一、 活动目标
　　1.理解故事内容，能根据故事中的语言分析出各种动物所要的＂O＂各表示什么。
　　2.在理解童话故事情节的基础上，感知故事中小猴的形象特点，懂得做事要动脑筋。
　　3.乐于参加游戏，并能用语言描述圆形物体的作用。
　　二、活动准备
　　圆形物体若干，头饰（小猴、小鸭、小猫、小老虎、小兔子）
　　1.活动重难点：根据故事中的语言分析出各种动物所要的＂O＂各表示什么；乐于参加游戏，并能用语言描述圆形物体的作用。
　　2.指导要点：通过质疑、猜测、游戏等形式，帮助幼儿理解故事内容，并能用语言描述圆形物体的`作用。
　　三、 活动过程
　　1. 出示图片（动物、O），引导幼儿猜测、想象。
　　提问：小猴开了一家商店。一天，店里来了几位顾客，它们手里都拿着一张纸片，纸片上画了歌＂O＂，它们是谁？要买什么东西呢？（结合动物特征引导幼儿充分想象和完整表达，肯定幼儿多种合理的答案）
　　2. 教师完整地讲述一遍故事，引导幼儿理解故事的内容并学习对话。
　　提问：小鸭买的＂O＂是什么？你是怎么知道的？（出示游泳圈，练习对话）
　　（小猫、小狗、小老虎、小兔买＂O＂的指导方法同上）
　　提问：小动物买的东西有相同的地方吗？
　　小结：原来小动物们买的游泳圈、镜子、铁环、足球和蛋糕，这些东西有一个共同的地方，都是圆的。
　　3. 教师再次示范完整讲述故事，引导幼儿进一步理解故事的主题。
　　提问：为什么小动物举着＂O＂，说出它们想要的东西的用途，小猴就能找对东西给它们呢？（引导幼儿理解动物的特征和所购买的物品的用途的关系）
　　提问：这是一只什么样的小猴子？
　　4. 师幼集体完整地讲述故事，鼓励幼儿大胆讲述故事中的对话。
　　5.游戏：到小猴家买＂O＂。
　　导语：小猴的商店里还有许多＂O＂，我们一起来找找看。（说出物品的名称）请你们也来考考小猴，到小猴的商店里来买＂O＂。要像小动物那样说出你要买的东西的用途，但不能直接说出东西的名称。
　　请一名幼儿扮演小猴，其他幼儿扮演顾客进行表演。（指导幼儿遵守游戏规则，注意回应，提升幼儿的表达经验）

曹禺的清华求学生活原文阅读及答案1930年暑假，曹禺决心离开南开大学转考清华大学的西洋文学系。他觉得在南开所学的专业太不符合他的志愿了。也许，他还觉得南开比较保守，而清华的演剧传统正是他所向往的。曹禺是作为西洋文知识的责任阅读答案知识分子应该担负起一种特殊的责任知识的责任。所谓知识的责任，既指学术责任，更指社会责任。担负学术责任，他的前提是建立起负责任的思想。怎样才算负责任呢？它需要搜集大量的事实根据，再经政治课教学迫切需要培养学生学习迁移能力政治课教学迫切需要培养学生学习迁移能力随着高考的改革，考试的内容在向广宽综的发展，对学生综合能力的考查要求越来越高。因此加强对学生能力的培养已成为现代教育教学改革的主流，培养学生能思想品德课教学如何培养学生的自主学习思想品德课教学如何培养学生的自主学习三元区岩前中学黄礼忠学生的自主学习是当前教育界研究的一个热门课题，也是中学思想政治课教学改革的迫切需要。近年来，有些中学政治教师致力于探求促进学以学生发展为本教会学生学习国际21世纪教育委员会的雅克。德洛尔说过未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。学会学习是一个人生存和发展的基本需要，面对信息时代的挑战，，学生能否学会学习关系到教育质量激发学生学习兴趣，提高政治学习效果激发学生学习兴趣，提高政治学习效果思想政治课历来留给人们的印象是枯燥单调没意思不好学，实际上，这里既有政治课教材和知识本身存在的问题，也有人们对政治课的偏见。高中思想政治课包括的内寓情境于思想政治教学之中寓情境于思想政治教学之中教学是科学，教学也是一门艺术。政治课堂教学受时间和空间的约束，就教学容量来说，总是有限的，但教师可以运用教学艺术，将学生带入一种超越时空的教学意境，充分利用教学生活化才是真正的教育教学生活化才是真正的教育新一轮课改的浪潮向我们涌来。迎接新课程，我们做什么？这是我们应该认真思考的问题。教学生活化不失为一种实现新课程目标的有效策略。正如陶行知先生所说，我们深信生八年级生物动物的运动教学设计1。教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书生物学八年级上册第五单元第二章第一节。2。教材分析2。1教材分析本节内容与原教材相比有较大的变化，教学有一定的难度。在教学中，教师应依据交通安全教育的教案一教学目的1通过教师的讲同学间的讨论等形式引起同学们对交通安全的重视。2掌握走路乘车骑车等交通安全常识，明确平时日常生活中怎样做才能保证交通安全。3通过交通安全知识有奖竞答等互动，中班第二学期语言教案春天的电话设计意图春天的电话是一则童话故事，用小动物打电话的形式向幼儿报告了春天来临的信息和春天万物的美好景象。选取春天的电话这一教材是因为1故事结构简单，语句重复，符合中班幼儿的认识特点。