上完语言活动《高老鼠和矮老鼠》后，有了一点对活动的反思：
　　因为是大班孩子了，班中许多孩子都认识字，所以活动一开始，我出示2个字：高、矮。然后我引导孩子们发现，高和矮是一对反义词。这里我又稍微丰富了一下反义词，我问孩子们，你还知道哪些反义词?他们回答：大小、上下、黑白等。
　　有了前面的铺垫和丰富，后面的故事理解就比较顺利了，所以我就采取分段讲述，边说边提问的形式。高老鼠和矮第一次看到小鸟和小狗后，我问孩子们：＂你们觉得高老鼠会看到谁，矮老鼠又会看到谁?＂第二次高老鼠和矮老鼠来到花园：＂他们又会看到什么?为什么呢?＂第三次经过房子，两只老鼠又会看到房子中的什么?为什么?……每一次，我都请孩子们先猜测，然后说说理由，这样的讲述方式能激发幼儿的学习兴趣。
　　故事讲完后，我希望能完整的将故事再次呈现给幼儿，所以我和孩子们合作，我说旁白部分，引导孩子将两只老鼠一路遇见的和对话部分说出来。然后用文字理出线路：高老鼠看到的.：小鸟——大树——屋顶——雨点——大门;矮老鼠看到的：小狗——小花——地板——水洼——门槛。最后一起看到彩虹。
　　两条路线理出来后，我请个别幼儿上来表演高老鼠和矮老鼠，孩子们积极性很高，表演的也都很好，于是我再分男、女生来表演一遍故事。
　　用简单的文字来呈现故事，让幼儿来理解故事，这个办法这次运用的似乎比较顺利，我想以后可以再次尝试运用。

论语选文阅读及答案甲山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。（陶弘景答谢中成事不足，败事有余的成语造句典故指办不好事情，反而把事情弄糟。出处该成语系词语逐步演变形成。注音chngshbz，bishyuy成语造句1相反，迪克。赖利更是成事不足败事有余。2自由基成事不足，败事有余，它只使用暴虎冯河造句1他这人暴虎冯河，被人利用，结果葬送了自己的。生命。2他这个人暴虎冯河，常被人当枪使唤。3他虽然暴虎冯河，但家里大小事全听他老婆的，还不至于出现啥大篓子！4袁绍暴虎冯河，结果官渡之论语第十二章教学与反思论语十二章教学反思建民初中赵启兰论语十二章是经典名篇，我在执教完毕后，发现自己仍然没有很好把握文言文教学要领，现在反思如下，论语十二章教学反思。先从教学环节说起，我设计的环节有导入论语十二章最新教学设计教学目标1掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文。2理解课文思想内容，能流畅地朗读背诵课文。3积累成语格言警句，能对照反省自己。教学重点背诵翻译理解课文内容。课前准备1搜集资料了论语十则教学设计模版教学目标知识与能力能独立扫除文言文阅读障碍了解孔子与论语的相关知识懂得诵读是阅读文言文最有效的方法。过程与方法坚持在独立自主合作交流中，以诵读为主的学习方法中掌握阅读文言文的方法。雪地里的小画家的语文说课稿范文作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展说课稿准备工作，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。快来参考说课稿是怎么写的吧！以下是小编收集整理的雪地里的小画家的语文说课稿范文，希望对关于中班活动观摩课火箭升空说课稿中班活动火箭升空说课我上的这节课是科学活动火箭升空这是整合课程交通工具博览会主题中的一个活动。下面我先说一下这节课的活动目标1拓展幼儿的想像力及对科学的探索能力。2尝试了解火箭升空课文雪地里的小画家教学反思前几天，我校进行了农远资源达标课验收活动。在活动中，我讲了一节语文课雪地里的小画家。雪地里的小画家是一年级上学期内容，是一首儿童诗。它处处体现着诗情画意，深为学生所喜爱。现反思如下人美版四年级美术下册画家凡高教学反思范文画家凡高一课是以启发学生情感创造为突破口，力争深层次地理解凡高的作品，让学生认识并理解艺术家的创作并不神秘，而都是表现艺术家的某种创作意图，而这种意图又都是有现实的依据。走入凡高的春季，宝宝长高的季节春天，是万物生长的季节，我们的宝宝，也在这个生机盎然的季节里快速地成长。身高，是最能衡量宝宝生长发育的一个非常重要的指标，为了不让宝宝错过这个一年一度的发育的黄金期，父母该为宝宝做