《锁不住的心》是一首现代儿童诗歌，诗歌以儿童和妈妈说心里话的方式表达孩子热切的渴望大自然：世界也是一本书，大自然是广阔的课堂，请不要锁住屋门，放我到大自然中去拥抱蓝天白云，亲近小鸟、青蛙，在那里，我同样可以获取知识，获得营养。
　　我首先结合学生的生活实际引入，激发学生的联想，引起对本课主题的思考。课前让学生想一想：平时你有没有自由自在玩耍的时间？在玩耍与学习的问题上你的`父母和你有没有不同意见？你是如何表达自己的想法的？反馈意见表明：大多数学生都与父母有过碰撞和摩擦，想反抗，但是没有办法。这时让学生朗读诗歌，他们很容易理解诗歌中孩子的苦恼。
　　最后再结合学生的生活实际，引导学生展开讨论：文中的孩子是一个怎样的孩子？如果妈妈听到了这些话会怎么想呢？我们帮这个孩子想个办法，怎样让妈妈知道这些话？
　　接着引导学生感情朗读，体会诗歌中蕴涵的情感。抓住重复性的关键语句，把握诗中孩子的形象特点。如：＂妈妈，您以为锁住屋门，就锁住了我的心＂——表露孩子对妈妈行为的＂反抗＂和不满。＂老老实实地捧起课本＂一句反复三次，由此可以推断妈妈之所以这样做的理由和用意——希望我老老实实在家里，好好学习书本知识。根据具体语句引导学生读出孩子对妈妈的真挚请求与热切的渴望，读出孩子自娱自乐的欢乐，也可以读出孩子的无奈。并且学生能大胆说出自己的心里话，课堂气氛十分活跃。
　　这节课的不足之处:在学生讨论小主人公时,没有及时的引导他们去感悟去读,因此学生没能真正的走进小主人公的心理,因此在以后的教学过程中要再接再厉,不断的改善自己,提高自己的素质.

欲速则不达教学反思案例第十一单元的主题是快与慢。快与慢是对立统一的关系，快是相对于慢而言，慢是相对于快而言，主观感觉起很大作用。解决快与慢的矛盾，应从主观上努力一是要树立时间意识二是想方设法提高效率。欲物理新课改教学反思范文苏霍姆林斯基建议每一位教师都来写教育日记随笔和记录。这些记录是思考及创造的源泉，是教育教学的材料及实践基础。新课改下的物理教学反思不仅仅是对物理教学活动一般性的回顾或重复，而应该是赏识也要有方法小丽有时心血来潮，会即兴赋诗。这时，他的男友便会大大地称赞她一番你真棒！写得太优美了！小丽有时有点怀疑我的诗真的很好吗？他是不是为了讨好我才这样说的？后来，小丽和这个男友吹了，换了英语教学成绩反思在小学的英语教学的过程中，教师有时往往为了培养学生对英语学习的兴趣，经常会利用游戏，因为游戏受到学生的喜爱。下面是小编为大家整理的关于英语的教学成绩反思，欢迎大家的阅读。英语教学成花的学校教学反思范文花的学校是一首优美而富有童趣的诗歌，作者用拟人手法，展开了丰富的想象。以儿童的。眼光描绘了花孩子们的美丽活泼调皮。这首诗共有四节，诗歌的语言和所描绘的情境很能调动学生相关的情感体验北师大版四年级下册渴望读书的大眼睛教学反思在平常的语文教研活动中，几乎每位老师上完一堂课后，总会发出这样的感慨我上课的兴致很高，可是学生懒洋洋的，似听非听，不进入角色。唉，怎么都不举手回答问题，现在的学生怎么了？其实我们应初中生物教学反思初中开始就会接触生物学这一门课程，同学们对于生物学是陌生的又期待的。那么生物学的教学工作就一定要努力做好！下面是小编整理收集的生物教学反思范文，欢迎阅读参考！初中生物教学反思（一）三年级语文石头书教学反思范文本文是一篇科学小品文，通过川川和磊磊两个孩子与勘探队员的交谈，介绍了许多有关岩石的知识，也表现了两个孩子热爱科学，探求知识的强烈愿望。学贵有疑，在教学时，从课题入手，设疑导入。学生一年级语文冬天是个魔术师教案及教学反思一激趣导入。1同学们，今天这节课我们班来了一位新朋友，你们看（出示课件）2冬天自述小朋友，你们好！我是你们的新朋友冬天。你们知道吗？我的本领。可大了，我能给大地带来很多很多的变化。五年级慈母情怀优秀教学反思选择这样的文本，初衷也许是仅仅出自于自己的感动和对作者喜爱。所以初次备课也仅仅在关注母爱。第一次试教时发现学生通过简单的对比后，得出文中母亲爱得深沉伟大壮烈的结论。当时，我突然有种二年级语文青蛙看海教学反思青蛙看海是苏教版小学语文第三册的一篇童话故事。叙述了长期生活在湖边的青蛙，很想看看大海，在苍鹰的指点下，跟着松鼠一个台阶一个台阶地跳，最后终于到达山顶，看到了大海的事。告诉我们只要