学习6的组成幼儿园大班教案

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。那要怎么写好教案呢？以下是小编帮大家整理的《学习6的组成》幼儿园大班教案，欢迎阅读与收藏。 《学习6的组成》幼儿园大班教案1
　　活动目标：
　　1、学习用数字记录分解的结果，初步感知两个部分数可以交换位置、合起来总数不变的规律。
　　2、学习正确书写数字6。
　　3、培养幼儿比较和判断的能力。
　　4、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。
　　5、让幼儿体验数学活动的乐趣。
　　活动重点难点：
　　1、重点：初步感知两个部分数可以交换位置、合起来总数不变的规律。
　　2、难点：学习用数字记录分解的结果。
　　活动准备：
　　六面小旗，两团橡皮泥，每人一套1—6的数字卡片，笔
　　活动过程：
　　一、讲解演示，把6面小旗分成两个不同的部分数。
　　1、出示6面小旗和两团橡皮泥，把这6面小旗插在两团橡皮泥上，有几种不同的分法?
　　请幼儿个别演示，并根据分成的两个部分数量，说出6面小旗分成了几面和几面。然后教师指两团橡皮泥上的小旗，让幼儿说出6面小旗分成了几面和几面，可以用数字几和几来表示，全体小朋友找出相应的数字，教师在黑板上写出分合式。
　　2、教师把一块橡皮泥上的小旗和另一块橡皮泥上的小旗合起来，几面和几面合起来是6面?
　　3、教师把一团橡皮泥上的小旗和另一团橡皮泥上的小旗交换位置，并写出分合式，请幼儿找一找，两个分合式什么地方相同和不同。
　　小结：分成的两个部分数可以交换位置，合起来总数不变。
　　4、同上形式，练习其他几种分的方法。
　　二、练习6的组成和书写数字6。
　　活动反思：
　　数的组成是数概念教育内容中的一个重要组成部分。本学期大班的孩子们已经学习过了《5以内各数的组成》，对于数的组成他们也已经有了一定的经验。在日常的教学中发现，平时执教这样的活动所运用的教育过程与手段都注重记忆与训练，于是在选材后思考：如何增强活动的趣味性，运用操作和游戏覆盖传统的记忆和训练。不要花哨要实用;不要枯燥要趣味。在本次活动中时刻遵循着这个原则。《学习6的组成》幼儿园大班教案2
　　一、 活动背景
　　数的组成是数概念教育内容中的一个重要组成部分。本学期大班的孩子们已经学习过了《5以内各数的组成》，对于数的组成他们也已经有了一定的经验。在日常的＂教学中发现，平时执教这样的活动所运用的教育过程与手段都注重记忆与训练，于是在选材后思考：如何增强活动的趣味性，运用操作和游戏覆盖传统的记忆和训练。新《纲要》中关于数学领域的目标定义为＂能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。＂找了在数学教学中有丰富经验的老教师讨教，他们给我的建议是：不要花哨要实用；不要枯燥要趣味。细细研读他们给我的建议，回忆着以前听过的优秀数学活动，觉得很有道理，于是我在设计教案时也时刻遵循着这个原则。
　　二、 活动过程中的思考
　　（一）复习5以内各数的组成
　　1、师：秋天到了，果园里的苹果都成熟了，我们一起去摘苹果吧！不过果园里的叔叔说要答对题目猜可以去，让我们认真听题目吧！
　　2、进行游戏：出手指
　　（思考：在课前，我思考了很多，如：座汽车游戏、按票座位游戏，但是考虑到活动是全班幼儿一起参与的，一个人数比较多，再一个开始的有些总觉得不用太复杂，只要简单能见效果就行，于是就选择了简单的游戏：出手指。在活动后发现这个游戏还是太过于简单了，如果再增加一点趣味性就更好了）
　　（二）自主探索6的组成
　　1、师：果园里的叔叔想请小朋友帮忙，把这6个苹果，分成两份，该怎么分呢？有几种方法呢？我们一起试一试吧！
　　2、幼儿自主探索并记录