【教学目标】
　　1、知道每个人都有自己的长处，也都会有自己的不足。
　　2、懂得取长补短在成长过程中的重要意义。
　　3、主动吸取别人的长处来弥补自己的不足，并学会辨别什么是真正值得学习的。
　　【重点、难点】
　　重点：
　　1、知道每个人都有长处和短处的道理。
　　2、懂得取长补短的重要意义。
　　难点：真正地学会取长补短。
　　【教学准备】
　　1、 教师准备反映几种小动物优势和不足的图片。
　　2、 学生课前观察自己身边的小伙伴的长处。
　　【教学设计】
　　一、导入
　　教师出示课题，解释＂取长补短＂的含义。
　　二、教学＂骆驼和羊＂
　　1、学生讲述＂骆驼和羊＂的故事。
　　2、师：羊和骆驼谁的本领大？学生讨论交流，允许学生脱离图画的意思，根据自己所知道的知识来回答。
　　3、教师小结：羊和骆驼都有自己的优势，其实其他的`动物也是这样。
　　4、小组交流：老虎、乌龟和兔子的长处和短处各是什么？
　　5、全班交流：说一说自己还知道哪些动物的长处和短处。
　　三、认识自己的优势和不足
　　1、师：人比动物聪明多了，我们可以用梯子上树，可以用船过河，但是，我们每个人还是有自己的短处，你知道自己的短处吗？
　　2、学生思考：填写＂我的长处和短处＂
　　3、全班交流，教师注意评价。
　　四、向榜样学习
　　1、每个人都难免有自己的短处，认识到了自己的短处后应该怎么办呢？有一个叫项雷的同学，也许会告诉我们答案。
　　2、学生读故事，小组讨论故事的主题、。
　　3、教师小结：
　　4、像项雷一样，你发现自己在哪些方面存在不足吗？教师鼓励学生发现自己品德、行为方面的短处。学生交流。
　　5、发现了问题，我们也要像项雷一样，勇于改正。那么，项雷是怎发现自己的问题的？学生讨论。
　　6、用别人的长处和自己作比较，可以更好地发现自己的短处，以他人为榜样，向比自己更好的同学学习，是改正的一个好方法，这就是取长补短。让我们去寻找身边同学的长处。
　　7、学生完成＂活动角＂的内容。
　　五、＂取长补短＂辨析
　　1、根据＂评议角＂的内容进行辨析学习。
　　2、学生拓展讨论哪些行为作为取长补短是可取或不可取的，在取长补短的过程中可能会发现的问题。
　　3、教师拓展小结。

心存感恩主题班会心存感恩主题班会主持人开场白a在这个阳光灿烂，春意融融的下午，让我们敞开心扉，聆听彼此的心声。b七（9）班心存感恩主题班会现在开始。a对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成文明习惯，贵在养成主题班会活动目的选取学生日常生活中的真实故事，编排成节目，让学生自己教育自己，促进学生养成良好的行为习惯生活习惯和学习习惯，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的道德意识和各种幸福生活感恩社会主题班会活动背景随着社会的进步，人们的物质生活越来越丰富，随之而来的精神生活反而枯燥了，而一个民族的振兴需要一代又一代的人们去付出，去努力，去奋斗。只有保持昂扬的斗志，才能实现伟大民族的复学习雷锋好榜样主题班会活动目的1通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。2利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发雷锋精神并不遥远主题班会活动目的1了解雷锋精神的实质。2学会将雷锋精神应用在学习中和生活中。活动过程主持人每年平3月，我们会很自然地想起雷锋这个名字使3月成为一个温暖的月份。这30几年来活在无数中国人的年法在我心中主题班会一活动目的通过实际案例，呼唤青少年的良知，增强学生的法制意识，杜绝犯罪现象的发生，帮助学生形成正确的人生观与道德观。二活动形式案例分析集体讨论谈感想知识竞答诗歌朗诵实话实说集体宣誓我们不早恋主题班会一背景中学生已进入人生的青少年阶段，情感开始盟发，对爱恋有一种朦胧的感觉，但是中学阶段是人生的黄金时代，是学习的大好阶段，如果我们的学生不能正确的认识到两者间的关系，终将酿成苦果。团结就是力量主题班会一班会目标本次主题班会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会团结就是力量，珍惜集体的团结，能够自觉维护集体的荣誉。二活动准备1提前安排主持人，布置活动步骤感恩的心主题班会教案班会主题感恩的心班会教具录音机配乐磁带班会目的通过本次班会，学生深刻地认识到母爱的无私伟大，培养学生热爱母亲情怀，并且培养学生如何表达情感展现自我感恩母爱，进行生活实践的能力。班会弘扬民族精神主题班会一活动意义去年9月是第一个中小学弘扬和培育民族精神月，为落实中宣部教育部中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要的要求，加强和改进思想道德建设，弘扬以爱国主义为核心的团结统一爱好和庆元旦，迎新年主题班会甲新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，2010年元旦如约而至乙在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们美好的春天，这是我们华西实验大家