搓[cuō]
　　部首: 扌
　　部外笔画: 9
　　总笔画: 12
　　五笔86: ruda
　　五笔98: ruag
　　仓颉: qtqm
　　笔顺编号: 121431113121
　　四角号码: 58012
　　郑码: dubi
　　Unicode: CJK 统一汉字 U+6413
　　汉字首尾分解: 扌差
　　汉字部件分解: 扌羊工
　　笔顺编号: 121431113121
　　笔顺读写: 横竖横捺撇横横横撇横竖横
　　搓字的基本解释：
　　两个手掌相对或一个手掌放在别的东西上擦：揉 。 弄。 洗。 澡。 手。 绳。
　　〈动〉
　　(形声。从手,差声。本义:两掌互相摩擦)
　　同本义 [rub with the hands]
　　搓,手搓碎也。——《广韵》
　　搓,搓挪也。——《康熙字典》
　　又如:搓手;搓手顿足(形容焦急不耐烦的样子);搓熟的汤团(比喻服服贴贴);搓草绳;搓挪
　　把东西放在手心运转 [play]。如:他一手搓着两个铁球
　　〈形〉
　　急迫 [urgent]
　　填词莺啭切,促轸雁声搓。——袁桷《播州宣抚杨资德》

白杨说课稿精选白杨说课稿精选一说教材白杨是人教版小学语文课标实验教材第十册第一单元走进西部这一主题中的一篇精读课文，白杨说课稿。文章由树及人，从孩子关于白杨的争论开始，引出了爸爸对白杨特点的介绍林海说课稿精选尊敬的各位评委各位老师大家好！我今天所讲的课题是人教版小学语文第十一册第一单元第二篇课文林海，下面我将从说教材谈教法谈学法谈教学程序谈教学反思五个方面进行说明。一谈教材本教材是人教错过说课稿精选尊敬的各位评委专家你们好！今天我说课的题目是错过。下面我将从教材学情教法学法教学过程及板书设计六个方面来谈谈我的课堂教学设想一教材第一点本课的地位与作用刘心武的错过是一篇文艺性政论莫高窟的说课稿一说教材莫高窟是苏教版小学语文第9册第五单元的第三篇文章。课文描述了莫高窟的彩塑壁画藏经洞，赞扬了我国古代劳动人民的勤劳与智慧。课文是一篇写景的记叙文，作者以总分总的形式来结构全文五年级语文莫高窟说课稿一说教材莫高窟是一篇精读课文。课文先写莫高窟的地理位置及周围环境，接着写莫高窟的彩塑壁画特点，最后写莫高窟是艺术宝库。二说目标本单元的重点训练项目感受这些风景名胜的美丽，体会到作者高中班会说课稿说课是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，下面是关于高中班会说课稿的内容，欢迎阅读！一说背景1。刚刚进入高中的同学们，对于高中的学小数乘法和除法说课稿范文小数乘法和除法说课稿范文今天我说课的内容九年义务教育教材小学数学第五册第二单元小数的除法和乘法中的一个数除以小数。本单元内容是在学生掌握了整数乘以整数，整数除以整数的基础上进行教学人教版数学四年级上册亿以内数的读法的说课稿简析教材本单元亿以内数的认识是小学数学人教版教材第七册的起始单元，是在学生认识和掌握万以内数的基础上学习的。生活中大数广泛存在，对大数的认识既是万以内数的读写巩固和扩展，也是学生必笔算乘法优秀说课稿一说设计理念本节课的教学主要是针对本年级组提出的如何培养学生的计算能力专题研究而设计的。设计的过程中力图体现出本专题的研究成果，把培养学生的计算能力的各种方法融入了教学当中。同时在人教版数学四年级上册亿以内数的读法说课稿一说教材1说教材内容本课的教学内容是六年制小学数学教材第七册P13的例1例2以及相关的课后练习题。这部分的内容是在学生已经掌握了个级的所有计数单位的基础上进一步学习的高一级数（万级多位数乘一位数不进位的笔算乘法说课稿一说教材我说课的内容是三年级上册第六单元第一课时多位数乘一位数不进位的笔算乘法。本课时的学习是建立在学生知道了乘法各部分名称掌握了整十整百数乘一位数的口算估算这一计算技能的基础之上