总结起来学生出现问题的情况大致有两种：
　　1、方法上的错误：不会对位；计算过程出错。小数乘法的对位与小数加减法的对位相混淆；而不是末位对齐。学生在计算过程中花样百出的现象较多，如在竖式计算过程中小数部分的零也去乘一遍；每次乘得的积还得去点上小数点，两次积相加又要去对齐小数点等。
　　2、计算上的失误：做题马虎、不仔细。看成整数乘法算好后，忘加小数点；或小数点打错位置；或直接写出得数（如2。152。1的竖式下直接写出4。515，无计算的过程），做完竖式，不写横式的得数等。
　　面对这种严峻的情况，使我不得不静下心来重新审视自己的课堂教学，并对此深刻的进行了反思：
　　1、教师主导性太强在学生做题中出现错误时，我总是急于给同学分析做错的情况，而没有让同学自己找找原因，如果让他们先想想小数乘法的法则，然后再跟错题比较一下，这时候有的同学可能自己找出错题的原因，这样才能给学生留下深刻的印象，以至下次做题时不会再犯相同的错误。或者还可以把学生所有的错题的形式集合在一起，让学生自己会诊，找出错因。
　　2、新授前相关复习不够到位对于学生的学习起点没有一个正确的认识，在学生的基础掌握不好的情况下，就应该先为学生作好铺垫，提前让学生作好整数乘法和小数初步认识的复习，而不应该急于按教学计划开课。如果在开始教学新知识时就把好计算关，给学生夯实基础的话，就不致于出现正确率较低的`现象。
　　3、要注重培养学生的口算能力《新课程标准》指出：口算既是笔算、估算和简算的基础，也是计算能力的重要组成部分。在平时的教学中，就要多加强口算题的训练，以提高计算正确率。
　　4、忽视小数乘法和小数加减法计算的根本区别。小数加减法和小数的乘法最根本的区别就是小数点的位置情况，在开课之前我没能作出预料，可是在学生的做题中，我却发现了好多同学在学完小数乘法的末位对齐后，加减法就忘记了小数点对齐。
　　我想如果我能在课前作好充分的预设，在课上作好强调，学生的出错率也会降低。经过此教学，我找到了自己在教学中存在的问题，也为我在下一部分的教学提了一个醒，使我越来越认识到：没有精心的备课，就没有高效的课堂。没有了反思，就没有自己的教育信念，永远成不了具有自己鲜明个性的教师。

暑假作业四年级数学下册参考答案下面是整理的关于暑假作业四年级数学下册参考答案，希望对你完成暑假作业有帮助！四年级下册数学暑假作业答案参考1P3近似数一般写成用千万百万千万亿为单位的数2P5一格自然数的近似数是55年级下册暑假作业答案人教版下面是整理的关于5年级下册暑假作业答案人教版，希望对暑假作业的的完成有帮助！第2页欣喜若狂满怀期待浮想联翩衰落蓑衣瞻仰屋檐灵魂瑰宝沙漠寂寞延迟诞生第3页（横着来）松鼠大象蜜蜂兔子犀小学六年级上册英语期末试卷分析的教学反思本次检测依据义务教育英语课程标准一二级所规定的教学目标与要求，紧扣教材的知识目标和能力目标，结合小学英语的教学实际情况，遵循低起点小梯度层层递进和逐渐加深的原则，较为全面地检测了学借生日教学课堂反思借生日是人教版小学语文第一册第课，讲的是小云过生日时，妈妈送一只布熊给她并祝她生日快乐，小云又把礼物送给妈妈。同时也把生日借给了妈妈，体现了母女之间的真情。现在的孩子大多是独生子女小小的船优秀教学片断与反思教学片段师今天，还有两个生字朋友，我们来写一写。看一看，他们是谁？生白田。师我们先来写白字，看一看，怎样把白字写好呢？师（示范书写）师同学们想不想把这个白字写好呀？生想。师那我们拿地震中的父与子优秀教学反思地震中的父与子是人教版五年级上册的一篇讲读课文。这篇课文描写具体，情感真挚，但篇幅较长。在教学时我紧紧围绕情景的感染形象的感悟心灵的感动来教学，在教学中取得了较好的效果。一情景的感暑假作业答案五年级暑假过去一半了，同学们，还记得有暑假作业这一回事吗？下面有小编整理的暑假作业答案五年级，欢迎借鉴。暑假作业答案五年级下册语文第2页欣喜若狂满怀期待浮想联翩衰落蓑衣瞻仰屋檐灵魂瑰宝沙语文暑假作业的答案暑假又快过去了，那么关于语文暑假作业的答案有哪些？下面有小编整理的语文暑假作业的答案，欢迎借鉴。第13页三。马说1喂养驱赶明白走到2尚且想要和普通的马一样都做不到，怎么能要求它日行初三暑假作业的答案初三暑假作业的答案你们知道吗？下面有小编整理的初三暑假作业的答案，欢迎借鉴。九上第一单元词句积累0102页，共2页1。澈详胁晰诞遐陶曼穆刹瑰峋氛huigraveqiagraveob初一暑假作业的答案初一的同学们，你们暑假作业的答案知道吗？下面有小编整理的初一暑假作业的答案，欢迎借鉴。语文体验快乐生活，收获甜蜜成长初一语文暑假作业一书香伴我智慧生好书给人以智慧，好书给人以启迪。四年级下册暑假作业答案人教版语文p2阅读台1（2）2a一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。b时不可失，失不再来。c今日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。d完成工作的方法是爱惜每一分钟。达尔文e合理安排时间，