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小数除以整数优秀教学反思

  小数除法,与整数除法的不同就主要在小数点上了,小数除以整数教学反思。同一个题可以有多种方法解决,22.4 7,22.4千米,是一周跑的总路程,问平均每天跑多少千米。孩子们想到了三个方法,第一个就让我惊讶,他把22.4先乘10,除以7之后,得数再除以10,从而得到正确答案。他很好的应用了除法的计算规律,这是在四年级时学过的。第二个学生把22.4千米转化为22400米,除以7之后得3200米,再转化为3.2千米。这个学生利用了转化的思想,转化是数学中很重要的一种思考方法,也常常被使用。第三个学生很干脆:"用竖式计算就可以。"呵呵,这可正是我们所需要的"。于是,她一边说,我一边在黑板上写,当商了3之后,她说要先点上小数点,我问为什么,教学反思《小数除以整数教学反思》。其他学生也看着她,是一样的问题。她说:"商的小数点要和被除数的小数点对齐。"显然,这名学生是预习过的,对教材中的这句话非常熟悉。我怕有学生对"商"和"被除数"不明白,特意在这儿多问了几句,说明哪一个是"被除数",哪一个是"商"。剩下的事情就简单了,做了几个练习,有六名学生板演,都做得不错。
  例2是一种新的情况,列出算式为5.6 7,有好几个学生张口就说出了答案。但列竖式的时候,遇到了问题:根据上面的例题知道,商的小数点要和被除数的小数点对齐,可是商的小数点前面没有数啊?这也难不倒孩子们,立刻就说出:"添0"。我纠正:"是商0,当整数部分不够除的时候,商0,点小数点。"
  在整数除法中,当有余数的时候,就不再计算了;现在学了小数,就可以添0继续算下去。例3就是这样一种情况,算式为1.8 12,竖式中商了0.1之后,余数是6,教材中问:"接下来怎么除?自己试试。"有学生是预习过的,知道可以添0后继续计算。可也有学生有疑问:"为什么要添0呢?"我让孩子们讨论这个问题,是啊,为什么可以添0继续算?也许是熟视无睹了吧,我都没想过这个问题!讨论一段时间后,几个学生发言,但都不合适。于是,我引导他们往数的意义上去考虑,商1的时候,是把1.8看作18个十分之一;余数为6,添0(0也可以看作是落下来的)后,即为60个百分之一,这样就可以继续计算了。

运用分歧造句的句子分歧造句1我们或许可以消除这里面的部分分歧,有些或许不行。2不过,在如何达到这些目标的问题上出现了分歧。3我们产生一点小分歧她希望我把粪土变黄金,我希望她视黄金如粪土!4我们需要人耀武扬威造句子导语在学习上取得一点好的成绩之后千万不能耀武扬威的。以下是小编为大家分享的耀武扬威造句子,欢迎借鉴!(1)他的父亲当官,所以他经常仗势耀武扬威,学生都很讨厌他。(2)比赛都还没开始七年级英语下册16单元必背句子与词组16单元unit1wheresyourpenpalfrom?(ok)1。你的笔友来自哪里?whereisyourpenpalfrom?(无实义动词come,用isare)他来自加拿2019中考英语如何打造精彩作文句子1。扩词拉长agirlabeautifulgirlabeautifulandsmartgirlabeautifulandsmartgirlnamedhelen加长playfootb九年级英语上册Unit57句子短语汇总(新目标英语)unit5itmustbelongtocarla。1。1。这本杂志是属于carla的。2。海明威是她最喜欢的作家。3。古典音乐4。他可能知道去医院的路。用任凭一词造句子1这是人力无法扭转的,任凭它去吧,这也是没有办法的事情。2任凭你风吹雨打,我也稳如泰山不动遥。3任凭它是大风天还是大雨天,也不会阻挡子弟兵到村里照顾五保户。4任凭未来风吹雨打崎岖难然而怎么造句1虽然他是一名家庭顾问,然而他自己的家庭生活却一团糟。2刻苦学习固然重要,然而还得注意学习方法。3老师的话固然要听,然而妈妈的话就可以置之脑后吗?4他虽然是一名优秀的小品演员,然而小学二年级造句范例汇总1用连??都??造句。例A屋里很安静,连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。B这次考试好难,连张小华这样优秀的学生都没及格。2用好像??就像??造句。例A荷塘里,荷花好像一位凌波仙子立在回味无穷造句怎么写1特制咖啡奶茶,与众不同,口味绝佳,必会令您脍炙人口,回味无穷。2伯朗肯特美露红葡萄酒具有水果芳香,平衡性强,有木的特性。香味浓郁,回味无穷。3他与摩尔福斯间不断的斗智,造就了许多六年级北京的春节第一课时教学设计范例六年级北京的春节第一课时教学设计教材分析人教版六年级下册第六课北京的春节,这篇以时间为顺序,以人们的活动为线索结构全文。作者先介绍北京的春节从腊月初旬就开始了人们熬腊八粥泡腊八蒜购体育公开课教案范例教材内容1技巧前滚翻。2游戏快快跳起来。教学目标1认知目标能说出前滚翻的动作要领。能说出游戏的方法名称及要求。2技能目标90的学生学会前滚翻。95的学生能熟练地游戏。3体能目标发展
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