【教学要求】
　　１、认识１２个生字，会写＂今、正、雨、两＂４个字。认识两个偏旁＂饣、牛＂。
　　２、正确、流利、有感情地朗读课文。
　　３、理解课文内容，知道小云借生日给妈妈的原因。
　　【教学重点】
　　认识生字，朗读课文，从故事中了解母女间的感情。
　　【教学时数】
　　两课时。
　　第一课时
　　〖教具准备
　　自制课件、录音磁带（生日歌）。
　　〖教学过程
　　一、揭示课题
　　１、教师板书＂生日＂两个字：
　　谈话：这两个字你们认识吗？你们知道自己的生日是哪一天吗？每当你生日那天，爸爸妈妈都会为你点燃生日蜡烛，送上生日蛋糕，但是他们自己却很少过生日，作为你们应该怎么做呢？
　　２、今天，我们学习１８课借生日，相信大家会找到答案的`。板书＂借＂（用与＂生日＂不同颜色的笔书写）齐读课文。
　　３、根据文题质疑：
　　师：读过文题，你们有什么问题提出来吗？（让学生提，鼓励大胆质疑。）
　　请同学们带着自己提出的问题读书。
　　二、自学课文
　　１、轻声自由读课文，借助拼音读准字音，认识生字，读通句子。
　　２、４人一组读全文，每人一段，互相纠正字音，句子。
　　３、小组汇报，其它组认真听，发现错误问题。
　　４、检查识字情况，学生之间互相交流，然后出示字卡，请学生认读，认识＂饣 饭，牛 物＂。
　　（学生认读生字采用多种形式：指名读、开火车读去拼音读，交流识字方法。）
　　５、再读课文，想一想自己提出的问题，你是否弄懂了，指名汇报。
　　三、课间律动
　　为小云妈妈唱一支《生日歌》。
　　四、朗读课文
　　出示课件：书中第一幅插图。
　　１、结合图及文字，指导第一自然段朗读，体会出小云高兴，惊奇的心情。方法：指名读，齐读。
　　２、在第一幅图出示后，显示小云和妈妈的话，着重练习对话部分的朗读。引导学生注意小云问话的语气和妈妈的语气，让学生通过反复练习，多次试读，体会出人物情感。教师适机范读，学生分角色读。
　　３、出示第二幅图，引导学生读三、四自然段，重点练习小云的话，重点指导最后一句话的感叹语气。
　　４、分角色小组练习读全文，指名分角色读全文。
　　５、表演读，读给老师，同学听。
　　五、课后延伸
　　学习了《借生日》一文后，你受到哪些教育，知道如何对待父母长辈了吗？

小数点向右移动引起小数大小的变化的教学得失小数点向左移动引起小数大小变化规律的教学反思从建构主义学习理论出发，在备课时我设计了复习探索新知应用三个教学环节，希望每个学生都能经历科学探索的过程，发现小数点向左移动引起小数大小梯形面积的练习教学内容教材第9091页练习十七第38题。教学目标1进一步理解和掌握梯形面积的计算公式，能够利用梯形面积计算公式解决生活中的相关问题。2提高学生运用知识解决问题的能力，培养分析概括整理复习（二）（第13课时）教学内容整理和复习（二）教学目标引导学生应用所学的计算解决一些简单的实际问题，进一步感受数学知识的实际知识的实际应用价值，提高解决简单实际问题的能力。教学重点难点引导学生应用所学的地毯上的图形面积教学内容教学目标1能直接在方格图上，数出相关图形的面积。2能利用分割的方法，将较复杂的图形转化为简单的图形，并用较简单的方法计算面积。3在解决问题的过程中，体会策略方法的多样性。教五年级数学教案折纸教学目标1通过直观的操作活动，理解异分母分数加减法的算理。2能正确计算异分母分数的加减法。3培养推理和概括能力。教学重难点1重点探索并掌握异分母分数加减法的计算方法。2难点理解先通使用不胜其烦成语造句1不过，一般来说，候选人们所表现的是他们宁可依靠令人不胜其烦的陈腔滥调也不愿去了解并面对现实。在经济问题方面，这次辩论完全不及格。2这位警察的脸上虽然不乏同情，但也露出一种不胜其烦用得过且过造句得过且过造句1事实上，此片大部分情节都以得过且过的态度拍摄，例如林民明知自己和珍珍在同一所学校甚至同一课室相处迟早出事，却同意珍珍入学，便大有？戏来做之嫌。2这种终身保障制度难免使神情的造句神情拼音注音shenqing神情解释意思人脸上所显露的内心活动他脸上露出愉快的。神情造句1他脸上掠过失望的神情。2他的神情暴露出他内心多么愤怒。3我惊喜地望着他那副眉飞色舞的神情。Unitampnbsp4ampnbspampnbspAstronomyTheampnbspscienceampnbspofampnbsptheampnbspstarsunit4astronomythescienceofthestars1。spreadvt。ampvi。展开，铺开散布扩大延伸thebirdspreaditswings。那只鸟展开了Unitampnbsp4ampnbspampnbspBodyampnbspLanguageunit4bodylanguagei。teachingaimsanddemands教学目标和要求1。topics话题talkaboutbodylanguage2。function交Unitampnbsp2ampnbspampnbspWhatampnbspisampnbsphappinessampnbsptoampnbspyou？whatishappinesstoyouunit2whatishappinesstoyou？。单元教学目标技能目标skillgoalsreadaninterviewandtwoes