《一次比一次有进步》时，由于课文篇幅一下子比前面的＂课文长了许多。一部分学生在读通课文时遇到了困难。是知难而退？还是迎难而上？关键在于教师是否能用上恰如其分、富有激励性的语言。课文中有这样一句话：＂你到菜园去，看看冬瓜和茄子有什么不一样？＂在指名读时，一位学生第一遍读成：＂你到菜园，去看看冬瓜茄子有什么不一样？＂有两个地方读错了。老师说：＂别着急，看仔细，请再读一遍。＂第二次，学生读成：＂你到菜园，去看看冬瓜和茄子有什么不一样？＂老师说：＂真棒，有一个地方改过来了，再看仔细，老师相信还有一个地方你也能改过来。＂学生第三次读，一个字也没有读错。此时，全班同学都情不自禁地为他鼓起掌来。老师说：＂你真是一次比一次有进步！＂相信此时此刻，这个场景，这句与课题密切联系的鼓励语，将铭刻在这位学生的心中，也会伴随着全班同学共同成长。

人口众多说课稿一教材分析1教材的地位众多的人口第一课时是九年义务教育初中地理第一册第三章lt中国的人口gt第一节的内容。教材编排是以人口环境资源为主线，正确阐明了人地关系，学习本课内容是学习本章自然地理环境的整体性课题授课人课型复习课时间教学目标一知识与技能1通过大气循环生物循环水循环岩石圈物质循环等过程的复习，理解地理环境要素间进行着物质和能量的交换，形成了一个相互制约和相互联系的整体。2风筝美术教案设计活动目标1感受风筝的色彩图案。2会用印画方法装饰风筝。活动准备风筝，颜料，活动内容1引导宝宝欣赏准备的关于各种风筝，感受风筝的色彩图案。教师看一看，这里都有些什么风筝，是什么颜色的认识物体和图形教案及评析范文本节课的内容是人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书一年级（上册）p32p33认识物体和图形。这部分内容是小学几何图形学习的开端，也是本册后继学习分类的奠基内容。由于此内容夏天和冬天说课稿的内容一说教材这篇课文以清新活泼的笔调为孩子们描述了大自然夏天和冬天中极富特色的景物，字里行间充满了作者对大自然的喜欢之情。课文用两个小标题分为夏天和冬天两个部分，读起来琅琅上口，为孩子三年级语文它们都是鸟说课稿我说课的内容是青岛出版社小学科学教材三年级下册第五单元第二十课他们都是鸟。下面我将从教材分析教学方法学法指导教学过程拓展活动评价六个方面进行说课。一教材分析本单元包括四课，19蚂蚁课文角的初步认识说课稿范文一说教材1内容北师大版二年级下册第6465页的角的认识。2地位数学是一门重要而应用广泛的学科。本课时角的初步认识使学生结合生活实际去掌握知识，是应用数学的一个体现。角的初步认识是学小学语文烟台的海说课稿一说教材烟台的海是六年制苏教版小语课本第十二册第二单元的一篇讲读课文。这是一篇借景抒情的散文，作者用优美生动的语言为我们勾画了一幅幅海景图生动地描写了烟台的海一年四季的不同特点和烟语文散步说课稿及反思一指导思想打造高效的语文课堂是我们每位语文教师的追求，我认为高效课堂是学生自主学习积极思维的课堂，是师生互动生生互动的课堂，课堂的高效，始于教师，源于学生。结合我校变讲堂为学堂，以人教版数学众数说课稿范文一教材分析本节课是小学数学概率与统计领域的内容。是人教版五年级下册第六单元统计中的第一课，课本至3页的内容。教材安排了一个关于身高选择问题的例题和一个做一做。众数是在学生初步理解平数学说课稿范例核心提示用数学是第三课时，其内容分为三部分一是通过同一情境反映两个不同的数学问题，让学生初步感受数学与生活的联系二是让学生学会看已知数量和问号之间的关系找到合适的计算方法列式并计算