1. 在背后称赞我们的人就是我们的良友。
　　2. 小刚的爱心不但被人们称赞，而且得到爱心天使的称号。
　　3. 他不但进步了，而且得到老师的称赞。
　　4. 小朋友们的精彩表演受到了观众的称赞。
　　5. 这件事你做得很好，值得称赞。
　　6. 我乐于助人，老师同学们都称赞我是个好学生。
　　7. 华华精彩的回答，赢得了老师的点头称赞。
　　8. 同学们都称赞我字写得好看。
　　9. 我称赞少女的纯洁美好，称赞长者的生存智慧，称赞儿童的纯净明亮眼睛。
　　10. 小明称赞了小刚的勇敢的品质。
　　11. 他考试取得了好成绩，受到老师的称赞。
　　12. 我的语文老师用她的实际行动得到了全校师生的称赞！
　　13. 善性是难能可贵的，也是高尚和值得称赞的。
　　14. 他的演讲精彩极了，全校师生交口称赞。
　　15. 他的最亲密的朋友也不会对这样的称赞感到不满意。
　　16. 人人都称赞他的崇高行为和颂扬他的爱国行动。
　　17. 他不得不称赞她的勇敢。
　　18. 联欢会上演员们妙趣横生的表演，赢得了大家的称赞。
　　19. 他受到大家的交口称赞。
　　20. 称赞不但对人的感情，而且对人的.理智也起着很大的作用。
　　21. 他乐于助人的行为受到了人们的称赞。
　　22. 小明在待人接物方面很有礼貌，受到老师和同学们的称赞。
　　23. 在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。
　　24. 经理称赞他几句，他就受宠若惊。
　　25. 大家都称赞鲁迅先生独树一帜的艺术风格。
　　26. 大家众口同声地称赞她献身于教育事业的精神。
　　27. 他公正无私，严格执法，受到群众称赞。
　　28. 这项计划雄心勃勃，值得称赞。
　　29. 她沉住气没发脾气，这是值得称赞的。
　　30. 护士小王对病人热情诚恳，体贴入微，病房里没有人不称赞她。

课文科利亚的木匣教学反思本课上的不好，我因重感冒勉强坚持到教室，全让学生自学。由于年级低有三分之一的学生和我一样等待时间的过去。这篇课文学生要理解课文内容不难，就是通过文中故事感悟时间的变化。随着时间的变课文爸爸的花儿落了的优秀教学设计这是一节品读课。首先通过听让学生走进故事，知晓背景感知内容接着让学生说起来，分析人物感受成长然后让学生品起来，探究技法习得语感最后让学生记下来，积累心得。整节课学生都处在耳听嘴说脑课文三亚落日优秀教学设计教学要求1学会本课生字，绿线内的生字只认不写。理解由生字组成的词语。2通过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的美丽景色，激发学生热爱大自然热爱祖国的思想感情。3。欣赏并摘抄描写落日课文画优秀教学设计范文教材分析画是一个谜语，谜面是一首五言诗，谜底就是插图的山水画，有一定难度。因此，在课前教师要有意识地引导学生对这些景物进行仔细观察，这样，上课时才能使学生对大自然，山水，花鸟，诗情课文我是什么教学设计范文教学内容人教版小学语文第三册。教学目标会认个生字。能正确流利地朗读课文。知道云雨雪雹子等自然现象都是水变化形成的。充分利用小组合作优势，解决学习过程中遇到的问题。教学重难点引导学生课文奇怪的大石头教学设计学习目标认识考秦等个生字。会写著藏等个字。能正确读写奇怪著名地质学家等个词语。正确流利朗读课文。了解童年李四光对大石头产生的疑问以及他后来震惊世界的研究成果与童年的疑问间的关系，认两只小鸟幼儿园小班游戏教案活动目标1。在指偶的帮助下，理解歌曲的内容，学习演唱歌曲，并尝试边唱边做动作。2。体验音乐游戏的快乐，萌发与同伴相亲相爱的情感。3。在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。4。通过活故乡教学设计范文（精选3篇）作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要准备好教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。你知道什么样的教学设计才能切实有效地人教版花的勇气教学设计范文学习目的认识个生字。正确流利有感情地朗读课文。理解含义深刻的词句的意思，领会作者语言的精妙。理解作者对生命的感情，树立无所畏惧的勇气和信心。学习重点朗读课文理解含义深刻的词句的意思教学设计秋游景山教学目标1能领悟作者按方位顺序，有重点地记叙游览过程的写作手法。2能有感情地朗读课文，背诵37自然段。3激发热爱首都北京的思想感情。教学过程1激情导入同学们，你跟着旅游团去旅游，是手绘线条图像修改二教学设计一教材分析本课是新教材精神和理念改革的一种体现，有别于以往过于专业的美术基础知识传授为主的教学。通过对手绘线条图像知识的介绍，使学生了解手绘线条图像在叙事说明交流以及记录生活表达情