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　　分道扬镳的故事：
　　【成语】： 分道扬镳
　　【拼音】： fēn dào yáng biāo
　　【解释】： 分路而行。比喻目标不同，各走各的路或各干各的事。
　　【成语故事】：
　　南北朝时，魏孝文帝迁都洛阳。
　　元志是当时的洛阳令，他很有才识，看不起那些无能的官僚。
　　一天，他乘车在街上出巡。百姓见这前呼后拥的威势，都纷纷回避。正巧，前面又声势浩大地走来一队人马。原来，为首的是大官僚李彪。按理，元志官小，要给李彪让路。可元志偏不肯让，把路堵住。
　　事情闹到孝文面前。李彪请皇帝评判。孝文帝笑道：还是分道扬镳吧!
　　镳：马嚼子。扬镳：驱马前行。分道扬镳即提起马勒口驱马前进，指分路而行。比喻志趣不同，各走各的道路。

六年级科学玩转电磁铁教学反思玩转电磁铁是科教版六上第三单元能量中的第三课，本课是在学生已经认识电磁铁的构造及会制作简单的电磁铁的基础上进行教学的，目的是学生知道电磁铁的磁力是可以改变，下面给大家分享玩转电磁铁四年级下册品德与社会交通与我们的生活教学反思品德与社会新课标指出让同学在探究和认识社会事实的过程中进行道德教育，下面给大家分享交通与我们的生活教学反思，一起来看看吧！交通与我们的生活教学反思1我讲授了交通与我们的生活一课，学教师教学工作反思教师进行教学工作方面的反思有利于促使教师们在教学设计方面的思路越来越清晰。以下是小编为大家精心整理的教师教学工作反思，欢迎大家阅读。通过数学教学使我深深体会到，以往的数学教学是把传人教版五年级语文下册与象共舞的教学反思我在初读与象共舞这篇文章时，被泰国人与大象之间的种种友好行为深深打动，人与动物如此和谐共处，太美了！所以，在处理这篇文章的教学时，我做到了以下几点一朗读贯穿教学始终朗读是进行阅读教小学四年级语文下册和我们一样想享受春天教学反思教了这节课，我觉得比较成功的有这几点1有关伊拉克战争中图片的展示，直接营造了一种气氛战争确实给百姓（特别是妇女和儿童）带来了深重的灾难，为学生对课文的学习提供了直观的素材。2学习方六年级下册正比例关系教学反思范文正比例的关系是在学生掌握了比和比例的基础上进行教学的，着重使学生理解正比例的意义，正比例是重要的数量关系，学生只有理解并掌握了这种数量关系，可以加深对比例的理解，并能应用它们解决一小学五年级上册窃读记教学反思这是人教课标版五年级上册第一组的第一篇精读课文，是女作家林海音的一篇记述童年经历的记叙文，又与本组单元读书的主题特别契合，学生学习起来比较亲切。第一，围绕课题，学习归纳课文主要内容细菌教学反思范文细菌是第五单元第四第二节的内容，本节主要对细菌的发现形态结构营养方式和生殖等知识进行了介绍，学好本节可为后面学习真菌和病毒打下一定的基础。通过本节的实际教学，我有以下认识1创设情景细菌教学反思范文六年级是我刚接手的年级，对于这个年级的学生，我在二年级的时候带过一学期，但是由于已经四年多了，对于学生的情况不是十分的了解。在上课的时候，讲清楚了我们的要求之后，我准备边熟悉学生边语文课本可贵的沉默教学反思范文可贵的沉默是北京版义务教育课程标准语文实验教科书四年级上册第一单元的一篇阅读课文。本篇课文的教学目的在于让学生深入领会课文内容的基础上，受到要关心父母，回报父母之爱的教育，学会关心三年级语文上册让我们荡起双桨教学反思让我们荡起双桨课文本身并不难，内容比较浅显，所以，我打算处理得快些，以便省出更多的时间给孩子读书，因为一周七节语文课，还要完成习字册小练笔习作听写同步练五项作业，时间根本不够用的。