一、教学要求
　　1 引导学生观察游戏的过程，培养学生观察生活的能力。
　　2 能把自己做过的游戏说出来，互相交流，学习询问。
　　二、教材说明
　　这次口语交际的内容是说＂有趣的游戏＂。图上画了三种游戏：老鹰捉小鸡、贴鼻子、丢手帕。教材用图上小朋友的人数提示学生游戏指的是两人以上的集体娱乐活动；从图上小朋友的神情让学生觉得这些游戏多么有趣，激发他们把自己做过的游戏介绍给同学，同时向别人学做自己不熟悉的游戏。
　　教学重点是交流一些游戏怎样有趣，是怎样做的。
　　三、教学过程
　　1 看图激趣。
　　(1)谈话：图上的小朋友在玩些什么游戏?这些游戏你玩过吗，你还做过哪些游戏?(板书学生说到的游戏名称)
　　(2)揭示话题，思考：你觉得哪些游戏最有趣?
　　2 以图为例，指导说＂怎么有趣＂。
　　(1)《老鹰捉小鸡》有趣吗，怎样有趣?(启发学生从不同的角度说出游戏的趣味。)
　　(2)《贴鼻子》游戏怎么做的?你做过吗?把自己做的情形说一说。
　　(3)小结：告诉别人游戏怎么有趣，可以讲做法，可以讲在做的过程中自己的感觉，也可以讲给大家带来的快乐。
　　3 以小组为单位，交流游戏怎么有趣，对自己不熟悉的游戏也可以问问同学是怎么做的。
　　再推选代表把一个最有趣的游戏介绍给全班。
　　4 全班交流。在交流中可以继续询问，再评选出最有趣的几个游戏在课下做一做。
　　四、教学时间
　　教学本课可用1课时。
　　五、学生发言举例
　　＂贴鼻子＂就是蒙上眼睛从远处走到画板前，给画上的人贴上一个鼻子。这个游戏很有趣，常常会闹出笑话。有一次轮到我贴了。蒙眼之前，我瞄准了鼻子的位置，心里觉得肯定能贴好。结果，鼻子刚贴上，大家就哈哈大笑起来。我睁开眼睛一看，原来鼻子被我贴到了额头上，成了一个怪人。

空气能占据空间吗教学反思由于空气与我们人类的关系非常密切，只是平时我们没有注意观察它。所以，在这节课的教学过程中，我没有拘束于教材上的内容，选择了一些材料容易找到的现象比较明显的易于学生操作的探究活动，在三年级西门豹教学反思过两个月，忙于培训和其他，课堂上自己和学生一样，总是匆匆忙忙，草草收兵。今天早上第一节课，我和乙班的学生一起学习西门豹一课，这一课故事性较强，孩子们学习的兴致很高。在初读课文中，我长方体和正方体的表面积教学反思范文长方体和正方体的表面积是在学生已经掌握了一些简单的平面图形知识和把长方体正方体的立体图形展开的平面基础上，过渡到初步的立体图形上学习的。本节课的学习目标是让学生进一步认识长方体和正黄果树瀑布优秀教学反思黄果树瀑布是一篇文质兼美的散文。写我们在黄果树瀑布景区游览的所见所闻所感，描绘了黄果树瀑布景观的壮美，讴歌了大自然的无限生机及对人的性情的陶冶。文章词汇丰富，语句优美，尤其是比喻句五年级语文桂花雨以课教学反思上次，我们学校开展了绿色教育特色课展示活动。我执教了小学语文桂花雨一课。亲身经历此次活动，收获颇丰，感慨也颇多。首先，是对绿色教育的认识与探索。绿色是什么？是一种理念，一种追求，更九年级语文下册外国诗两首祖国教学反思教师要成为课堂对话的首席（语文课程标准）。巴赫金的对话理论告诉我们，理解是对话得以发生的关键要素。因此，只有在理解的前提下，才能构建具有真正意义的对话关系平台，下面以外国诗两首教学三年级语文下册月球之谜教学反思范文月球之谜是人教版小学语文三年级下册中的一篇非常有趣的介绍月球知识的文章，作者从皓月当空的美好景象落笔，说到人类第一次登月后看到的月面，接着列举了一些与月球有关的不解之谜，最后以对神五年级语文黄果树瀑布教学反思范文黄果树瀑布是一篇内容优美的课文，写作者在黄果树瀑布景区浏览的所见所闻所感，描绘了黄果树瀑布的壮美，表现了大自然的无限生机对人的性情的陶冶。我在教学这篇文章时，为了让学生能感悟黄果树人生礼赞的教学案例及反思师齐读课题。生齐读课题。师从课题中你体会到作者对人生的态度是什么？生珍惜。师把你的体会送进去再读课题。生读课题。师还体会到了什么？生对人生的热爱。师把自己的体会送进去再读课题。生读走进青春教学反思所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重利用商不变的规律进行除法的简便计算优秀教学反思今天的教学比较失败，原因在于没有深入的研究教材，没有把握学生的思维脉搏。只是按照教案执行下去，因此，在教学结束后，留下不少的遗憾。回顾一下，主要有这两个地方没有处理好一简便算法中商