小说阅读训练(附答案)
一座叫赫德莱堡的小镇,这个镇里的人向来以诚实著称,镇里有位德高望重的理查兹先生。一天,一个陌生人背着一只大口袋来到他家,把袋子放在地上说:"请您把它藏好,袋子上系着一张字条,一切都在上面写着。"说完,陌生人就走了。理查兹忙解下字条,上面写着:
我以前是一个奸商,有一回,因破产走投无路,途经贵镇时,有位好心人给了我二十块钱。后来我靠那二十块钱发了大财。我现在想报答那个好心人,可我不知道他是谁,我只记得他曾对我说过的一句话,麻烦您用登报的方式帮我寻找,谁要是说得出那句话的内容,谁就是我的恩人,袋里的金币就归他所有。我把写有那句话的纸条,装在袋中的一个信封里,一个月以后的星期五请贵镇的柏杰士牧师在镇公所进行公证。
②看完,理查兹脑子里闪过一个念头,但这个念头只在他脑子里一闪面过,最终他还是决定去找本镇报馆的主编柯克斯。第二天,报纸出来了,整个小镇都轰动了。
③这天,邮递员给理查兹夫妇送来一封信。信上写着:那个给钱的`人是已经去世的固德逊,当时他说的是:"你不是一个坏人,快去悔过自新吧。"理查兹夫妇兴奋地紧紧拥抱在一起。
④一个月后的星期五终于到了。一大早,镇公所里坐满了人,柏杰士牧师拆开袋里的那封信,读道:"那句话是——你不是一个坏人,快去悔过自新吧。"接着柏杰士告诉大家,他收到十几封信,每封信上都写着:"你不是一个坏人,快去悔过自新吧。"接着他开始一封一封念信。这些信里有银行家宾克顿,报馆主编柯克斯,造币厂老板哈克尼斯等,都是镇里赫赫有名的人物。人们终于明白,原来这是一场贪财的闹剧。坐在场子里的理查兹紧张极了,"上帝呀,下一封该轮到我了!"可是,柏杰士在口袋里摸了半天,说"没有信了。"理查兹夫妇听到这句话愣住了。
⑤柏杰士从钱袋里捧出一把金币看了看,突然惊讶地说:"上帝啊!这全是镀黄的铅饼!这里还有一张字条。"接着,他展开字条,念道:"赫德莱堡公民,其实根本没有什么二十块钱和金币。有一天,我路过你们这里,受到了你们的欺辱。因此我故意设了这个圈套,让你们镇里最有名望的人都出丑。"柏杰士不由地低下头,说:"他赢了,他的那袋假金币把我们全镇的人都打败了!"
⑥"不,有一个人他没有打败,那就是理查兹先生。"说话的人话音刚落,赫德莱堡的人一起高叫起来:"理查兹万岁,万岁理查兹!"理查兹得到了这样的荣誉后,反而睡不好觉,吃不下饭。一天,柏杰士托人送来一封信。理查兹赶忙关上房门,拆开信一看:
那一天我是有意救他,你的信我并没有丢失。我之所以这么做,是为了报答你曾经挽救过我的名誉。我是一个知恩图报的人。
柏杰士
⑦理查兹看完这封信,顿觉天旋地转,他想,完了,自己的把柄落在了柏杰士的手里。从此,理查兹时刻经受着悔恨和害怕事情败露的双重折磨,不久就患病去世了。
13.请概述这篇文章的主要内容。(不超过30字,3分)
14.体会下面加点词在句中的表达效果。(4分)
⑴一个月后的星期五终于到了。
⑵柏杰士从钱袋里捧出一把金币看了看。
15.阅读相关语段,回答下面各题。(6分)
⑴文章第②段理查兹看完陌生人的字条后,"脑子里闪过一个念头"。你认为他脑子里闪过的"念头"是什么?
⑵文章第⑤段画线句"他赢了……",你认为"他"赢在哪里?
16.德高望重的理查兹最终在"悔恨与害怕"中患病去世,这个不幸的结局给你怎样的人生启示?(结合相关的成语、俗语表述,4分)
参考答案:
13.(3分,表述完整、语言简洁、字数符合要求,意对即可)文章讲述了一个陌生人用一袋假金币使小镇居民出丑的故事。
14.(4分,每小题2分,意对即可)(1)"终于"一词体现了小镇居民渴望早日知道谁将获得那袋金币的心理。(2)"捧出"一词生动贴切地表现了柏杰士对待金币庄重的举止和慎重的心理。
15.(6分,每小题2分,意对即可)(1)"念头"指理查兹想把那袋金币占为己有的想法。(指理查兹想偷看纸条内容,从而将金币占为己有的想法。)(2)陌生人赢在他揭穿了小镇居民贪婪、虚伪的本性。(让镇里最有名望的人都出丑。)
16.(4分,符合要求、言之有理即可)示例:一个人如果欲壑难填,就会迷失方向,误入歧途。 做人要表里如一,如果虚有其表,就很容易被人识破真相。 要想人不知,除非己莫为。做人就要坦坦荡荡,明明白白。 君子爱财,取之有道。我们绝不能采用不正当的手段去获取财富。
冲积的造句冲积拼音注音chongji冲积解释意思高地的砂砾泥土被水流带到河谷低洼地区沉积下来。冲积造句1好奇号所要降落的陨坑处有一块很可能是由水流沉积物所形成的冲积扇。2过去该地区曾经历过中
用精神恍惚怎么造句名称精神恍惚拼音jngshnhungh解释恍忽糊里糊涂的样子。形容神思不定或神志不清。出处战国楚宋玉神女赋精神怳忽,若有所喜。事例在大姐失踪之后,我。领导上这时又要我写个大姐的简历
纸的世界教案一课题生成方案教学的最大特点,是孩子生成的课题,以孩子的兴趣为主教学内容是孩子想了解想知道的。一天午饭后,我带孩子们户外散步,吴宇伦捡到了一张漂亮的糖纸,引起了孩子们的好奇,大家纷
博大精深的中华文化教学设计作为一位杰出的教职工,常常要写一份优秀的教学设计,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。那么优秀的教学设计是什么样的呢?
小学语文第四册奇妙的动物世界教案本次口语交际的话题是奇妙的动物世界。这是在本组课文教学内容基础上对热爱自然,了解自然这一单元主题进行的深化。其目的是实现主题内容与学生生活实际的全方位链接,进而激发学生了解动物的兴
心里的世界课堂教学教案设计教学内容心里的世界是义务教育课程标准实验教科书语文(冀教版)一年级上册第17课。教材分析孩子眼中的世界是奇妙的,孩子心中的世界是丰富多彩的,一棵小草,一缕阳光,一朵鲜花在孩子的眼里
世界文化之旅初二政治教案一温故知新1。说出与老师交往与沟通的基本准则二呈现学习目标1。了解文化的多样性和丰富性2。理解不同文化导致行为方式的差异三学习流程流程一自主学习1是一种文化习俗,文化的和往往通过各
世界是客观存在的物质世界高二政治教案各科成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径,大家一定要在平时的练习中不断积累,小编为大家整理了高二政治教案(世界是客观存在的物质世界),希望同学们牢牢掌握,不断取得进步!教学
二年级上学期品德与生活教科版坐立走,有精神教案教学目标1知道初步的健康常识,养成正确的坐立走的姿势。2引导学生在日常生活中也要保持优雅的举止和健康的精神风貌。教学重难点1构建开放的课堂运行体系,创设和谐民主的课堂环境。活动内容
体育世界课程教学反思体育世界是一个综合的开放单元,为体现综合性的特点,我将识字,口语交际和情感体验这三个层面的内容以体育为主线串联起来,进行有机结合。由于本节课是一节综合性的开放识字课,这就奠定了本课
弘扬和培育民族精神优秀教学反思一教材学情分析从内容上看,本目从中华文化力量的精髓为切入点,引发出中华民族精神,从历史和现实的角度分别讲了团结统一,爱好和平,勤劳勇敢,自强不息的精神在中华民族身上的表现。因此,它
古诗说课稿古诗说课稿老师们你们好!今天我说课的内容是九年义务教育六年制小学语文第五册第21课古诗两首。一教材分析古诗两首这一课安排了唐代伟大浪漫主义诗人李白所著的望天门山和号称东坡居士的北宋
我家说课稿三年级上半学期的品德与社会一共有三个单元,分别是我和我的同学我要安全地成长和我的成长与家庭,爱住我家说课。在选择教材时,我们毫不犹豫地把目光集中在了第三单元我的成长与家庭。原因1基
皇帝的新装说课稿模板各位老师你们好!我说课的内容是人教版九年义务教育三年制初中语言教材第一册第四单元皇帝的新装一课。以下从教材分析教材处理教学方法与手段教学程序等几个方面对本课设计进行说明一教材分析1
红领巾真好的说课稿说教材阅读这首小诗,犹如打开一幅清新动人的画卷,置身其间,仿佛看到晨曦下小鸟正唱着欢快的歌,梳理着蓬松的羽毛,无忧无虑地嬉戏着。课文用拟人的手法,给我们展示了一幅清新活泼动人的画面
红领巾真好说课稿红领巾真好说课稿1一说教材今天我说课的题目是人教版新课标第三册第26课红领巾真好这一课第二课时。晨曦下小鸟正唱着欢快的歌,梳理着蓬松的羽毛,无忧无虑地嬉戏着。可爱的小鸟能为林中树木
远行什么说课稿各位领导老师大家好!我执教的是北师大出版的义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册第八主题单元远行中的第三课远行什么的第一课时。根据新的课程标准和教学实际,我制定这一课时的教学目标
我是什么说课稿一说教材这是一篇贴近儿童生活,富有情趣的科普短文。文中采用拟人的手法,以第一人称我的叙述方式,生动形象地介绍了自然界中水的不同形态和对人的利弊关系。我把本课的教学目标设计为学生运用
四年级数学三角形内角和说课稿作为一名教职工,常常要写一份优秀的说课稿,说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。那么应当如何写说课稿呢?下面是小编帮大家整理的四年级数学三角形内角和说课稿,希望对大家有所帮助。一说
一年级数学下册找规律的说课稿一说教材本课时的教学的内容是义务教育课程标准实验教材二年级下册第九单元第一课时内容。在一年级下册教材中,学生已经学习了一些图形和数的简单排列规律。在学生已有的知识和经验的基础上,继
六年级上学期数学教学反思篇一求一个数的几分之几是多少的应用题。这样的应用题实际上是一个数乘分数的意义的应用。它是分数应用题中最基本的。不仅分数除法一步应用题以它为基础,很多复合的分数应用题都是在它的基础上
渔歌子课前说课稿一说教材渔歌子是人教版实验教材四年级下册第六组23课古诗词三首中一首词。作者是唐代诗人张志和,张志和不仅是诗人,也是一位画家,因此他笔下是一片诗情画意。这首词描绘了江南秀丽的山光水