重点领域：综合
　　活动目标：
　　1、结合已有的经验，创编绿色环保标语。
　　2、用幼儿的言语说出绿色的心愿，激发孩子热爱自然，自觉做环保小卫士的意识。
　　活动情境创设：
　　蜡笔、记号笔、卡纸、图书
　　活动过程
　　环节中关键提问
　　反馈与分析
　　一、导入
　　1、讲述故事《花草树木生气了》。
　　2、讨论：你喜欢故事中哪些人的行为？为什么？
　　3、设问：怎样才能让花草树木天天过着干净又快乐的生活呢？
　　总结：花草树木是我们人类的朋友，没有了他们，我们的生活会充满垃圾和灰尘，无法生存下去。
　　二、制作标语
　　1、提问：小朋友听过什么样的标语？你知道标语是怎样的呢？
　　2、教师幼儿共同归纳：标语要简洁，容易明白，有一定的宣传作用。
　　3、与幼儿一起创编标语。
　　三、宣传标语
　　1.幼儿用自己的方式在标语牌上现场书写，制作环保标语牌。
　　2.小区内宣传标语
　　故事中哪些做法是在帮助树木，哪些不是？
　　什么是标语，标语有什么用处？怎样制作标语呢？
　　除了制作标语宣传环保外，还有哪些做法能保护绿色？
　　故事的引入帮助幼儿能很好的理解环保和保护树木的意义，教师临时加入了一段视频来提升幼儿环保的概念。如：不用一次性筷子，建议使用手帕等。
　　制作标语前，幼儿对标语是什么一点概念都没有，老师应该着重介绍一下标语的要素。如：标语中药含有文字或相关意义的图示等。
　　这节课应该分成2个课时来上，把植树节的内容放入其中，更加有意义。

实用的教学设计方案模板集合9篇为了确定工作或事情顺利开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案具有可操作性和可行性的特点。方案应该怎么制定呢？下面是小编收集整理的教学设计方案9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。课文草原上的鹰教学设计作为一名人民教师，总归要编写教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编整理的课文草原上的鹰教学设计，希望能够帮助到大家。（一课文我是什么优秀教学设计第一课时预设目标1。认识浮雹等11个生字，会写浮池。2。学会正确地朗读全文，知道云雨雹子雪等自然现象都是水的变化形成的。3。有感情地朗读13自然段。预设教程一导入新课，读课题。二初积累运用二教学设计六年级语文上册积累运用二教学设计教学目标一理解话题作文的特点，学习话题作文的初步写作方法。二从生活中去寻找感受，感受要真。三练习快速作文。教学重点了解话题作文的特点。教学时数三课时陈太丘与友期教学设计范文教学设计思路从学生的整体感悟出发，以诵读和讨论作为主要教学手段，使学生能用自己的话来表述课文的意思，在理解课文内容的基础上来背诵，在背诵中积累语言。引导学生对人物形象作出个性化的评散文背影教学设计范文（通用5篇）作为一位优秀的人民教师，总归要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢六七八九十教学设计范文教学目标1学会六七八九4个生字，读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。2学会新笔画乚（竖弯钩）乙（横折弯钩），会说出名称，会书写。课时安排1课时教学过程一复习检查。1用卡片认读祖父的园子教学设计范例教学目标认识个生字，读读记记蚂蚱樱桃蚌壳瞎闹锄头倭瓜水瓢圆滚滚一动不动等词语。有感情地朗读课文。理解课文内容，体会作者的心情，感悟作者的表达方式。教学重点引导学生自主读书，把握课文关于赠汪伦黄鹤楼送孟浩然之广陵的教学设计教学设计教材说明这两首诗都是千古传诵的名篇，包含着诗人丰富的情感。赠汪伦黄鹤楼送孟浩然之广陵都是送别诗，一首描绘的是诗人告别朋友的情景，一首描绘的是诗人送别朋友的情景，体现了朋友之春酒教学设计教学目标知识目标1。积累词语，掌握家醅一马当先挑剔炮制顾名思义兴高采烈等词的读音词义，并学会运用。2。了解作者及其创作概况。3。了解作者故乡杭州一带的新年习俗，领会文章中流淌的浓浓课文咏华山教学设计教学目标1能正确流利有感情地朗读课文。2学会本课的9个生字，绿线内的12个只识不写。认识3个偏旁。理解由生字组成的词语。3能诗文对照，体会古诗的意思，使学生感受到华山的壮丽雄伟。教