第8课ampnbsp指法

　　[课 题] 第8课 指法
　　[教学目的与要求]
　　(1)掌握基准键键位和手指的分工。
　　(2)掌握正确的打字姿势，养成良好的键盘操作习惯。
　　(3)学会使用＂学打字＂软件。
　　[课时安排]
　　4课时。
　　[教学重点与难点]
　　重点：正确的指法、熟练的输入。
　　难点：速度、准确率、键位识记。
　　第一课时
　　一、导入
　　课后有同学们问老师：怎样才能像老师那样双手自如地使用键盘输入字符呢？其实，并不难，要熟练地使用键盘一要有正确的指法，二是要刻苦练习(板书课题：第8课 指法)。指法是一种击键、按键的手指动作规范，正确熟练的使用键盘必须要遵循指法规则。
　　二、新授
　　1．基准键
　　掌握基准键的操作方法是我们正确使用键盘的关键所在，基准键是确定其他键的位置的标准，他位于主键盘区，分别是 a 、 s 、 d 、 f 、 j 、 k 、 l 、 ； 八个键(板书：基准键： a 、 s 、 d 、 f 、 j 、 k 、 l 、 ； )。其中 f 和 j 上面有凸出的小横线， 它的作用是通过手指触摸定位的( 板书：分别给 f 和 j 加着重号)。
　　2．手指分工
　　(出示手指分工示意图)告诉学生在使用键盘的时候，要双手并用、每个手指都用自己的用处，不要单手、单指操作。
　　打字姿势说明：正确规范的操作姿势，有利于快速、准确的输入不易产生疲劳。
　　(教师说明，学生跟着做)
　　(1)坐姿端正，身体正对键盘，双脚自然平放在地面上。
　　(2)肩部放松，上臂的肘部轻轻靠近身体，手腕自然放平，不要弓起，不要接触键盘。
　　(3)上身稍向前倾，胸部与键盘距离一般在20厘米左右。
　　(4)坐位高低适当，屏幕中心略低于水平线。
　　(5)手指微曲，轻轻的放在各个基本键上。其中左右手食指分别放在f和j上，双手大拇指放在空格键上。
　　学生摆好姿势，教师检查纠正。
　　3．操作要求
　　在掌握了打字姿势和手指分工后，我们要通过练习，来巩固熟练，在练习之前我们要给同学们提几个要求：(出示要求)
　　(1)坐姿端正，肩部放松，两脚平放。
　　(2)指尖击键，用力适度，击键快准。
　　(3)严格指法，记牢键位，多打多练。
　　(4)眼睛看屏幕或文稿，练习＂盲打＂。
　　[练一练]
　　(1)单击＂开始＂按钮，将指针依次指向＂程序＂＂附件＂，单击＂写字板＂命令，打开＂写字板＂窗口。
　　(2)进行基准键训练，对照课本中的要求，每行打两遍，打完一行，按回车键换行。
　　练习过程中巡视，纠正学生的姿势和指法。
　　三、小结
　　通过今天的学习，我们知道了哪些键；学会大字的正确姿势还练习了基准健的指法。收获很大哦，继续努力我们就能正确熟练的使用键盘了。
　　第二课时
　　一、导入
　　问：基准键是哪几个?分别对应哪个手指？
　　打字的正确姿势是什么呢，同学们做一做，复习巩固打字的姿势。
　　今天我们继续进行指法练习，不过我们今天要学习用《学打字》软件来练习哦，《学打字》是个很有趣的软件相信，同学们会喜欢的！
　　二、新授
　　(1)(教师演示)启动＂学打字＂程序。在桌面上有一个快捷方式，双击就可以打开＂学打字＂程序，这是我们就可以看到＂学打字＂的封面了，只要我们按一下回车键就可以进入＂学打字＂软件的主画面(学生练习打开＂学打字＂程序，进入主画面)。
　　(2)(教师演示讲解＂学打字＂软件的用法)
　　进入＂学打字＂的主画面后，使用光标移动键，就可以在左边的菜单上下移动，选择训练的项目，选中的按钮呈下凹状，按回车键，就可以开始打字练习了。如果想退出＂学打字＂我们只要按esc键两次。一次回到主画面，第二次退出＂学打字＂。
　　＂学打字＂软件由易到难准备分别设计了＂指法入门＂＂字母键练习＂＂全键盘练习＂＂初级测试＂＂中级测试＂＂标准测试＂＂游戏＂几种类型的练习，我们就按照这种顺序一步步的进行，很快我们就能比较熟练的使用键盘了。
　　三、学生练习
　　今天我们首先来练习比较容易的＂字母键练习＂。(学生练习，教师练习指导纠正指法)
　　学生汇报成果(速度，准确率)。
　　四、小结
　　今天我们学习了如何使用＂学打字＂软件，还进行了＂字母键练习＂。下面的几节课我们将继续使用＂学打字＂软件练习指法。