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踩字该如何组词与造句

  踩字该如何组词:
  踩踏 踩缉 踩覆 踩着虎尾 扒高踩低、踩估、踩屣、踩踏、踩杆、踩人、踩草、踩水、践踩、踩追、踩界、踩访、踩麯、踩曲、踩看、踩岁、踩践、踩捕、踩缉、踩钢索、踩高蹻、马踩车、踩高跷、踩高竿、往泥里踩、踩窝子、脚踩两边船
  踩字该如何造句:
  1.他不知道她是脚踩两只船。
  2.将土踩实,不要留下空隙。
  3.对不起,我踩你的脚了吧?
  4.我用左靴猛踩他的"煞车脚。
  5.把根部周围的泥土踩实。
  6.她没有踩到你的脚吧,吉姆?
  7.我们踩着这条沙路穿过田野。
  8.我们脚下的土踩上去很松软。
  9.他们把敌人踩在脚下。
  10.别把你的烟灰踩到我的地毯里。
  常用词组:
  踩高跷 cǎi gāo qiāo
  [walk on stilts] 踏在高跷上行走
  踩水 cǎi shuǐ
  [tread water] 人直立水中,两腿交替上提下踩,保持身体不沉并能前进,是一种游泳方法

辨析并修改病句专题复习教学案修改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺。辨析并修改病句专题复习教学案有哪些呢?下面是品学网小编整理的辨析并修改病句专题复习教学案,欢迎阅读辨析并修改病句黔之驴文言文翻译及注释本文选自柳河东集卷一九,作者柳宗元。与临江之麋和永某氏之鼠都是柳宗元三戒的文章,而临江之麋黔之驴和永某氏之鼠则分别写了ldquo不知推己之本,而乘物以逞rdquo的三种表现ldqu孙权劝学文言文与翻译孙权劝学原文与翻译原文初,权谓吕蒙曰ldquo卿今当涂掌事,不可不学!rdquo蒙辞以军中多条。权曰ldquo孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,登泰山记文言文翻译及注释登泰山记是清代姚鼐在乾隆年间创作的泰山题材著名散文。文章描述了作者冒雪登泰山观赏日出的经过,描写了泰山的雄奇形势,并考察纠正了泰山记载的错误,文字简洁生动,写景尤为出色,是桐城派古欢乐的泼水节第二课时教学设计范文教材简析课文紧扣欢乐记叙了居住在西双版纳的傣族人民欢度泼水节的情景,初步进行尊重各民族风俗习惯的教育。全文有3个自然段。第一自然段凤凰花开了,一年一度的泼水节到了。第二自然段傣族人小学五年级下册小音乐家扬科教学设计教学目标1继续学习读懂句子含着的意思的方法,培养学生的理解能力。2学习本课的生字新词。3训练学生有感情地朗读课文的能力。4了解在剥削制度下,穷人的孩子即使有才能,也不可能摆脱悲惨有中班音乐游戏小小树叶教学设计范文一活动内容音乐游戏小小树叶二活动目的1能够用动作和歌声表现秋天和春天小树叶的不同状态。2在音乐游戏中能听辩音乐信号并用形体进行动作表现对音乐的感受。3听辩乐音的高低快慢变换不同的动一年级音乐教学设计第三课时一律动进教室二师生问好三发生练习四新授课游戏我是小小指挥家玩法由部分学生围坐成一个圆圈,在每位学生前放置一件打击乐器,其中由一个先做小指挥家。指挥家设计动作如双手向上,乐器演奏声强超级网银阅读理解附答案超级网银在中国又被称为ldquo第二代支付系统rdquo,按照央行官方网站的解释,ldquo第二代支付系统能为银行业金融机构提供灵活的接入方式清算模式和更加全面的流动性风险管理手段秘诀全文的阅读理解题目附答案逐步提升学生的阅读理解能力就成为了语文教学实践中的重点所在。秘诀阅读附答案是怎样呢?下面是品学网小编整理的秘诀阅读附答案,欢迎阅读。秘诀阅读材料阅读短文,完成后面16mdashmd文言文中如的用法文言是以古汉语为基础经过加工的书面语。最早根据口语写成的书面语中可能就已经有了加工。文言文如的用法有哪些呢?下面是品学网小编整理的文言文如的用法,欢迎阅读文言文中如作为副词的用法不
九色鹿的教学反思范文九色鹿是苏教版小学语文第八册中的一个民间故事。讲的是九色鹿救了一个落水人,落水人发誓永不说出九色鹿的住处。但在金钱面前,落水人背信弃义,出卖了九色鹿,最后受到了严惩。课文情节生动,小学语文三年级赶海教学反思一教材分析与教学设计赶海是苏教版第六册第11课,叙述了作者童年时代跟着舅舅赶海的一些趣事,抒发了热爱大海,难忘童年生活的真挚情怀。全文的内容紧紧围绕趣和乐来展开,重点描写了追浪花摸我和祖父的园子教学反思随着作者富有诗意的语音,教学时主要让学生自主地入情入境地读课文,感受作者童年生活的自由和快乐,发挥想象,体会作者对童年生活的留恋,领悟这种感情是怎样表达出来的,并积累语言。整个过程长城和运河教学反思范文长城和运河让学生充分认识到中国古代劳动人们的伟大。在辽阔的中国版图上,长城由东向西,撇出凝重雄伟的阳刚一笔,运河自北到南,划出恬静平和的阴柔一捺。这一切奇迹的缔造者,就是我们平凡而巴西教学的反思范文汇编篇一巴西教学反思教育教学是一门复杂的艺术,因而需要不断的学习,不断的总结与反思。对课堂学习情况进行思考,对课堂教学进行自我总结,然后不断充实自己的教与学的知识库。我对这节课作了细致关于手指的教学反思3篇导语所谓教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。以下是小编整理关于手指的教学反思,以供参考。篇一手指教学反思手指是一篇略读课文整合阅读课教学反思整合阅读课教学反思应该怎么写?教学反思是帮助老师积累教学经验提高教学质量实施高效课堂教学的有效办法,它能使我们在以后的教学中扬长避短,常教常新,不断进步,不断提到。下面小编给大家带草地教学反思草地在生活中随处可见,在教学后,怎么写草地的教学反思?大家不妨来看看小编推送的草地教学反思,希望给大家带来帮助!小班幼儿易对周围环境和生活中美好的事物产生兴趣。在户外活动中或散步中探究不倒翁教学反思范文九年义务教育六年制小学自然(人教版)第三册第二课是探究不倒翁的秘密,第三课是制作不倒翁。编者的意图是让学生在玩不倒翁时发现不倒翁扳不倒的特点,激发兴趣,进而探究其秘密,再应用所学知平均数问题教学反思1充分挖掘学生的学习潜能四年级学生在学习本课之前对于平均分的含义已经理解,也基本掌握等分用除法的计算的技能。所以本课没有从帮助学生理解平均分入手,而是采用了已知3根小棒的平均长度,卡罗纳教学片段及反思卡罗纳这篇略读课文同三年级下册教材中的争吵一样,都选自亚米契斯的爱的教育一书。本文讲述的是小男孩卡罗纳在遭遇失去母亲的巨大不幸时,身边的人真诚地理解他,热情地安慰她,默默地关爱他。