一、课前：
　　读有关长江的诗：
　　无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。唐杜甫
　　滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。明杨慎
　　大江东去，浪淘尽，千古风流人物。宋苏轼
　　欲寄两行迎尔泪，长江不肯向西流唐白居易
　　千古兴亡多少事？悠悠！不尽长江滚滚流。宋辛弃疾
　　惟有长江水，无语东流宋柳永
　　这些诗有什么特点？通过读诗，长江在你的眼里是怎样的？
　　二、开课：
　　1、书法欣赏（课件出示《望天门山》书法作品）
　　2、让学生猜是哪一首诗？
　　3、这幅书法作品好不好？
　　三、默写古诗〈望天门山〉
　　1、师生同默；
　　2、简介李白；
　　3、结合诗歌的注释，读诗，问：你读懂了什么？
　　4、再读，问：这首诗让你感受到了什么？
　　四、评读
　　1、课件出示世人对这首诗的评价；
　　2、诗里哪些地方表现了这种气势？
　　3、指导学生读出这种气势。
　　五、品读
　　1、由乾隆皇帝的`评价引入。
　　2、碧的品读；
　　3、孤帆的品读，插入《李白是个怎样的人》材料
　　六、拓读
　　李白的诗〈天门山〉和文〈天门山铭〉

教育笔记慢吞吞的教育笔记ldquo慢吞吞rdquo的案例描述情景一中午吃饭时间到了，小朋友们都安静地坐了下来，在老师的督促下吃完了的饭菜。就有这么一个小朋友，她坐在一边东看西看，饭吃了没几粒，菜也幼儿园个案分析都市兰亭班级托班观察对象王子瑜观察时间xx年2月记录人梁洪晓观察实录该幼儿是新到园的新生性格十分内向，来幼儿园有哭闹的情况，总是紧绷着脸，不肯和我打招呼，也不愿和我交流，也很少与班教育随笔等待孩子的成长等待教育是什么？是一种宽容，一种成功，更是幼儿教育中教师需要尊重幼儿的一种态度和行为。一日活动中，我们经常会看到这样的场景操作活动中，教师过多的干预幼儿的活动，频繁的指点教学活动中教育随笔学会尊重孩子我班有个华鑫的小男孩，非常调皮。平时，总有小朋友告他的状。老师，华鑫打我。老师，华鑫抢我的小书。为此，我不知教育了他多少次。有一天，他和小朋友一起画画。开始时，他还自己聚精会神的绘教育随笔让幼儿充满兴趣的进入活动在诸多感觉中，尤为重要的是视觉，因为视觉能够非常直接，非常明了地认识事物，觉察事物之间的差别，然而，我们在日常生活中更多的是不经意的看而不是有目的，有意识的观察，因为，周围的一切日太平洋的来客教学反思太平洋的来客是湘教版第八册的一篇阅读课文。文章描写了钱塘江大潮潮来时的壮观景象以及海潮形成的原因。作者从海潮涌来时的形声色三个方面进行了细致的观察生动的描写。语言形象逼真，气势恢宏保卫太平天国的战争优秀教案设计教学目标1。了解或掌握太平天国领导集团内部的斗争洪秀全重新封王三河镇大捷上海战役安庆保卫战和天京保卫战太平天国失败的原因和历史意义。2。通过对太平天国北伐的失败和天京事变的教学，使初中历史太平天国运动说课稿范文下面是品学网小编整理的初中历史太平天国运动说课稿范文，希望对大家有所帮助。一说教材1教材地位太平天国运动是人民版专题三近代中国的民主革命的重要组成部分，主要反映民主革命时期农民阶级八年级历史上册太平天国运动教学反思今天讲了一节公开课，从上周接到这周要讲公开课的通知开始，到今天正式开讲，心里一直都提着，今天总算是可以松口气了，趁热打铁来消化一下各位听课老师提供的宝贵意见。首先我自己觉得，本节课第11课ampnbspampnbsp太平天国运动第11课太平天国运动三维目标1知识与能力目标（1）了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。（2）通过分析评价太平天国运动作为新时代农民战争的特点，提高第13课太平天国运动教学案第四单元内忧外患与中华民族的崛起第13课太平天国运动课前预习1下面是太平天国运动一目的知识结构，请在结构图中的空白部分填上合适的内容。原因过程意义外国资本主义侵略连年自然灾害185