目标：1户外观察使幼儿得到有关冬天的特征和感性知识。
　　2学习用口语表达自己观察到的现象。
　　环境材料：太阳出来和、篮球场、草地上。
　　过程：1激发幼儿寻找冬天的兴趣。
　　——小朋友，你们知道现在是什么季节了？它想和我们交朋友呢。可是，我们都不知道它长得怎么样。咱们就出去找它的影子，好吗？
　　2明确观察要求，让幼儿感觉冷和暖。
　　3观察来往的行人的穿着，让幼儿想一想与其它季节有什么不同。
　　4引导幼儿用自己的语言描述冬天的感觉。
　　效果分析：知道一年有四季，冬天是寒冷的天气，也是一个美丽的季节。知道一到冬天有的树的叶子落地，只剩下光秃秃的树枝。

生物个体的稳态第2章一。选择题1。下列农业生产措施中，与生长素无关的是a。果树的修芽剪枝b。移栽花卉时剪去部分枝叶c。人工培育无子番茄d。为提高棉花产量而摘心打顶2。用100ppm的生长素类似物生物的个体发育教学目标知识目标了解高等植物受精卵发育成胚受精极核发育成胚乳的过程，理解个体发育的概念了解从受精卵囊胚原肠胚至形成幼体的胚的发育过程了解蛙胚后发育的主要特点理解个体发育的一般概念。第二章ampnbsp生物的新陈代谢第二章生物的新陈代谢第二节绿色植物的新陈代谢一。水分代谢教学目的1。掌握植物细胞对水分的吸收运输和散失的全过程2。理解成熟的植物细胞渗透吸水的原理3。了解植物蒸腾作用的概念及其意义第三节测定微生物的数量课标要求1研究培养基对微生物的选择作用。2进行微生物数量的测定。知识梳理背景知识一测定微生物数量的方法1常用的是，该方法的优点是所需，可得到结果，而且在计数的同时能，缺点是死细胞与4。1第1节种群的特征第四章种群和群落第1节种群的特征一教学目标1。列举种群的特征。2。尝试用样方法调查种群密度。二教学重点和难点1。教学重点种群的特征。2。教学难点样方的选择和确定。三课时安排2四教学人的体温及其调节教案知识方面（1）人的体温及其意义（知道）（2）体温的调节（知道）。教学重点体温的意义及其调节。教学难点体温的调节。一引言19xx年英国斯科特（scottrobertfalconl86体外受精和早期胚胎培养ampnbsp教案互动课堂疏导引导1。体外受精技术哺乳动物的体外受精主要包括卵母细胞的采集精子的获取和受精等主要步骤。（1）卵母细胞采集的方法和操作的要领第一种方法对实验动物小鼠兔和小家畜猪羊等卵母通过激素的调节教案第2节通过激素的调节一教学目标1描述动物和人体的激素调节。2运用建构模型的方法，建立血糖调节的模型。3讨论促胰液素的发现过程中，科学态度和科学精神所起的重要作用。4探讨动物激素在生胚胎工程的应用及前景教案疏导引导1。关于胚胎移植胚胎移植实际上是生产胚胎的供体和孕育胚胎的受供共同繁殖后代的过程，是胚胎工程的最后一道工序，胚胎工程的任何一项技术，最后都必须经过移植才能获得后代。胚胎移植人体生命活动的调节和免疫高三生物选修课教案第一章第一节人体的稳态一内环境与稳态教学目的1内环境的知识（理解）2内环境稳态的概念及其生理意义（理解）。教学重点内环境稳态的生理意义。教学难点内环境稳态的概念。DNA是主要的遗传物质教学设计方案教学重点难点疑点及解决办法1教学重点及解决办法教学重点（1）肺炎双球菌转化实验的原理和过程。（2）噬菌体侵染细菌实验的原理和过程。解决办法（1）通过学生分析格里菲思的肺