教学目标：
　　1、认知目标：认识11个生字。会写8个字。
　　2、能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文，感受风娃娃的开心与伤心。
　　3、情感目标：懂得＂做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用＂的道理。
　　教学重难点：识字、写字；感悟文章蕴含的哲理。
　　教学准备：识字卡片、插图；用自己的感悟画风。
　　教学过程:
　　一、游戏，巩固识字
　　1、＂开火车＂读生字卡片。
　　2、玩 ＂找苹果＂游戏，巩固识字。
　　教育家卡罗琳说：＂孩子们的工作就是游戏，在游戏中激发他们的思维，是他们最愿意接受的。＂创设一定的教学情境，开展各种活动和游戏，符合学生的心理特点和年龄特点，激发学生参与学习的兴趣。
　　二、研读，感悟哲理
　　1、研读＂做好事＂部分
　　①说话：出示文中的插图，同桌练习说话。
　　②品读：自由读与插图相对应的段落；品读句子，体会风带给人们的好处，理解＂断断续续、使劲＂等词的意思。
　　③想像：禾苗会对风娃娃说什么？体会禾苗对风娃娃的感谢。
　　④迁移：自学第三自然段。（出示自学提纲帮助学生学习）
　　⑤讨论：开心的风娃娃心里怎样想？它的想法对吗？为什么？
　　2、研读＂做坏事＂部分
　　①读读：品读句子，体会风带给人们的危害，理解＂责怪＂的意思。
　　②想想：风娃娃为什么会伤心？
　　③议议：你想对风娃娃说些什么？感悟文章蕴含的哲理。
　　④说说：生活中，你有过风娃娃类似的＂经历吗？
　　三、展示，表现神奇
　　多么神奇的风啊！虽然看不见、摸不着，却给人们带来好处和危害。你们能不能用手中的笔画画风的神奇呢？
　　①评议。小组内互相交流评议课前准备的＂画风＂作品。
　　②展示。每个小组推荐一幅作品上台展示，并说说你要表现风的哪方面神奇？
　　③评价。教师在优秀的作品上画星。

拟人句大全蜜蜂引路！风翻开了书！花儿随风舞蹈。蜡炬成灰泪始干。小狗伸了一个懒腰。鸣蝉在树叶里长吟。真理它却不会弯腰。花儿在风中笑弯了腰。落叶随着风高低起舞。行道树笔直的站在路边。巨浪伸出双臂成语趣题训练一请在下面的括号里填上植物的根茎叶花果实等名称，与其它三个字组成成语。A一（）知秋B昙（）一现C雨后春（）D（）熟蒂落E节外生（）F铁树开（）G（）断丝连H（）深蒂固二你是否注意过第三个字带天的成语下面都是第三个字是天的成语，你能把它补充完整吗？咫尺天海阔天重见天国色天石破天雨过天暴殄天丧尽天异想天巧夺天别有洞暗无天以下是网络资料，由本站编辑简单整理，非系统资料，不全哟，希望第一个字是天的成语下面的成语，你熟悉吗？试一试！天花乱天经地天诛地天长地天荒地天涯海天渊之天罗地天衣无天崩地天昏地天翻地以下是网络资料第一个字是天的成语，发现有很多不规范或生造的成语，作了一个简单删带长的成语敖不可长敖通傲，傲慢。傲慢之心不可以滋长傲不可长傲慢之心不可以滋长。拔苗助长比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。鞭长不及鞭马鞭子及够得上。马鞭子虽长，也打不到马肚子。比带日的成语爱日惜力珍惜时间，不虚掷精力。暗无天日形容在反动势力统治下社会的黑暗。白虹贯日白色的长虹穿日而过。古人认为人间有不平凡的事，就会引起这种天象的变化。实际上这不是虹而是晕，是一种大气带鼎的成语拔山举鼎形容力量超人或气势雄伟。拔山扛鼎扛双手举起。拔起大山，举起重鼎。形容力气很大。尝鼎一脔鼎古代炊具，三足两耳脔切成块的肉。尝鼎里一片肉，就可以知道整个鼎里的肉味。春秋鼎盛春秋作文十大病作文易犯的毛病，归纳起来大致有如下十种情况一察物不精，浮光掠影，以至作文时叙述描写抽象空泛。一位同学在池塘雨景中写道池塘的四面围着一些花草树木。树是各种各样的，一片郁郁葱葱。花也是大班语言活动失物启示教案设计意图我班幼儿年龄差异大，年龄较小的幼儿，常常在晨间活动时，丢了自己的外套，还说不清楚自己的外套是什么样子的。针对这一现象设计了这次活动，引导幼儿能清楚完整地表达自己丢失的物品，托班游戏教案认识红黄绿目标1。认识红黄绿，感受色彩美。2能在活动中找到与之对应的颜色，巩固对颜色的认识。重点目标1难点能找到对应颜色一引出活动教师出示三张大圆，提问是什么颜色？重点认识红黄绿三种颜色。二圆的面积说课教案圆的面积说课教案（一）教学目标1。通过操作，引导学生推导出圆面积的计算公式，并能运用公式解答一些简单的实际问题。2。激发学生参与整个课堂教学活动的学习兴趣，培养学生的分析观察和概括