这节课我本着体验、自主、个性张扬的原则，力图在品德与社会课堂教学中体现出个性化的教学，且面向全体学生来设计教学，注重学生的体验。通过调查、交流、个性化的展示、民主分析评比，升华情感这一活动的主线，实现了对学生的各个方面的训练。
　　1、以学生的生活为学习基础。
　　儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟，儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值。教育的内容和形式必须贴近儿童的生活，反映儿童的需要，让他们从自己的世界出发，用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式研究社会。课程以儿童生活为基础，但并不是儿童生活的简单翻版，课程的教育意义在于对儿童生活的＂引导，用经过生活锤炼的有意义的教育内容教育儿童。
　　2、帮助学生参与社会、体验社会。
　　教师把任务放到学生的现实生活中，学生通过在小组中的合作来完成这一训练，教师关注着学生的一举一动，随时帮助学生，引领学生，但不直接告诉学生，让学生自己去发现问题，并想办法解决问题，与社会同步，完全体现社会的真实性。
　　3、个性化的展示自我。
　　在展示小组成果这个环节时，我把主动权完全交给了学生，学生在自己的天空中尽情展示自己的成果，享受着课堂，享受着自己的收获。在评比过程中，教师又把主动权交给了学生，由被评价者变成了评价者，同时也看到别的同学对自己的评价，从另一个方面了解了自己，对其人际交往也有一定帮助。最后的理想天空中也有自己的个性展示。
　　另外，学生的理想能够存在多久，是这节课后值得思考的问题，虽然写到了成长记录上，但能把这种学习动力保住，还要采取多种方法不断地去刺激。教学永远是一门值得研究的艺术。

金蛇狂舞活动反思活动反思在本次活动中，我使用的音乐不是纯音乐，而是用了唢呐演奏的音乐，让幼儿在欣赏音乐时，一下子把前奏和正文音乐区分开，给幼儿在为音乐配乐器演奏带来了方便。所以整个活动中幼儿对于用小学三年级语文阅读练习题及答案一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问你是谁？为什么哭？流浪汉说我少年时代玩玻璃球青年时代玩纸牌中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀时光老师看他哭得可怜，试探地问假如你能返关于成长带来责任说课稿一说教学目标认知目标个人对社会负有责任。能力目标理解由于个人对社会的依赖关系，决定了个人对社会负有责任。思想觉悟目标充分认识到行为与后果的一致性，能够自省自律，避免做错事，养成对自绘画的色彩阅读理解答案阅读下文，回答问题。夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情秋之色为热的。赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华史军花的欺骗艺术现代文阅读及答案兰花的欺骗艺术史军一说到兰花，总能让人想到高雅清幽暗香浮动，总之是什么好词都往它的脸上贴。不过，你知不知道，在全世界现存的20000多种兰科植物中，有13都干着坑蒙拐骗的事情。它们自嘲古诗阅读及答案阅读文本选段，完成下面的题。自嘲鲁迅运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。1。下面对自嘲一月下独酌古诗阅读答案阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（共6分）月下独酌李白花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影凌乱。醒时同十五夜望月古诗阅读答案十五夜望月中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？练习15本诗前两句写景，不带一个月字，我们却可以从一词中看出月色的空明皎洁，这两句诗描写出景物的特点。（2探索酸的性质教学反思下面是探索酸的性质教学反思，仅供参考！反思一探索酸的性质教学反思最近，我上了一节校级探索酸的性质复习白板研讨课，也是我的第一节白板公开课。回顾这节课，收获颇多，遗憾不少，真的需要静爱情婚姻家庭现代文阅读及答案哈欠声声益处多多兰晓雁当你疲惫不堪或者睡意向你袭来时，你会不由自主地作出以下动作眼睛眯成一条缝，嘴巴张得很大，身体往后仰，深深吸一口气。并发出持续哈气的声音不用猜，这是谁都有过的体生命的壮歌教学反思以下是小编为大家收集的关于生命的壮歌的教学反思范文，供大家参考借鉴！生命的壮歌教学反思（一）生命的壮歌一课中的生命桥是一篇激情讴歌生命的篇章。在教学时，我引导学生与作品对话，感受生