在教学这篇课文的时候，我首先让学生完成填空练习：这片土地是（ ）的。弄明白＂神圣＂的意思是什么，通过填空，突出＂神圣＂这一题眼。借着阴道学生了解＂这片土地＂指的是哪片土地，并补充介绍文章背景。学生对写作背景的了解有助于理解课文。然后交流＂土地上的什么是神圣的＂，让学生带着问题走进课文，自读课文，解决生字词。因为前两个环节做了很好的铺垫，所以后面的学习很顺利，达到了预期的效果。
　　研读课文第一部分，感知＂神圣＂。为了帮助孩子们理解课文内容，我向他们介绍了这篇演说的写作背景。然后，引领学生深入研读课文的第一部分（1—3自然段）。在教学时，我指导学生自由阅读，想象，交流自己＂看到＂的`画面，感悟哪些内容让你感到神圣。在这三个自然段中，第二自然段是重点，作者提到，所有的一切在他们的记忆和体验中都是神圣的。我引导学生边读边想象，帮助大家再显那一幅幅和谐的画面：耕地纵横交错，植物绿如海洋；天空蔚蓝，山脉起伏，河水清澈见底；远处群山连绵，近处炊烟袅袅，人与自然和谐相处……让大家通过优美的语言想象美丽的画卷，然后通过诵读，把自己感受到的温馨、美丽、富饶、和谐的情怀表达出来。在这部分的教学中，我不惜花大气力，以想象、诵读为主要教学方式，来激发孩子们对这片土地的热爱与珍惜之情，为后面更好地理解课文，做好了铺垫。
　　在学习的过程中，我还插入了一个小练笔，想象印第安人的生活方式及想象印第安人又把什么堪称自己的兄弟、想象祖先会对后人呼唤些什么，让学生充分展开想象，并把自己的想象融入到课文中去组合朗读，学生用自己的理解把课文重组，利用重叠、倒置等方法朗读，效果很好，真正体会到了印第安人对土地的热爱。
　　这节课，不足的是：理解词语这个环节中耗时太长，影响了后面环节的

数学除数是一位数的除法估算教学片段及反思一教学设计估算是数学的一个重要内容。以前只作为选学的内容，但它在日常生活中的应用十分广泛。学习估算知识，不仅可以提高学生的计算能力，还可以培养学生思维的灵活性。现在国家教委颁布实施二次三项式的因式分解优秀教学反思本节课的教学目标是让学生理解一元二次方程的根与二次三项式因式分解的关系，掌握公式法分解二次三项式。在教学引入中，通过二次三项式因式分解方法的探究，引导学生经历观察思考归纳猜想论证等卢沟桥的烽火教学反思范文卢沟桥烽火反映的是中国现代史上一起具有深远意义的历史事件，揭露了日本侵略者蓄意挑衅野蛮侵占我国领土的强盗行径，歌颂了我国军民同仇敌忾抗击侵略的顽强精神，是进行爱国主义教育的好教材。信息教学的教学反思一教师教育观念的转变是创新教育的前提在教育教学中要进行创新能力的培养，首先要解决的问题是教师教育观念的转变，教师应该认识到，教育不应该仅仅是训练和灌输的工具，它应该是发展认知的手段美化我的文档的教学反思模板前段时间，听了一堂信息技术课美化我的文档。课后，稍加揣摩，顺便把些感受记了下来。针对这堂课，我简单谈谈这堂课的一些闪光点和个人的一点建议。先看其闪光点其一，从教学用到的课件和提供给草虫的村落的教学反思我愿意牵你的手，一起到走进课文，一起到文本中去感悟，去体会作者带给我们的那份独特的感受。回顾上午的两节课，平实中见奇，朴实中见美！平实地导入，真切感受作者想象的奇特。检查课前预习，有关商不变的性质教学反思范文新课标强调数学来源于生活更应服务于生活。其实很多数学问题就在学生的身边，就看我们老师有没有抓住这些教学资源。我在上商不变的性质时，尝试从学生感兴趣的实例引入，从学生的反应来看比我原七年级地理课程的教学反思范文通过一学期的地理教学工作工作，学生们对地理知识有了初步的认识，并产生了浓厚的兴趣，了解到了地球和地图知识陆地和海洋知识天气与气候知识居民与聚落知识发展与合作和人文环境等自然地理知识三年级Lessn19Fruits的教学反思这是一堂小学三年级Lessn19关于Fruits的新授课，我首先设计的教学过程是学生通过图片认识水果。课前我准备了许多漂亮的水果图片，想让学生通过看图片，听老师的讲解来认识水果并学北师大版小学数学二年级数学上可爱的小青蛙的教学反思现在想想整节课上的真的很失败，首先对教材的研读就不够，其次教学组织能力不行，最后是教师上课时没有一点激情。唯一的一点优点就是课完整的上完了。这节课我准备了课件，在多媒体教室上课，可教学反思初三体育老师教学反思本学期，我承担了初三年级3，4，5，6，7班的体育教学任务，在这学期主要针对学生的中考科目进行有效的练习，争取让更多的学生体育成绩达标。我主要采用激发兴趣导入的方法来提高学生的学习