一、 教学目标
　　1、 说出细菌和真菌的分布特点；
　　2、 尝试采用细菌和真菌培养的一般方法，探究细菌和真菌的分布；
　　3、 小组成员间相互交流、合作，共同完成探 究活动，体验与人的合作与交流； 4、 认同严谨求实、持之以恒的科学态度。
　　二、 重点难点 重点：
　　1、细菌和真菌的分布特点；
　　2、探究活动＂检测不同环境中的细菌和真菌＂。难点：探究活动中小组成员要做好分工，在规定的时间内做好观察记录。
　　三、 课前准备 教师：
　　1、变质的牛奶、各种真菌（木耳、香菇、灵芝等）长霉的馒头、面包，腐烂变质的水果；
　　2、实物投影仪；
　　3、培养菌落实物；
　　4、琼脂、培养皿、烧杯、甜豆浆、酒精灯、吸管、三角架、无菌棉棒、镊子、放大镜。学生：预习细菌、真菌培养的一般方法。
　　四、 课时分配 一课时 五、 --
　　学习内容学生活动教师活动引入新课积极思考、踊跃提问展示变质的牛奶，提出问题，引入新课认识大型的真菌和真菌中的霉菌仔细观察，从实物中获得有感性认识。展示大型真菌及霉菌实物。细菌、真菌培养的一般方法请两个同学讲解和演示细菌和真菌培养的一般方法，提问并解答。引导学生提出问题，师生共同探究解决问题。  区分细菌和真菌菌落分布的特点观察菌落实物、区分其分布的特点。阅读教材。将课前培养的菌落实物分发给各小组，指导学生进行观察，并及时点评并给予鼓励。细菌和真菌的分布范围通过对实物、图片的观察总结出细菌和真菌的分布范围。展示实物、图片，引导学生说出细菌和真菌的分布范围。制定探究活动的方案制定实施方案、交流活动的计划及展示观察记录的表格下课后半小时内将在各自环境中已接种的培养皿密封好，送回教室后排的空桌上。布置设计探究方案，提醒学生注意设计对照组。巡视和指导、参与设计，及时激励。每组发给两套有培养基的培养皿。

小石潭记教学反思九则小石潭记教学反思一在教小石潭记时，我做了以下尝试选准突破口，带领学生进入小石潭的景，体会作者的感情。一以画为突破口，带领学生领略小石潭的美景。每一首好诗总是诗中有画，画中有诗，而柳有关圆明园的毁灭教学反思在设计圆明园的毁灭一课时，我把重点放在了对学生进行朗读训练上。体现了自读发现选读探究品读感悟的教学模式。新课标指出阅读是学生教师文本之间的对话过程，阅读是学生的个性化行为，应该让学Module3Unit9lesson1Onyourbike教学反思一反思教材设计意图本篇文章属于环保节能型文章，通过对节能环保的实践倡导活动，达到教育学生树立起节约能源，爱护环境的好习惯。文章从荷兰城市阿姆斯特丹的交通变迁的重大改变自行车之都的历没有快乐的波斯猫的教学反思在课堂中，教师担当多种角色，而在学生的眼里首先应该是一位有向心力的益友。这两者的关系决定着整个教学。教法与学法是不可分的，在本课时里，确定的方法是由扶到放，主动学习，体验感悟，师生九年级化学上册水的净化教学反思本节课是基于惠荫园的科学研究课程，需要和惠荫园紧密相连，所以我设计了水的净化这一节课。课后有一些心得，归纳如下一水的净化基本设计思路水的净化是学生刚学过的课本内容，通过模拟自来水厂西师版小学四年级语文上册聂荣臻与日本小姑娘教学反思聂荣臻与日本小姑娘一课是西师版第七册语文第八单元的一篇精读课文。本单元的训练重点是一是学会生字新词，能联系上下文和生活实际理解词语。二是在有感情的朗读中，体会文章的情感，受到革命传八年级历史上册血肉筑长城的教学反思本周二上午第3节在八年级一班上了一节学案教学验收课。课题为血肉筑长城。我是这样设计的针对本节课内容含量大的特点，我重点划分为三部分处理。第一，三次战役即平型关战役台儿庄战役百团大战一棵大树教学反思1。我把课堂导入的环节和调动学生的兴趣紧紧结合在一起，在课堂的初始阶段刨设轻松的学习情境。因为兴趣是最好的学习驱动器，学生有了学习积极性，就会产生了探究的。欲望，就能进入良好的学习一年级四个太阳教学反思一年级的课文教学让我有些不知所措。高年级的课文教学能够学生自主预习，教师给予自学提示小组合作学习进行学习。自主总结提高，相对来说课堂能够让教师解放出传统的课堂模式，从而能够做到新课永久的悔教学反思范文永久的悔是一篇现代记叙文。文章以朴素自然的语言回忆了过去的家庭生活，通过平凡小事来表达对母亲深深的思念，表达了因为再也无法报答母亲的养育之恩而悔恨不已的心情。根据现代学生娇骄并重，从一滴水说起的教学反思10月份中下旬，有幸能参加江宁区鸿合杯基于交互式电子白板品德学科的赛课。从校内赛课到片级赛课，就四年级上册12。从一滴水说起这一课题，我前后上了4次课，每次课后都收获颇多。从校内赛