现在请小朋友看看自己手中的水果宝宝,你能把它的名字告诉大家吗?
  幼:我手里的水果宝宝是香蕉。
  我手里的水果宝宝是苹果。(香蕉、苹果、梨、橘子)
  (2)看颜色
  师:呀,你们的水果宝宝今天可真漂亮,它穿的是什么颜色的衣服?
  幼:我的水果宝宝穿的是一件黄衣服。
  我的水果宝宝穿的是一件红衣服。(绿衣服、橘色衣服)
  (3)说形状
  师:你的水果宝宝长的是什么样的呢?我们一起来看看。
  幼:我的香蕉水果宝宝像小船、像月牙、小桥、眉毛等。
  我的苹果水果宝宝是圆圆的、胖胖的像灯笼等。
  (4)摸摸
  师:现在请你摸一摸、亲一亲水果宝宝,告诉老师有什么感觉。
  幼:我的水果宝宝皮肤很光滑。
  我的水果宝宝皮肤毛毛的。
  (硬硬的、有点软软的)
  师小结:水果宝宝都有自己的名字,它们穿的衣服都不一样,它们长的也不一样,有的长、有的.圆、有的扁,摸上去有的硬、有的软、有的粗粗的、毛毛的。它们的味道一样吗?你们想不想尝一尝。(想)
  四:了解水果的一些吃法
  师:这个香蕉怎么吃呢?你有没有吃过,谁来告诉老师?
  幼:把外面的皮剥掉,吃里面的肉,吃起来又香又甜。
  师:谁来告诉我这个苹果怎么吃呢?
  幼:先用水洗一洗,再用小刀把皮削掉,就可以吃了。(它的味道有香有甜,而且脆脆的)
  师:那桔子怎么吃呢?
  幼:把皮剥掉,吃一囊一囊的肉,把仔吐出来。等
  五:品尝水果
  (1) 舞会开始了,跟着音乐跳舞
  (2) 品尝水果,请幼儿认一认盘中的水果
  活动反思:通过创设情境,水果王国的国王请小朋友去参加舞会导入活动,幼儿的兴趣都非常高,开着小火车去认识水果宝宝,跟水果宝宝做好朋友,就是在认识水果的时候,我只让幼儿摸一摸自己的水果宝宝,而没有让幼儿交换水果宝宝,去摸摸其他水果宝宝,在最后的环节,因为音乐没有关掉,幼儿很兴奋,一边跳舞一边吃水果,这样存在一定的安全隐患,教师可以关闭音乐,引导幼儿安静下来,再分享水果。

动物运动的形成教师活动1稍微说明这节课要讲的内容躯体运动的形成,并请一位上臂肌肉比较发达的学生配合自己作现场表演右臂裸露自然下垂,手中抓一个质量约为3kg的物体开始缓慢屈肘,手掌将铅球托起,直至七年级上册生物与环境组成生态系统教学案教材分析20xx年人教版七年级上册第一单元第二章第二节内容。在学完第一节生物与环境的关系,明确了什么是生物生活的环境环境中有哪些因素影响生物的生活和分布生物能影响和改变环境生物能适书湖阴先生壁教学设计一导入。古人有在墙壁上题诗的习俗,有些题壁诗就眼前景物寄托诗人的思想感情,有些则直抒胸臆,这首诗属于前一类,写的是湖阴先生的住宅,却寄托了诗人的闲适心情。湖阴先生是北宋隐士杨德逢的惠崇春江晚景教学设计惠崇春江晚景教学设计1教学目标1。认识融燕等7个生字会写鸳鸯等12个生字。2。联系生活实际,利用图文结合等方法了解芦芽河豚阴等词语的意思,初知古诗大意。3。能正确朗读背诵古诗并默写语文青山不老教学设计模板青山不老是一篇略读课文,文章脉络清晰,重点突出,即通过了解老人创造的奇迹,理解青山不老的含义,感受老人与青山共存的精神。下面是小编收集整理的青山不老教学设计,欢迎阅读参考!教学目标雨点儿语文第一课时优秀教学设计教材简析本文是义务教育课程标准实验教科书一年级上册第篇课文,是一篇科学童话,它用拟人化的手法,通过大雨点儿和小雨点儿的对话,告诉学生雨点儿是从云彩里飘落下来的,有了雨水的滋润,才有四年级美术下册变形的魅力第二课时教学设计教学目标1知识与技能运用点线面的组织来处理黑白灰的变化效果,画一幅自己喜爱的黑白画。2过程与方法能善于观察与发现,提升观察与思维的品质,发现想象与个性化创造的能力。3情感态度与价值采松果北师大版第二册优秀教学设计教学目标在具体的情境中,使学生进一步体会加减法的含义,掌握两位数加减一位数(不进位,不退位)的计算,能正确进行计算,并在计算中初步体会加法的交换律。教学过程一导入新课师同学们,你们美丽的小路教学设计范文教材分析课文通过鸭先生小屋前小路的变化及居住在附近的动物不同的感受,告诉大家要保持环境卫生,才有美好的生活。课文语言生动活泼,每个小动物的语言动作都富有性格特征和戏剧化的效果,适宜槐乡的孩子优秀的教学设计教学目标有感情地朗读课文。读懂课文内容,引导学生从小树立热爱劳动的观念。培养独立阅读能力,体会一些词句表情达意的作用。教学准备槐树槐花图片。教学时间课时。教学过程一谈话导入暑假中让失物招领三课时教学设计一教材简说这篇课文写的是小学生现实生活中的一件事,想一想,你所在的学校有过这样的事吗?这篇课文的题目取得很妙,明明是乱扔的垃圾,可课文里却要叫失物,为什么要这么叫呢?这些失物的主人
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