一、题目入手，谈话引入
　　1.读课题，说一说，这篇课文向我们介绍了什么。
　　2.结合生活实际进行谈话，说说农业与我们生活的关系。
　　二、初读课文，了解内容
　　1.自己快速阅读课文，初步了解课文内容。
　　2.向全班同学汇报自己知道了什么。
　　三、再学课文，质疑问难
　　1.再读课文，想一想，找一找，神奇的音箱还有一个名字（学名）叫什么？
　　2.根据课后第1题，自己在课文中找出神奇的音箱神奇之处在哪里，作上记号再读一读。
　　3.课文中还有哪些问题弄不明白，提出来让大家一起解决。
　　4.老师把大家提出的问题写在黑板上，请小老师来解答，最后剩下的师生一起来探讨。
　　四、联系生活，展开想象
　　1.联系日常生活，你对哪些农产品有意见，能提出改进意见吗？
　　2.展开想象，你还希望有哪些生态农业的.新成果？
　　五、自由组合，排练课本剧
　　1.自由组合，作简单的排练准备。（只要求能帮助对课文的理解就行，不要求太高）
　　2.分小组试演，老师巡视，随时可以给予鼓励和指导。
　　3.推选几个代表表演给全班同学欣赏。

光合作用的发的发现过程教学反思范文本节课光合作用的发现过程，由于容量比较大，因此对于学生来说是一大难点，教师可以引导学生思考科学家是如何带着问题进行实验的，尝试指出实验的基本方法，从而帮助学生理解。回顾教学过程反思人美版七年级美术上册大家动手做条龙教学反思大家动手做条龙是人美版美术教材初一年级上册第3课的教学内容。在课堂上，我力主让学生成为能动的主体，尊重他们的想法，塑造他们的自我。我希望学生能够主动的探索，如在制作前提出思考问题，四年级语文上册世界地图引出的发现教学反思学生的阅读能力只能在主动的阅读实践中形成。只有主动积极的阅读实践，才能加深理解和体验，有所感悟和思考。这课教学中我让学生通过听读思议品评等方式进入阅读情境，经历魏格纳偶然发现艰难假冀教版数学四年级积的变化规律教学反思这堂课我以两组乘法算式为载体，通过前置学习，引导学生探索当一个因数不变时，另一个因数与积的变化规律情况，从中归纳出积的变化规律。在整个学习过程中，我努力做到给学生留出充足的探索空间三年级美术下册彩墨游戏教学反思本课是一节造型表现领域的课程，通过教学让学生在游戏中感受彩墨与宣纸的特性，体验彩墨画的乐趣，并进行简单的技法练习。让学生在充分的艺术实践中发挥主动性。鉴于上学期学生已接触过一堂彩墨美术我设计的卡通形象教学反思我设计的卡通形象一课是一节由欣赏评述与造型表现两大学习领域相结合的美术课，力求通过引导学生欣赏卡通画进行创造性的造型表现，开展美术创作活动，促进学生的个性发展。卡通伴随着孩子的成长卡通画美术教学反思作为一位刚到岗的教师，我们要在教学中快速成长，对教学中的新发现可以写在教学反思中，教学反思我们应该怎么写呢？以下是小编整理的卡通画美术教学反思，欢迎大家分享。卡通画美术教学反思1本圆圆的沙粒教学反思范文在结束这节课的教学后，我回顾了整个教与学的过程，认为本节课无论是教学目标的达成，还是教学效果的呈现，都比较令人满意。而信息技术与语文教学的整合，在其中起到了非常重要的作用。首先在媒奇妙的图形密铺教学反思奇妙的图形密铺一课，是实践与综合应用领域的一个内容，让孩子们真正地感受了图形密铺的神奇与美妙。我让学生将教科书上提供的一些平面图形剪下来并带好七巧板，这些准备工作做得比较充分，使得平面图形的认识教学反思范文1玩中学，乐中悟是这节课一个突出的特点。本节课是通过学生大量的动手操作活动来完成的。在活动中让学生亲自感知亲身体验。在感知和体验中进行思考和探索，通过思考和探索来发现新知。这样做激轴对称图形的教学反思动手操作是学生学习数学的重要方法，但是我觉得，在动手操作的同时，还要动脑思考，我班的学生在这方面很不到位。由于课前我没让学生准备一些常见的几何图形，因此，在上课前，我帮全班学生每人