《物体的形状》是一年级上第4单元识别图形的教学内容，这一课分为2个课时，第一课时为立体图形的认识，第二课时是平面图形的认识。设计平面图形这一课时时，我力求让学生通过整节课的学习知道物体的表面，通过动手画一画积木块的表面认识平面图形圆形、正方形、和长方形，这节课的难点是让学生从物体的表面抽象成平面图形，并且理解曲面不能被画下的原因。
　　整节课的重点是让学生自己动手把积木块的表面画下来，在这一过程中自然而然的将学生已经学习过的立体图形转变成了新认识的平面图形，并且培养了学生的动手能力，有效的帮助学生从物体的表面抽象成平面图形。在教学的实践中，学生在画正方体和长方体的表面时，通过教师的引导发现了，正方形既可以从正方体上画下来也可以从长方体上画下来，并留下了深刻的印象。而在画一画球的`表面时，有个别学生发现画不下来，这时我又引导他们发现了圆柱体的曲面也画不下来，学生通过实践更好的理解了立体图形的曲面是画不下来的，再次证明学生的动手操作有利于课堂教学有效性的提高。但在教学中也有需要注意的地方，比如教师在示范怎么把立体图形表面画下来时，应注意作图的细节，平面图形都是由线段围起来的图形，要让学生有几何思想的渗透。
　　这节课的另一设计在于对学生的语言训练上，对于一年级学生来说，很多时候他们无法表达自己的思考过程，也不会＂说一说＂，所以在一年级的课堂教学中，我有意识的逐渐培养和规范学生的语言表达，比如回答问题是要回答完整，＂我是从（什么形状）积木块的（那个）面下了这个图形＂、＂（什么物体）的表面是（ ）图形＂，我还经常使用到因为。.....所以。......等语言。学生通过这些训练，逐渐学会了如何表达。
　　本课练习的设计也有意识的划分了层次并且激发了学生的学习兴趣，比如先找图形再想一想是从什么立体图形上画下来的，但是在拓展题的部分还可以有更多的思考。不仅仅要激发学生兴趣，更可以提高练习难度，达到拓展的目的。
　　虽然整节课在环节上清晰，在实践中也培养了学生各方面的能力，在练习的层次上也有所设计，但是作为数学几何内容的学习，还更应该考虑到数学教学的严谨性，这一点将在以后的教学中进行加强。

八年级上册历史第一二单元复习提纲11839年6月3日林则徐在广州虎门海滩当众销毁鸦片史称虎门销烟。它向世界表明中国人民反抗侵略的决心和勇气。振奋了民族精神，维护民族尊严21840年英国舰队侵入广东海面，鸦片战争正九年级上册人类迈入电气时代说课设计各位评委老师大家好！我是姜亚平，任教于xx英杰学校，来自美丽的水电城市宜昌，宜昌被称为世界电都。这里建有举世瞩目的世界第一水利水电工程长江三峡水利枢纽工程。今天我说课的题目就与电有第21课ampnbsp时代特点鲜明的明清文化（一）教学目标知识与能力1。要求学生了解北京紫禁城明长城知道李时珍本草纲目宋应星天工开物徐光启农政全书等重要著作。2。通过对科技成就中反映明朝资本主义萌芽这一时代特点的分析，培养学生分析农耕文明时代（一）课程标准分析本课设计主要要实现的目标是一级专项目标2回顾人类文明的历程，认识文明的发展是多种多样的。尊重文明的多样性就是尊重人类自己的历史。认识人类历史发展的多样性这一重要命传说时代的文明曙光第三课传说时代的文明曙光1传说故事与历史事实之间的关系传说故事包含了一定的事实成分，这些历史事实可以通过考古发掘来印证。传说故事和考古发掘都对我们了解没有文字记载的历史有着重要的社人类迈入电气时代教学目标一知识目标通过本课的学习，使学生了解历史上的第二次工业革命，包括电力的广泛应用，发明家爱迪生和他的发明成就，汽车和飞机的发明和使用等基本史实。二能力目标通过比较电的发明前后民族政权并立的时代教学示例教学重点契丹的兴起及其与北宋的关系金的建立和岳飞抗金教学难点对于澶渊之盟岳飞抗金的评价教学过程导入新课复习提问1隋唐时期的主要历史特点是什么？（国家统一，经济繁荣，文化昌盛，民族融传说时代的文明曙光教学目标知识与能力远古时代的传说，反映了我国从人类起源到迈向文明的曲折而的历程。通过本课的学习，应了解炎帝黄帝是传说中的华夏族的祖先了解尧舜的禅让和大禹治水的故事结合本课内容，通过川教版九年级历史上册全册教案1第一学习主题史前时期的人类第一课早期人类（阅读课文）课程目标情感态度价值观1。使学生掌握世界三大人种世界上最早进入奴隶制社会的国家和地区氏族组织，理解劳动创造人的科学观点。2。对学国民党在大陆统治的覆灭教学目标1识记与理解记住三大战役的名称参战部队战果及意义掌握人民解放军解放南京的时间和意义了解解放区土地改和国统区的爱国民主运动。2能力与方法通过看图说史，培养学生阅读历史地图和运第15课宁为战死鬼，不做亡国奴导学案八年级历史学习目标（一）知识与技能掌握卢沟桥事变的史实，知道中国全民族抗战从此开始掌握侵华日军南京大屠杀等罪行了解民族危亡的关键时刻，中国共产党与国民党摒弃前嫌，一致对外，建立抗日