【教材简说】
　　这是一篇写松鼠的童话。课文叙述了两只具有环保意识的小松鼠植树造林、维护生态平衡的故事。通过这个故事让学生体会到，人类在向自然索取时，一定不要忘记回报自然，只有这样，我们才能永远拥有一个美好的家园。
　　【学习目标】
　　１、认识聪、活等１１个生字，会写以、后等６个字。
　　２、正确、流利、有感情地朗读课文，并能复述这个童话。
　　３、愿意参加植树活动或树木认养活动。
　　【教学重点】
　　理解小松鼠的聪明之处。
　　【教学难点】
　　理解小松鼠为什么要吃一个埋一个。
　　【抓一点，析深刻，论透彻】
　　我们认为《松鼠和松果》这篇课文应抓住小松鼠的聪明进行教学。为了突破这一点，应重点分析小松鼠为什么要吃一个，埋一个？这一问题。为了解决这个问题，我们认为应该让学生体会到：小松鼠这样做的目的是为了让更多的＂小松鼠有松果吃；是为了让家园更美丽。并让学生想像其他的小动物看了会怎么做，经过小动物的努力，将来的家园会怎样。经过这样的教学，我们相信一定会突破这一关键点。
　　【教学建议】
　　１、识字写字
　　采用多种方法识字：编儿歌、做动作、小组合作等。
　　２、朗读感悟
　　本课是一篇活泼有趣的童话，应该让学生感受和体会朗读课文时轻快活泼的基调。尽量避免抽象的指导，让学生在听和读中感悟。
　　３、实践活动
　　画未来绘画展。
　　让学生想像以后会是什么样子呢？并把它画下来。可以画小松鼠住的这片松树林的未来，也可以画自己居住的地方的未来。
　　【教学设计】
　　一、猜谜揭题
　　出示谜语，让学生猜一猜。
　　板书课题：松鼠和松果。
　　二、初读课文，学习生字
　　三、朗读感悟
　　１、学习课文第一自然段：
　　⑴ （出示课件）说说小松鼠在森林里干什么?
　　⑵ 想像如果你是小松鼠，在这么美丽的森林里，看着绿油油的松树，吃着香甜的松果，会说些什么?
　　２、学习课文第二、三自然段：
　　⑴ 出示描写小松鼠的心理活动的句子。 讨论：读了这句话，大家知道了什么?想到了什么?

老师八年级下学期期末教学反思课改的目的是为了发展学生，让学生表现欲望得到释放，从而获得成就感，并在情感能力上得到提升，从而提高自己的学习成绩。通过一学期的课改实践，已基本上实现期初制定的目标，也取得了一定的成鸡妈妈的新房子教学反思范文鸡妈妈的新房子是一篇选学课文，内容比较浅显，因此我安排了一个课时来完成这篇课文的教学。词语教学是小学语文低年级阅读教学的重点，对词语的正确理解有利于感受理解课文内容，也有利于积累书五年级下册我最好的老师的教学反思课在我预期的顺利中划上了句号，沉浸于终于可以松一口气的同时，仔细回首自己的这堂课，上后感觉如何，自己得到提升了吗？学生从这堂课上有所得吗？我回味着。根据文本特点，妥善处理教材。课文课文分数的基本性质教学反思范文印象中分数基本性质就是通过相等的式子比较得出规律，加强练习得到巩固，加深学生印象，想不出怎样引出课题更好。今天两位老师都通过学生办板报的页面大小比较，使学生产生争议，激起学生的好奇分数四则混合运算教学反思范文1理解教材，把握目标，扎实落实目标。本课时是让学生在解决问题的过程中理解分数四则混合运算的运算顺序，体会运算律在分数运算中同样适用，所以本课时共设计了两个问题。首先，问题一，让学生植物妈妈有办法的教学反思案例植物妈妈有办法是人民教育出版社二年级上册第一组的课文，是一首充满儿童情趣富有韵律感的诗歌。全诗语言生动形象，把自然知识蕴含文字当中，语言朗朗上口，内容浅显易懂。全诗共有五小节，全诗植物妈妈有办法的教学反思范文植物妈妈有办法是一首诗歌，运用了拟人的写法，讲述了蒲公英苍耳石榴豌豆传播种子的办法。本课训练学生读懂句子，把句子连起来了解节的内容。本课主要培养学生理解概括默读朗读和收集使用信息的三角形的面积教学设计教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书五年级上册第8486页。教学目标1知识与技能（1）探索并掌握三角形面积公式，能正确计算三角形的面积，并能应用公式解决简单的实际问题。（2）培三角形的面积教学设计范本篇一三角形的面积教学设计三角形的面积教学设计教学目标1推导三角形的面积公式，沟通长方形正方形平行四边形和三角形的内在联系。2进一步学习用转化的思想方法解决新的问题。3理解三角形的面五年级数学三角形的面积教学反思三角形的面积这节课是这节课是在学生已经学习了平行四边形面积的基础上进行的，在教学时，上课的前一天我布置了预习作业1。剪一剪，每人剪一对完全相同的三角形（我把学生分为四组，一组的同学初中七年级地理上册教学设计引导语作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要用到教学设计来辅助教学，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编为大家收集的初中七