中午回家的时候，坐车坐过了站。这让我原本就因为一节失败的授课烦乱不堪的心情更加郁闷。因为我一直在思考：为什么会这样呢？
　　上午第三节课，一个很重要的学习内容是部首查字法。考虑到上几届学生在学习过程中出现的课堂混乱，效率低下的情况，我以为主要就是因为学生听讲不认真，对老师讲的步骤没有记清楚。所以上课一开始我就向学生提出要求：认真听讲，只能动手不能动嘴。为了让学生清晰的记住品学网的步骤，我将步骤概括为简单的三两个字板书在黑板上。并且举出实例，一边学习，一边逐步验证。原本以为这样的思路清晰简单，并且一目了然，学生应该很容易就掌握，然后再举两三个例子巩固一下，这个任务就能完成了。结果原定20分钟结束的任务整整耗了一节课的时间，直到最后下课的时候仍旧发现有三个人查不出字来，我想这里面的漏网之鱼应该至少还有五六条吧。
　　回家的路上我一直在想，问题到底出在哪呢？我想应该是板书的问题。全班50多个孩子，人手一部字典，正处于高度兴奋状态，每个人都想快速地掌握这一技能，都想去翻字典，心理急得直抓痒，而老师这时正在黑板上按部就班地讲着。可想而知这时孩子们的听课效果会有多差。孩子们在学习第一步＂认识部首目录和检字表＂的时候基本上还能达到老师＂认真听讲，只能动手不能动嘴＂的要求，听得比较认真，操作也还行。但往后基本上就进行不下去了。老师的声音越来越高，听的人没有几个，出问题的.却越来越多，结果教室里越来越吵，第一个字顺利查出来的也就7、8个人。
　　经过一番深思，我发现其实我犯了一个严重的错误。我忽略了儿童好奇、爱动、喜欢尝试新事物的天性。课本中本来就有比较详细的提示，一半的学生不敢说，10—20人通过自学学会品学网应该没有问题的。我完全可以让学生先自己动手查一查，然后再讲的。就因为我不相信学生，不能真正的放手让学生自己学习，更忽略了儿童的天性才导致了这堂＂出力不讨好＂的课的出现。这堂课让我透彻的理解了姜主任和好几位老师在很多场合都跟我提到的一句话，＂备课不是光备教材，更要备学生。＂
　　现在想想真是后悔！车坐过了站还可以再走回来，教育机会错过了就再也没有了。以后一定要珍惜跟学生的每一次＂唯一＂，争取上好每一堂课。

鲁滨孙漂流记精品反思教案一教学目标1正确流利地朗读课文。2了解鲁滨孙在荒岛战胜困难谋求生存的非凡经历，体会鲁滨孙敢于战胜困难的积极的生活态度。二教学重点难点文章第二至八自然段三教学准备多媒体课件夏令营的较有关我们知道的教案教学目标1认读5个生字。2能够正确流利的朗读课文背诵诗歌。3仿写诗歌。重难点朗读诗歌，仿写诗歌。教具卡片教学过程一激趣导入1出示谜语生来本无行，走动便有声，夏天无它热，冬天有它冷。六年级上册少年闰土教案少年闰土节选自鲁迅1921年写的短篇小说故乡，那么大家知道六年级上册少年闰土教案要如何写呢？下面来看看！教学目标知识与技能1会写7个字。正确读写胯下厨房刺猬畜生明晃晃等词语。2能快六年级上册詹天佑第一课时教案教学目标1。学会11个生字，能正确读写杰出修筑设计等词语。能抄写自己喜欢的词语和句子。2。感悟课文内容，能抓住具体事例中的关键词句段，体会詹天佑的爱国热情和创新精神，并体会关键词句讲卫生主题班会教案导语人人应该讲卫生，做一个干净整洁的人。以下是讲卫生主题班会教案，欢迎各位参考。一活动目标1通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。2制定出具体的搞好卫生的计划措施。3让班级卫生面貌焕换帽子托班语言教案名称换帽子材料图片故事换帽子过程1。幼儿自由翻阅图书。2。介绍幼儿用书换帽子，知道故事的名称。3。为幼儿讲故事换帽子。4。根据幼儿的喜好决定讲几遍故事。5。幼儿指认图书中的大小帽子丁丁冬冬学识字3优秀教案设计范文教学内容竹字头及相关生字教学目标1认知理解竹字头表示的意思，认读7个生字，掌握5个生字的书写。2能力培养学生观察分析能力，培养学生在生活中识字的习惯和能力。3情感使学生体会学习生字葡萄沟教案范文一教学目标1会读本课11个生字和由生字组成的词语。会写2个字。2指导学生正确流利有感情地朗读课文。重点学习第一，第二自然段。3认识葡萄沟真是个好地方，增强学生的爱国之情，陶冶美的情昆虫在哪里的教案活动目标了解昆虫的名称和生活环境，按照特征进行分类。重点难点有条理的讲述自己的想法。活动准备1。幼儿完成的学习单我找到的虫子，2。幼儿用书昆虫在哪里3。人手一支铅笔。活动过程一请幼半个蛋壳幼儿园小班故事教案活动目标1初步理解故事内容，激发幼儿喜欢听愿意讲的愿望。2能联系生活经验大胆想象，乐意表达自己的想法。教学准备小老鼠皮皮，半个蛋壳实物，图片五张。教学过程一引导幼儿观察半个蛋壳，并中华文明的起源的教学反思本单元的设计意图是想通过将生本教育和基于问题的学习两者有机的结合起来，用问题教学法激起学生的学习兴趣，把课堂还给学生，培养学生的自主学习能力。整体结构的设计上分基础知识点的落实认知